雙手頭上擲實心球說課教案(參考版)
2024-11-18 23:35本頁面
【正文】 體育教學設計綜合科：吳波。其目的在于讓學生進一步體會投擲時身體相關部位和肌肉的協調配合以及發(fā)力的順序、方法。不足之處是：現在的學生普遍體育鍛煉較少，尤其是女生，所以力量和耐力素質尤為薄弱，初步估計達到課堂效果有一定的難度。本課的組織形式學生統一聽教師口令指揮，以免出現課堂教學組織混亂，教師課上干涉課堂紀律的情況。讓學生理解體育與衛(wèi)生健康之間的關系，將體育活動帶入生活當中。對學生的表現給與鼓勵和表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。（四）、結束部分放松活動：教師帶領學生進行放松練習相互抖動手臂敲打按拍使緊張的肌肉得到放松。練習過程中，積極主動認真配合老師以達到本課的練習目標。第三個內容：下肢練習原地雙手頭上擲實心球主要是練習學生的上肢，為了發(fā)展學生的全身協調性，提高學生素質的全面發(fā)展，所以安排了以下內容。學生練習過程中，老師巡回指導，用啟發(fā)式的方法進行教學，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維，體現自主學習、探究學習。練習方法：學生成四列橫隊站立，老師首先示范完整的投擲動作，然后在講解動作要領，必要時邊做示范邊講解。提醒學生注意安全進行游戲，哨音指揮練習。（三）、基本部分本環(huán)節(jié)是本課的中心環(huán)節(jié)，有三個內容： 第一個內容：熟悉球性練習本階段的練習形式是把原地雙手頭上擲實心球的部分動作分解到熟悉球性練習中來，讓學生先一步行動上掌握技術動作，便于結合后面的動作要領進一步改進自己的動作，旨在為下一個環(huán)節(jié)做好準備。（二）、準備部分熱身慢跑操場一圈和徒手操：頭部運動；擴胸、振臂運動；肩繞環(huán)運動；體轉運動、腹背運動；弓步壓腿；踝腕關節(jié)運動。主要是為了提高學生的上課注意力，加強學生的組織性和紀律性。學法：學生主要采用嘗試學習法、對比學習法、小組合作法、練習法等學習方法，促進學生學習的積極性，使學生成為學習的主體。：培養(yǎng)學生對實心球的練習熱情，并通過游戲培養(yǎng)學生齊心協力的團體意識。四、教學目標：通過教學使大部分的學生初步掌握雙手頭上擲實心球的出手位置和角度。因此，教師在教學中少講解，多提示，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。在課的練習安排上，必須從易到難，循序漸進，即面向全體，又注重個性發(fā)展，注意運動安全，三、學情分析學生對體育運動有良好的參與意識，同學之間能團結合作，集體榮譽感較強。尊重學生的個體差異，使每一個學生都能體驗到學習的成功和樂趣。第五篇：原地雙手頭上擲實心球說課稿原地雙手頭上擲實心球說課稿各位領導、老師：大家下午好！我是來尼四小體育老師吳波，今天我說課的內容是——原地雙手頭上擲實心球。在教學中培養(yǎng)學生頑強的意志品質，和團結協作的精神。教學預期效果學生在教師的組織下積極參與練習，課堂氣氛活躍。小結本課：旨在鼓勵學生，建立學三、收還器材。隨著教師的手勢進行深呼吸二、小結：要求：按動作節(jié)奏，師生同樂，充緩解肌肉疲勞 評價學生完成本次課的情況，以鼓勵為分放松，達到放松的目的。教師示范，學生模仿。男生組織圖4）、優(yōu)生示范，●●投 ●●5）、學生自訂達成目標練習（男●●擲●●，；，●●區(qū)●●）●●●●6）、學生展示、挑戰(zhàn)練習：女生兩組分別在兩個鉛球區(qū) 組織：四組組長負責到各自場地練習。男、女生各兩組，循環(huán)投擲，糾正方法： 多做模仿練習，體會動由小組長負責小組的紀律。哨聲口令，服從指揮，用力順序正確，上下肢用力協調，動作快速連貫，蹬地、收腹、揮臂、壓腕、撥球。用力將球擲出。全。動作方法：雙手頭●●●●●●上擲實心球時，能做出雙手持球于頭上后方，●●●●●●身體后仰（盡力成滿弓），由雙腿用力蹬地到☆髖關節(jié)及軀干屈曲，肩部迅速向前，快速揮動★★★★★★手臂，最后屈腕，把球擲出。（2）、擴胸振臂運動； ★★★★★★★★（3）、體前屈； ★★★★★★★★（4）、正、側壓腿； ●●●●●●●●（5）、手腕、踝關節(jié) ●●●●●●●●雙人專項準備活動： ☆（1）、正壓肩運動； 要求：動作有力、到位、協調、舒（2）、側拉肩運動； 展。各個部位的關節(jié)（1）、頭部運動； 組織：四列橫隊。一、準備活動：組織：教師帶領同學慢跑，利用充分的準備四路縱隊圍田徑場慢跑1圈。宣布本課內容及要求：●●●●●●●●投擲：學習雙手頭上擲實心球
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