品社外出聽課學(xué)習(xí)體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 聽課學(xué)習(xí)體會(huì)臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校安洪秀2014年3月我有幸參加了區(qū)品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng)。首先，新課程理念方面,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。其次，教師的基本功和整體素質(zhì)高。再次，創(chuàng)造性地使用教材。最后，運(yùn)用多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)形式豐富多彩，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，也能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與，思維處于比較活躍的狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的心與心的交流。第二篇：外出聽課學(xué)習(xí)體會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)體會(huì)這次非常幸運(yùn)地參加了“百師講壇”之小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)觀摩活動(dòng)，聽了三堂精彩的數(shù)學(xué)課和講座，讓我受益非淺。第二，把學(xué)生錯(cuò)誤的例題作為給學(xué)生們的寶貴的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生在自主討論、探究中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。回想自己在教學(xué)中的情形，真覺得自己要好好的學(xué)習(xí)和反思了。但對(duì)這些生成的東西沒有提前預(yù)測(cè)，遇到后又沒有很好處理，因而在這個(gè)方面，我覺得自己做了等于沒做。全國(guó)優(yōu)秀教師的教學(xué)技能和藝術(shù)，更令我大開眼界，使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。課堂上對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果，它能深入學(xué)生的心靈深處。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。我們平時(shí)上課時(shí)，覺得讓學(xué)生了解一下故事就可以了。雖然是二年級(jí)的學(xué)生，但老師讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來(lái)的成功，從小樹立起“我能行，我一定行”的信心。老師們注重學(xué)生的主體地位，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生以自己的方式跟大家分享自己喜歡的聲音。幾位授課老師上課前，熟悉學(xué)生這一環(huán)節(jié)，做得非常好。這些名師的教學(xué)方法，值得我們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)習(xí)借鑒和模仿?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一、教師的基本素質(zhì)要強(qiáng)、要厚。二、教師的教育理念要與時(shí)俱進(jìn)。比如，張敏老師分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)的非常明顯，教師想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中來(lái)；岳叢林老師的啟發(fā)式提問讓學(xué)生不斷的在思考并且積極回答問題。他對(duì)教材的整和和試題的分析令聽課老師和專家大為折服。無(wú)疑本次觀摩學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，為我今年的高三歷史教學(xué)工作指明了方向。前后一共聽了17節(jié)來(lái)自全國(guó)各個(gè)地區(qū)的精彩課堂教學(xué)。第一、教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。本次聽課在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，所以在這一環(huán)節(jié)上更要因人而異、因地制宜。這與傳統(tǒng)教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不同的。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)巧妙、風(fēng)趣。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)到位，學(xué)生課堂生成了不同的見解。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來(lái)逐步的提高和完善自己的課
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