20xx年班主任培訓(xùn)小結(jié)[精選合集](參考版)
2024-11-18 22:16本頁(yè)面
【正文】 要做到全面執(zhí)行學(xué)校布臵的各項(xiàng)工作,并積極帶領(lǐng)全班學(xué)生通過(guò)各種教育形式，組織各種活動(dòng),使學(xué)校學(xué)生雙滿(mǎn)意。想方設(shè)法克服困難最終使自己的理想、目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。真正贏得學(xué)生的心,真正使我所帶的學(xué)生得到愛(ài)的教育。而且作為學(xué)生師長(zhǎng)的班主任的愛(ài)更應(yīng)該當(dāng)是無(wú)私和博大的。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是班主任職業(yè)道德的核心。有為學(xué)校，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯，樂(lè)為人梯，善為人梯的精神。首先我要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚知識(shí)和廣博的科學(xué)文化。此外就是要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的影響。身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的我首先要做到,而且要做的更好,這樣才更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。班主任工作的好壞,直接決定著教育結(jié)果的成敗。為我今后的班主任工作提供了有益的參考；我愈發(fā)地感到了“班主任”這一詞語(yǔ)的深重，乃至感覺(jué)到——神圣！這樣的培訓(xùn)對(duì)我是非常必要的。幾年來(lái)我是將帶兵的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生管理相結(jié)合來(lái)管理學(xué)生的，對(duì)新時(shí)期班主任工作的地位、作用、要求不夠明確,對(duì)新時(shí)期學(xué)生了解不深,導(dǎo)致所帶的班級(jí)達(dá)不到理想的目標(biāo)。各位同行教師的講座令我收獲頗豐，感觸良多，深深感到教育工作的不易和責(zé)任重大。通過(guò)培訓(xùn)使我進(jìn)一步明確了班主任的地位、作用，掌握了班主任工作的基本內(nèi)容，學(xué)到了班主任在實(shí)際工作中如何解決問(wèn)題的方法。隨著年齡的增長(zhǎng)，放手讓學(xué)生自己去做，充分信任他們。由于我班學(xué)生年齡小，好動(dòng)，所以平常也開(kāi)展一些小活動(dòng)，但不夠多樣，缺乏生命力，廣度和深度不夠。也正如書(shū)本中所說(shuō)：“信念催生力量，愛(ài)心創(chuàng)造奇跡！”我也問(wèn)過(guò)自己：“你給了孩子什么？走了這么遠(yuǎn)的路，卻忘記了為何出發(fā)？”在以后的工作中，我要尊重孩子，進(jìn)行理想的教育，建立新型的師生關(guān)系，提高我自身的修養(yǎng)，增加做為一名班主任的人格魅力，才不枉這幾天專(zhuān)家們的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在起，我要做一個(gè)幸福的老師，做一個(gè)幸福的班主任。同時(shí)作為班主任本身來(lái)說(shuō)，也必須具備一定的修養(yǎng)，也需要一定的人格魅力。第四篇：班主任培訓(xùn)小結(jié)班主任培訓(xùn)小結(jié)幾天來(lái)，我深感任重道遠(yuǎn)，要想做好班主任工作，的確不容易。教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，不斷學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)?？傉J(rèn)為嚴(yán)就是愛(ài)，只站在老師的角度考慮，就是不站在學(xué)生的立場(chǎng)想想，就像專(zhuān)家們所說(shuō)的，不了解學(xué)生的心理與學(xué)生談心，是做無(wú)用功。在這次培訓(xùn)中，我真正明確了班主任工作的新理念。班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。我也會(huì)通過(guò)自己的努力，不斷改進(jìn)自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)也提高了很多。同時(shí)也學(xué)到了不少管理班級(jí)、教育學(xué)生的具體方法，例如專(zhuān)家老師給我們介紹了他的班級(jí)管理方法：“讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)”的班級(jí)管理方法，使我認(rèn)識(shí)到了民主與科學(xué)管理方法的重要作用，我們一貫的教育方式就是教師約束學(xué)生，強(qiáng)制性完成教師的一些任務(wù)，而民主與科學(xué)的班級(jí)管理方法則不同，他能讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)習(xí)效率。聽(tīng)了專(zhuān)家們的報(bào)告后，我們對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí)，既然做了教師這一行，就應(yīng)該積極快樂(lè)地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去，從工作中體驗(yàn)到快樂(lè)，我們的工作才不會(huì)感到那么乏味。在這次培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：“教師的人文素質(zhì)與德育能力”，“班主任工作
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