淺談小學(xué)板書審美(參考版)
2024-11-19 01:57本頁面
【正文】 華盛頓的偉大成就…1949年，中國在毛先生領(lǐng)導(dǎo)下建立了紅色政權(quán)，同時也揭開了中國人覺醒的時代。但是，在東方的一個大國，中國，同樣出現(xiàn)了一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者：毛澤東先生。他以貧弱的美國北方軍，經(jīng)過多年苦戰(zhàn)打敗了先進(jìn)的南方殖民軍。作者：拉瑞斯約本海默（美國軍事作家，評論家）是誰能把一個貧瘠的國家，在短短幾年的時間里，迅速崛起于世界強(qiáng)國的行列？事實上我記得美國以前有一位總統(tǒng)喬治”他建立了一個新中國，為中華人民共和國的締造和社會主義事業(yè)的發(fā)展，建立了不可磨滅的功勛，更為世界被壓迫民族的解放和人類進(jìn)步事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。無論是在抗日戰(zhàn)爭還是解放戰(zhàn)爭的革命征程中，他的智慧和謀略令敵人也豎然起敬，最后帶領(lǐng)中國人民走向民族獨立和人民解放的道路。你是不是又有了新的感受？用你朗讀表達(dá)出來（學(xué)生讀）如果同學(xué)們感興趣可以搜集毛主席詩詞來自己讀一讀五、拓展感悟介紹〈長征組歌毛澤東，中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖。聽了老師給你們介紹的這些，我們回過頭來再看這首詩長征如此偉大復(fù)雜的題目，毛主席以一首短短的七律濃縮了它的景觀，?其中包括了多少驚險，多少曲折，多少悲壯，多少感天地泣鬼神的故事。驚回首，離天三尺三。這樣的境地，腳下一不留神就會跌進(jìn)山谷，還不能停下休息，稍一停下腳步就有被凍僵的危險，難不難？這么難，為什么紅軍戰(zhàn)士來到岷山腳下會“更喜”？②這千年積雪萬丈高寒的岷山，讓庸人懦夫膽戰(zhàn)心驚、喪魂失魄，征服了它紅軍能不“喜”嗎？還因為，這樣的困難只有紅軍能夠克服，翻越了這座雪山，就能將身后的敵人永遠(yuǎn)的甩在后面，這值不值得“喜”？因為翻過了這座山就標(biāo)著著紅軍長征的最后勝利，勝利就在眼前，紅軍能不“更喜”嗎？所以毛主席說：“更喜岷山千里雪——”③從紅軍戰(zhàn)士的“喜”“盡開顏”當(dāng)中你除了能夠感受到紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏還能感受到什么？（樂觀主義板書）再讀這句話讀出紅軍戰(zhàn)士的樂觀精神（學(xué)生讀）四、品寫法、了解作者寫作風(fēng)格過渡：好，讓我們回過頭來再看這首詩：作者毛主席用極有氣勢的語言，讓我們感受到來紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險阻、英勇無畏的樂觀主義革命精神，豪放大氣是主席詩詞的一大特點，這一特點的形成，源于他骨子里的那種藐視一切困難，玩社會之?dāng)秤诠烧频慕y(tǒng)帥風(fēng)度，這種氣魄在他少年時代就有表現(xiàn)：他少年時曾寫下一首《蛙泳》：表現(xiàn)了萬物生靈為我獨尊的氣勢；再如“問蒼茫大地，誰主沉浮？”雖然是問，卻顯示他主宰世界的雄心；還有“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”等等在量詞上喜歡用千萬億，比如：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”再如“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”等等；他還喜用天、山、海等，比如：“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激”顯示了驚天動地吞咽吐霧的氣勢；一般來說，以地名入詩很難，地名多了很容易形成敗筆，但這一點主席卻運用的非常成功比如（學(xué)生讀：五嶺逶迤更喜岷山）這些地名的成功運用顯示了空間距離也更大，更加強(qiáng)調(diào)了紅軍行軍的速度迅猛，氣勢不可阻擋；再比如：六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)等等這是主席詩詞的第二大特點豐富的想象、巧妙的比喻、大膽地夸張、強(qiáng)烈的對比是主席詩詞的又一個特點，咱們這首詩里哪里體現(xiàn)了？（學(xué)生說：騰細(xì)浪 走泥丸）這里的對比、夸張、比喻的運用明寫山，交待遠(yuǎn)征之難、暗寫紅軍藐視一切困難，明暗結(jié)合反襯對比十分巧妙。（齊讀：我們再讀這兩句詩）過渡：在詩句當(dāng)中還出現(xiàn)了一組反義詞，大家找一找（出示：金沙水拍云崖暖、大渡橋橫鐵索寒①師：這兩句詩作者選取了金沙江和大渡河兩個長征途中有突出紀(jì)念意義的天險，來說明紅軍戰(zhàn)士對“萬水”的征服，極具說服力，i那么為什么“金沙水拍云崖是‘暖’的，大渡橋橫鐵索是‘寒’的”你是怎樣理解的？（指名說）如果學(xué)生說不出：你們還記得在渡金沙的故事嗎，名字叫什么？（巧渡金沙江）為什么說是“巧渡”？這不是一般的勝利，紅軍不費一槍一彈智取金沙江，痛快?。∽x 這不是一般的勝利，紅軍沒有一個傷亡，大部隊安全轉(zhuǎn)移，大家都知道,帶兵打仗最難過的就是犧牲自己的戰(zhàn)士,這次戰(zhàn)役沒有一個戰(zhàn)士傷亡,作為將帥的毛澤東心里什么感覺?(高興令人振奮啊！)所以這個“暖”就形象概括了那種熱烈沸騰的景象和戰(zhàn)士們勝利喜悅的心情。（指名讀）②“逶迤、磅礴”說的是山的高大、綿延。這是怎樣的一種氣勢，讓我們再來讀一讀（齊讀）過渡： 通過你們的朗讀，老師真的感受到了紅軍戰(zhàn)士蔑視困難的英勇無畏的革命精神了，除了“不怕”“只等閑”你還從哪兒感受到紅軍藐視困難呢？（指名匯報）（課件出示）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（學(xué)生自由讀、指名讀）③這兩句詩是全詩的總起，其實它也高度概括了整首詩的主要內(nèi)容，和部分中心思想那就是：紅軍不怕困難的英勇無畏的革命精神。四、品詩句，體會紅軍革命精神（一）學(xué)生默讀、自學(xué)（二）匯報自學(xué)結(jié)果：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑① 誰來匯報紅軍戰(zhàn)士對長征是怎樣一種態(tài)度？用一句詩來回答：（課件出示：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑）說說你從這兩句詩中都抓住了哪些詞語說說你的理解？（學(xué)生說）（我抓住了“不怕”一詞體會到紅軍戰(zhàn)士不怕長征中的艱難險阻，把所有的困難都不看在眼里）你說得不錯，能用朗讀讀出你的理解？（學(xué)生讀）②誰還抓住了這首詩中其他的詞語進(jìn)行了理解？（我還抓住了“只等閑”進(jìn)行了理解，紅軍戰(zhàn)士把長征途中的困難都看成了平平常常的小事，說明紅軍戰(zhàn)士什么都不怕）師：“只等閑”一詞告訴我們，紅軍將長征途中的一切困難都成了平平常常的小事，也就是根本看不起這些困難，或者是藐視、蔑視這些困難。（誰說說瀘定橋？）說的挺好，在你的發(fā)言中我們不但了解到了長征中自然環(huán)境給紅軍帶來的困難，在行軍過程中還有什么（戰(zhàn)爭）天空中有敵機(jī)的轟炸、身后有敵人的圍追堵截，這樣艱難的長征，紅軍戰(zhàn)士的犧牲也是非常大的，僅僅一次湘江戰(zhàn)役，紅軍戰(zhàn)士由出發(fā)時的8萬6千人銳減到了3萬人。這里的水在詩中指金沙江、大渡河。第五篇：板書課題需要給學(xué)生：長征簡介毛澤東簡介金沙江簡介瀘定橋簡介五嶺: 跨越了五個省, 長1600公里,:高大陡峭，難攀爬；一、板書課題、介紹作者師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《七律長征》齊讀課
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1