【正文】 作為一名班主任我要做到“五愛”：愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己。下面談一下我本次培訓(xùn)的體會:一、通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到班主任培訓(xùn)的必要性我接手ＸＸＸＸＸＸＸ班主任,從事學(xué)生教育管理工作至今，已有六年，對如何做好班主任工作沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),一直以為在其位,謀其職就是把學(xué)生“教”好,把學(xué)生管“好”。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平進(jìn)一步提高。首先思想上得到了啟迪，收獲不小。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，提高學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。從而，更新了教育教學(xué)理念，提高了綜合素質(zhì)能力，在很大程度上促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，無一缺勤，無一缺課，專心聽講，認(rèn)真記錄，受益匪淺。所有參加培訓(xùn)教師必須進(jìn)行入場、出場簽到，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)對全體參加培訓(xùn)教師安排固定座位聽課，教育局領(lǐng)導(dǎo)每天四次查崗，上午下午各兩次，凡座位空缺的，均記相應(yīng)座位的教師為缺勤，兩次以上者，班主任培訓(xùn)不合格。中心校梁萬民主任專職負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的各項事宜。班主任到底要做什么讓學(xué)生能夠養(yǎng)成紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的好習(xí)慣呢？以下是我在班主任工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面總結(jié)出來的幾點經(jīng)驗：一、班主任處事兩大原則： 如果沒有愛就談不上教育，老師教學(xué)生，教書也許是次要的育人才是第一位的，如果沒有愛學(xué)生的心，育人永遠(yuǎn)達(dá)不到它該有的目的。另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。在這次學(xué)習(xí)活動中，我個人的思想認(rèn)識也提高了很多。從現(xiàn)在起，我要做一個幸福的老師，做一個幸福的班主任。班主任工作的好壞,直接決定著教育結(jié)果的成敗。想方設(shè)法克服困難最終使自己的理想、目標(biāo)得以實現(xiàn)。首先我要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚知識和廣博的科學(xué)文化。隨著年齡的增長，放手讓學(xué)生自己去做，充分信任他們。在這次培訓(xùn)中，我真正明確了班主任工作的新理念。我最大的收獲便是解決了很多班主任工作中的困惑與教學(xué)中的不足。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。培訓(xùn)結(jié)束后，參加培訓(xùn)的教師全部獲得了培訓(xùn)合格證書，對再次促進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)效果有著極其重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。城關(guān)鎮(zhèn)中街學(xué)校2010年10月9日2010年暑期課件制作培訓(xùn)小結(jié)為了提高教師的教學(xué)技能，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)效果，城關(guān)鎮(zhèn)中心校對轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校教師進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，教師的聽課筆記及學(xué)習(xí)心得得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚，23名參加培訓(xùn)的教師，也全部獲得了培訓(xùn)合格證書。在培訓(xùn)過程中，所有教師無缺勤、缺課現(xiàn)象，均能做到專心聽講，認(rèn)真記錄。二、培養(yǎng)和選拔班干部。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。雖然時間有限，但是學(xué)到了很多。尤其在新課程的理念不斷深入，教育改革不斷深化的今天，面臨著中職技校生成長的新情況、新特點，對中職校班主任工作提出了更高