鄂教版語文第五冊(cè)第七單元教案(參考版)
2024-12-16 20:41本頁面
【正文】 教師個(gè)別指導(dǎo)有困難的學(xué)生。 第三課時(shí) 一 回憶： 我校開展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你印象最深的是哪個(gè)項(xiàng)目？哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員給你留下難忘的回憶？（觀看有關(guān)錄像） 二、指名交流后，出示本次習(xí)作的主題 —— 我們的運(yùn)動(dòng)會(huì) 三、該如何寫，才能把這些有趣的項(xiàng)目、這些了不 起的運(yùn)動(dòng)員記錄下來呢？ 1 向范文學(xué)：《微笑著面對(duì)一切》《一次著名的沖刺》：抓住自己感受最深處寫具體，不可面面俱到。 三 口語交際。 你能從書中在找出類似這樣的句子嗎？讀給大家聽一聽。全班評(píng)議交流：你還知道哪些類似的成語？ 二、探究與發(fā) 現(xiàn)。 第二課時(shí) 一、讀一讀。 寫一寫。 小組交流體會(huì)。 自由讀句子。 邊讀邊回想：你曾在什么地方見過這些詞語？ 全班交流后齊讀。 二 讀一讀。 教師總結(jié)：它們的意思相近。 自由讀詞語，邊讀邊想你發(fā)現(xiàn)了什么？ 指名詞語。 教學(xué)重點(diǎn)：字、詞、句 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、細(xì)致描寫、抓住重點(diǎn)、突出特征的寫作能力。 培養(yǎng)與激發(fā)閱讀格言的興趣。 學(xué)會(huì)在自主探究、合作交流中學(xué)習(xí)。 過程與方法： 在讀中自主探索、發(fā)現(xiàn)、體會(huì)字、詞、句的特點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)自信的品格。 學(xué)習(xí)一則成語故事 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)成語的興趣。 積累 8個(gè)與堅(jiān)韌頑強(qiáng)有關(guān)的成語。 四、背誦詩文。 ４、自 由朗讀詩文 要求：把自己的體會(huì)和感受讀出來。聯(lián)系學(xué)生游三峽來進(jìn)行體會(huì)。 ２、指名回答。 三、自主探究，深入體會(huì) １、小組交流。 楚江：古代長江中下游地屬楚國，因此流經(jīng)這里的長江為楚江。 ４、學(xué)生質(zhì)疑。 ３、師生共同評(píng)議。 要求：讀準(zhǔn)字音，不錯(cuò)字。 教學(xué)時(shí)間：１課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 簡介作者，導(dǎo)入新課 李白（ 701—— 762），字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 感受詩人對(duì)祖國大好河山的贊美和作者樂觀豪邁的情感。 ２、能結(jié)合圖畫和注釋了解古詩的大致意思，想象《望天門山》描述的畫面。 “重要的不是勝利，而是參與”這句話蘊(yùn)含著怎么樣的思想感情？請(qǐng)你結(jié)合自己的理解說一說。 （學(xué)生小組討論，自由說 —— 教 師引導(dǎo)結(jié)合派特利談，結(jié)合生活中的例子談） （教師出示例子王義夫??） 教師小結(jié)（美國??從此??的名言“不脛而走”，簡單理解“不脛而走”） （出示“在奧運(yùn)會(huì)上獲勝并不比參加奧運(yùn)會(huì)更重要。 ??（通過語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，個(gè)讀、齊讀、教師范讀“歷史性的場面??跑過終點(diǎn)。） （蹣跚、五次、咬緊牙關(guān)、爬、一步、兩步??，再次暈倒、攙著 五次、爬、一步、兩步??，引導(dǎo)學(xué)生先說后讀，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生情感。 提問 1：那么為什么派特利沒有得到奧運(yùn)金牌，他的名字卻流傳至今呢？ 提問 2：派特利沒有得到金牌，那么你認(rèn)為他是不是一個(gè)失敗者呢？（引發(fā)學(xué)生的分歧） （請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮伍喿x課文的第二、三自然段，看看你能不能從書中找到答案呢？（認(rèn)為自己找到答案的同學(xué)，看看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)。） （學(xué)生自由閱讀課文） （學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)員，堅(jiān)持跑完比賽，沒獲得金 牌??） 通過閱讀，我們知道了派特利是在工作人員的幫助下完成了馬拉松比賽的最后沖刺。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 二、學(xué)習(xí)課文： 現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們，自由閱讀課文。 四、記憶生字，指導(dǎo)書寫。 指名說。 檢查詞語的 讀音：消耗 蹣跚 攙著 沖刺 霎時(shí) 掌聲雷動(dòng) 根據(jù) 成績冊(cè) 不脛而走 不屈不撓 游戲鞏固生字詞的讀音： 指名分自然段讀課文，正音。 二、初讀課文，引導(dǎo)自學(xué)：
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