【摘要】雷雨教學目標:會認4個生字,會寫“垂”;粗讀課文,讀通課文,了解課文內(nèi)容;學習雷雨前的相關(guān)段落,能有感情地朗讀課文。教學過程:一、導(dǎo)入:老師知道我們班同學非常喜歡猜謎語,今天老師為同學們準備了一個謎語,看看誰能猜出來?出示:千條線,萬條線;數(shù)不清,剪不斷。落到
2024-12-17 00:44
【摘要】雷雨成蕾麗海陽市辛安鎮(zhèn)第一小學教學目標會認8個生字,會寫13個生字。有感情地朗讀課文,通過聲音語調(diào)表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。理解課文并能復(fù)述課文。有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。教學重、難點:重點:會認8個生字,會寫13個生字。有感情地朗讀課文。難點:體會文章的寫作順序并大
2024-12-15 07:06
【摘要】雷雨今天我說課的內(nèi)容是二年級語文下冊的第18課《雷雨》。我將從教材,教法和學法,教學設(shè)計以及板書設(shè)計四個方面來說。一、【說教材】《雷雨》這篇課文用精練、自然簡樸的語言,為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。課文根據(jù)三個不同的時間段分成三部分,我認為課文主要寫了雨前和雨后的景色。雖然篇幅比較短小,但文章內(nèi)容生
【摘要】15畫風教學目標:,理解課文內(nèi)容,明白三個小朋友是怎樣畫風的。,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與合作精神。、流利、有感情地朗讀課文。教具準備教學掛圖、卡片教學過程一、導(dǎo)入新課:動手摸不著,用眼看不到,花兒見它點頭,小樹見它招手。這是什么?謎底:風:風?想不想展示一下畫風的本領(lǐng)?(想)好,
2024-12-17 00:45
【摘要】雷雨教學目標“壓,亂,垂,虹”四個生字,會寫一個生字“垂。,充分感受雷雨前的情景,初步感知雷雨中,雷雨后的景象。,培養(yǎng)學生有觀察天氣變化的意識。教學重點感受雷雨前的情景。教學難點聯(lián)系生活感知,感情朗讀雷雨前描寫。教學過程一、揭示課題,整體感知課文,你知道有哪些雨?(板
【摘要】《找春天》第二課時教學設(shè)計教學目標1、會認9個生字,會寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、結(jié)合課文的學習,引導(dǎo)學生留心觀察大自然,熱愛大自然的情感。教材說明《找春天》是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文》二年下冊的第一篇課文。這篇課文通過帶領(lǐng)學生“找春天”,感受到了春天風光的無限美好,培養(yǎng)學生
2024-12-15 07:07
【摘要】蜜蜂引路教學目標1.知識目標:(1)學會本課8個生字和由這些生字組成的詞語,會用“附近”“驚訝”造句。(2)能正確、流利地讀課后練習3的兩組句子,并比較出每組兩句話有什么不同。:能正確流利地朗讀課文。:(1)理解課文內(nèi)容,知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的,能正確回答課后練習1的兩個問題。(2)初步懂得遇到疑難的
【摘要】筍芽兒教學目標:13個生字(其中1個多音字待dai)及新詞,認讀6個字。,分角色有感情朗讀課文,從第8-10自然段中任選兩段背誦,選擇自己喜歡的兩句話抄下來。,了解筍芽的成長過程,產(chǎn)生愿意在艱苦的環(huán)境中鍛煉的思想感情教學重點:了解筍芽的成長過程,知道艱苦的環(huán)境能鍛煉人。教學難點
【摘要】恐龍的滅絕文本簡析:《恐龍的滅絕》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級下冊(第八組)的一篇科學知識小品文。全文以科學探究為魂,以科學家們關(guān)于“滅絕”的說法為線索,介紹了恐龍滅絕的幾種原因。本文插圖精美,層次清晰,集中反映了中生代時期,遍布恐龍的世界,吸引了學生的好奇心。然而不可一世的恐龍卻無影無蹤,更引起孩子們的探究心理,從這個角度說,它起到了很
2024-12-17 10:55
【摘要】《葡萄溝》第二課時教學設(shè)計賴忠娣教學目標:知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)略葡萄溝的風土人情。過程與方法:運用多種方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子;運用談話、角色朗讀等形式,在整體感悟課文中進行口語交際訓(xùn)練。情感、態(tài)度、價值觀:產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。
【摘要】玲玲的畫學習目標::認識“玲、祥”等8個生字,會寫“叭、玲”等9個字以及“樓梯”和“腦筋”兩個詞語。:正確、流利、有感情的朗讀課文。:了解課文內(nèi)容后,讓學生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。課前準備:多媒體課件(3組)學習時間:兩課時學習過程:
【摘要】21畫家和牧童教學目標:13個生字和帶生字的新詞。,學習畫家虛心的優(yōu)秀品質(zhì)和牧童敢于向別人提出意見的精神?!??一??就??”“??一會兒??一會兒??”的句式說話,積累好詞好句。教學重難點:認識生字,練習用“??一??就??”“??一會兒??一會兒??”的句式說話,感悟人物品質(zhì)。教
【摘要】第一篇:二年級下語文教案-18雷雨人教新課標 18、雷雨 授課時間:教學目標: 1、會認壓等4個生字,會寫“垂”等12個字。 2、默讀課文,能邊讀邊想象,有感情的朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷...
2024-10-17 20:52
【摘要】29數(shù)星星的孩子教材分析:《數(shù)星星的孩子》這篇文章介紹一些自然科學常識,更確切地說這是一篇寫人的文章,是通過言行來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。第—節(jié)通過對張衡數(shù)星星的樣子及具體如何去數(shù)來反映張衡的認真態(tài)度。第二節(jié)通過奶奶認為張衡“傻”從側(cè)面來反映張衡的刻苦。第三節(jié)通過張衡說:“能看得見,就能數(shù)得清,星星是在動,可不是亂動”來反映張衡觀察的仔細及決心。第四節(jié)通過爺爺?shù)?/span>
【摘要】27寓言兩則課前透視:本課由《揠苗助長》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別勾勒出了古代兩個可笑的人物形象。一個做事急于求成,違背常理,結(jié)果把事情弄得更糟;一個是對意外的收獲心存僥幸,不認真做事,結(jié)果一事無成。這兩則寓言都是家喻戶曉的作品,語言簡潔明快,內(nèi)容生動有趣。寓言常常是以一個小故事來說明一個深刻的道理,是學生們喜聞樂見的一種體載。教學中
2024-12-17 00:46