品社外出聽課學(xué)習(xí)體會(參考版)
2024-11-18 23:17本頁面
【正文】 。通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到做為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺。所以每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會有鑒別。羅老師把寫也融入課堂，讓學(xué)生拓展練寫，學(xué)生所寫的古文讓聽課老師嘆為觀止。老師的語言幽默詼諧，層層遞進(jìn)。課堂教學(xué)中教師的語言設(shè)計(jì)尤為重要，它是銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的情感紐帶。充分讓學(xué)生參與到語文學(xué)習(xí)中來從而切實(shí)感受到了語文的魅力！第四、教師語言優(yōu)美。看到每個(gè)老師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課，從板書、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些語文教師教學(xué)方法的與眾不同，我們感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契??與其說是一種默契，還不如說是養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且老師提出的每個(gè)問題都會有學(xué)生爭著、搶著要回答，并且都很積極配合老師。第三、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。我們都知道教師備課的三個(gè)要素就是備教材、備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法。本次參加賽課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，簡潔而實(shí)用，引人入勝，而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件，既形象又生動(dòng)。下面我談?wù)勛约旱捏w會。此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了各位出類拔萃的語文教師的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。第五篇：外出聽課學(xué)習(xí)體會100外出聽課學(xué)習(xí)體會2010年10月19日，我和同事一行六人趕赴銀川市有幸聆聽了全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)?？傊瑓⒓颖敬问杏^摩研討會后，可謂大開眼界、受益匪淺，我心中已經(jīng)“蠢蠢”涌動(dòng)起一種上好課的“欲望”。反思自身，真的需要好好備課，善待備課，沒有上不好的課，只有沒有用心備的課。很多老師發(fā)出這樣的感嘆：原來教材可以這樣解讀。岳老師的課充分體現(xiàn)了高三歷史復(fù)習(xí)課的授課理念，注重整體知識的重新整和和構(gòu)建、重難點(diǎn)的突破，并通過高考試題來幫助同學(xué)認(rèn)識高考、體驗(yàn)高考。我不禁感嘆：原來歷史課堂也可以活起來！三、教材的解讀學(xué)問深不聽不知道，一聽嚇一跳，原來課可以這樣上。此次授課的老師都較好的貫徹了新課程理念，教學(xué)過程中體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改意識，樹立學(xué)生的主體地位，注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。接受新課程的理念，運(yùn)用新課程的理念，做到與時(shí)俱進(jìn)，就是衡量一堂課的重要標(biāo)準(zhǔn)，如果仍沿用傳統(tǒng)的舊史觀，舊思想、舊模式，必然會被淘汰。給我印象最深的就是滁州中學(xué)岳叢林老師，他風(fēng)度翩翩、和藹可親，知識淵博，上課是游刃有余，坦然自若，不愧是滁州中學(xué)高三把關(guān)教師。本次
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