【正文】 十年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。不斷提高自身素質(zhì)。樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。建立日常家訪制度。配好班干部。四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。并積極外出聽課，讓自己隨時充電，吸收新鮮血液，從而提高教學(xué)水平和管理能力，為了給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準(zhǔn)備。沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果：（3）班的余道勝，余慧和（7）班的葉春西，葉春茶、余小紅等部分同學(xué)的寫作能力有明顯進步，寫作興趣大大提高了，出現(xiàn)了“被動寫作到主動寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對此感到由衷的高興。而初三又是一段特殊而又關(guān)鍵的階段，本學(xué)期，我改變了對班級優(yōu)差生同步抓的策略，把全部的精力致力于對班級中有升學(xué)希望的中等生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。利用課余時間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學(xué)生，及時在課堂上讓學(xué)生進行比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力。課后，及時批改作業(yè)。一個學(xué)期以來，我教學(xué)嚴(yán)謹，工作務(wù)實?？偟脕碚f，本月我班全整同學(xué)努力的、進步的一個月。班干部能處處起帶頭作用，積極參加全校的運動會，并做好小記者、后勤服務(wù)隊、啦啦隊的組織工作。，做好學(xué)生的報名、挑選、重點訓(xùn)練指導(dǎo)工作。：對班內(nèi)的好人好事、公物愛護、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面作好記錄并填好班級日志，由同學(xué)們監(jiān)督每天在晨會中公布，對好的事情和好的個人給予獎勵小紅花，以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。出好“ 陽光體育與祖國同行”的黑板報。并圓滿地舉辦了一場讓家長滿意、學(xué)校放心的家長會?！啊毕腊踩眨龊孟腊踩逃Ｎ野嘁浴叭Y注滿心靈，和諧遍布三星”為口號與目標(biāo)，積極推進我班的“三禮”教育成效。第四篇：班主任工作月小結(jié)班主任工作小結(jié)，我班堅持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，并取得了良好的成效。今后我將繼續(xù)秉承著自己踏實、認真、勤懇的工作態(tài)度，同時屏氣自己保守、刻板的缺點，搞好班級文化建設(shè)。同學(xué)們還有一年的時間就要畢業(yè)，下學(xué)期開始還會陸續(xù)開展保育實習(xí)、教育實習(xí)，應(yīng)該讓他們自己學(xué)會為自己負責(zé)。有些任務(wù)不放心讓學(xué)生去做，喜歡自己把事情做完。同時也暴露了我在班主任工作中存在的不足。； 、老班級；本學(xué)期是學(xué)生問題最多的一年，對學(xué)生問題我采取不包庇、不放棄的態(tài)度。違反校規(guī)的時間。需要我和同學(xué)們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力。在張迪老師、吳月明老師、于小鑫老師的指導(dǎo)下最后取得了二等獎的成績，總成績排名第三，優(yōu)秀鋼伴獎，優(yōu)秀服裝獎。因此，我提出了幾點建議和可能存在的問題，請同學(xué)們注意。二年級的學(xué)生相對于一年級時，參加活動的經(jīng)驗更豐富，積極性更高，想法也越來愈多。二、一二其中一名家長較心疼孩子，認為送到學(xué)生處讓學(xué)生受到了委屈，母親心疼的失聲痛哭，父親在電話中表現(xiàn)的很不滿意班主任的做法，并說孩子本來就這樣，沒指望能教育好，送到學(xué)校就是想看三年孩子，何必還為難孩子。由于家長的配合最后問題解決的也相對順利。整個事件順利的處理結(jié)束。同時說明了孩子整個事件錯在哪里。經(jīng)過分析，問題的關(guān)鍵在于孩子，由于孩子覺得自己委屈，所以找家長為自己打抱不平。國書記對該事件進行了調(diào)查并且進行了處理決定。一波未平，一波又起。國書記還調(diào)取了該生的檔案，在與家長談話時采取更加主動的態(tài)度，使家長心服口服。第二天是周一還需要上班，我一大早趕到平房區(qū)醫(yī)院，此時水果店都沒有開門，我走了幾條街買到水果，來到醫(yī)院認真詢問了孩子情況。在這焦頭爛額的時候國書記指導(dǎo)我，孩子確實受傷了，做為老師一定要第一時間到醫(yī)院去探望。11月一周日晚飯時間接到學(xué)生打來的電話，我班同學(xué)與同樓層同學(xué)打架并且驚動了家長，家長執(zhí)意要到醫(yī)院全面檢查。以下是我對本學(xué)期的工作總結(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著14級學(xué)前二班的班主任工作。我一定會認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，多閱讀班級管理方面的書籍和文章，多向其他班主任請教，不斷提高自己、完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。班級工作無小事，班級工作處處是小事。在與家長在校詳談期間，讓學(xué)生也參與進來，當(dāng)著學(xué)生的面，老師和家長配合，曉之以理，動之以情。我首先找學(xué)生分別談話。對待個性問題，及時與家長溝通，并且讓學(xué)生參與進來。每次考試，我都及時整理好成績發(fā)給家長，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子及時溝通。利用好校訊通這個便捷的工具，及時通知和反饋學(xué)生在校的情況和注意事項。在這個問題上，我還是教訓(xùn)多過經(jīng)驗，還要向其他班主任討教，迅速提高自己。衛(wèi)生組長，在本組值周時，負責(zé)教室公共區(qū)域的衛(wèi)生以及清潔區(qū)的衛(wèi)生；并且在課間安排本小組成員監(jiān)督其他同學(xué)，保障個人區(qū)域衛(wèi)生，及維持課間紀(jì)律。其次發(fā)揮科代表和衛(wèi)生組長的作用，讓更多的同學(xué)參與具體的日常管理工作。首先建立班干部集體，對班干部進行培養(yǎng)。要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生積極參與對班級的管理，既規(guī)范了學(xué)生行為，又培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生自我約束和自我管理的能力。高中生正處在心理發(fā)展的關(guān)鍵階段，高中階段如果不能形成良好的行為習(xí)慣，對他未來的人生會有很大負面影響?？傊?，對任何影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣的學(xué)生和現(xiàn)象都要特別重視，不能讓這樣的事情在班里形成風(fēng)氣，既及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，更要多進行正面教育。對于這種情況的出現(xiàn)，我在課上大張旗鼓地表揚成績優(yōu)秀的同學(xué)和進步幅度大的同學(xué)。我也進行了及時的總結(jié)。這時我就單獨找這樣的學(xué)生溝通，具體問題具體分析，給學(xué)生以切實有效的督促和幫助。，在學(xué)習(xí)上開始懈怠時，班主任要及時發(fā)現(xiàn)，及時指出，幫助學(xué)生及時調(diào)整。指導(dǎo)學(xué)生做好考試分析，特別強調(diào)考試分析不是單純的自我批評，而是優(yōu)缺點的總結(jié)，以便全面了解自己的學(xué)習(xí)：優(yōu)點繼續(xù)保持，缺點及時改正。月考，我們班取得了比較好的成績，無論是平均分還是有效率，在西校區(qū)的四個普班中，我們都排在第一，在東西兩校十個普班中分別排名第三和第二。所以，我首先準(zhǔn)備了一次考前動員會，明確了班級目標(biāo)，同時要求每個同學(xué)都要確定個人目標(biāo)。我主要是利用階段性考試。我覺得班主任對待學(xué)習(xí)的態(tài)度積極，對學(xué)生就是個正面引導(dǎo)。對問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，并借此機會，鼓勵學(xué)生多問問題，增強學(xué)習(xí)的熱情和主動性。通過大約一周時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)不會聽講，不會記筆記。比如，大多數(shù)學(xué)生都沒有好的整理習(xí)慣，做過的作業(yè)、發(fā)過的卷子，很快就不知所蹤；但有同學(xué)在這方面就有很好的習(xí)慣，按科目把作業(yè)和試卷都夾在課本上，這樣既不會丟失，也不會混亂。不光關(guān)注自己所教的科目，特別關(guān)注其他科目。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)風(fēng)，就是班主任最主要的工作。二．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)過漫長的暑假，學(xué)生基本都處在很懶散的狀態(tài)。要讓學(xué)生知道，人一定是有所為，有所不為的。沒有規(guī)矩，不成方圓?！罢\信”可以提高班級凝聚力，使班級成為團結(jié)、奮進的集體。所謂誠，一是真誠，師生間真誠相待，同學(xué)間真誠相處，形成和諧的班級氛圍；二是誠實，不撒謊，不隱瞞，遇到任何問題或錯誤，要想到勇敢面對而不是想方設(shè)法逃避。時間觀念，是一個人基本素質(zhì)的重要組成部分，在開學(xué)初、班級形成之初提出這樣的要求，就是為今后的學(xué)習(xí)生活養(yǎng)成最基本的良好習(xí)慣。我對學(xué)生講了三個詞“守時”“誠信”“規(guī)矩”，把這三個詞作為第一次班會的主題，進行正面引導(dǎo)和教育，為形成良好的班風(fēng)打基礎(chǔ)。通過報到時對學(xué)生的觀察，初步了解學(xué)生，開始物色臨時負責(zé)人，并準(zhǔn)備通過軍訓(xùn)初步形成班干部組織。現(xiàn)將這一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一．正面引導(dǎo)教育，形成良好班風(fēng)。篇二：20152016學(xué)班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)高18級8班黃勇20152016學(xué)，我擔(dān)任高一（8）班班主任。如定期舉行的大掃除，我都能親自到位，并親自擦窗、拖地等，工作認真負責(zé)。在預(yù)防傳染病的工作中，我班也出現(xiàn)了四例紅眼病感染者，我們及時給予了高度的重視，及時進行消毒，每天堅持實實在在的晨檢午檢，及時發(fā)現(xiàn)有沒有學(xué)生感染，做到及