鄂教版小學(xué)語文第六冊(cè)第三單元教案(參考版)
2024-12-16 19:36本頁面
【正文】 。 （ 3）重點(diǎn)指導(dǎo)書寫? ?字。 （ 1）指名認(rèn)讀生字。 教師小結(jié)。 指導(dǎo)有感情地朗讀課文，說說：?死海?吸引游人的地方在哪里？ 教師小結(jié)。 細(xì)浪在我耳畔絮語，微風(fēng)拂面而過，明晃晃的陽光從藍(lán)得透明得晴空灑下來。 （ 4）死海所創(chuàng)造的奇跡。 （ 3）人躺在波浪上看書的緣由。 （ 2）死海名字的來歷。 全班交流討論： （ 1）景色色美麗奇異。 三、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。 自讀課文，認(rèn)讀生字 新詞。 板書課題，齊讀課題。 師述：今天我們學(xué)習(xí)第九課，躺在波浪上看書。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 確定本課的重點(diǎn)內(nèi)容是什么？ 理解?為什么‘我’感到能在‘死?！镉斡?，是一件難得的快事?。 閱讀課文，了解?死海?名稱的來歷，知道人能躺在死海上看書的原因 ， 體會(huì)作者在死海里游泳的快樂。 繼續(xù)學(xué)習(xí)選用適當(dāng)?shù)姆椒?，在所給答案中確定課文重點(diǎn)，并且說出理由。 重點(diǎn)理解詞語五個(gè)：號(hào)稱，變換，光暈，絮語，苦澀。 老師小結(jié)下課。 學(xué)生根據(jù)課前分好的小組，制作海底世界展示牌，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，解說員 進(jìn)行解說。 同學(xué)們，面對(duì)這樣一個(gè)充滿著無窮魅力的海底世界，你想到了什么？你想說點(diǎn)什么？ 其實(shí)海底還有很多沒有被人類發(fā)現(xiàn)的寶藏和沒有破譯的現(xiàn)象，這個(gè)任務(wù)落到你們肩上，希望你們長(zhǎng)大以后探索到更多大自然的秘密，為人類做出貢獻(xiàn)。 看來，海底真是一個(gè) —— 景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 （ 4）介紹海底礦藏。 再來讀一讀，讀出自己對(duì)海底植 物的喜歡之情來。 （ 3）介紹海底植物部分。其間補(bǔ)充章魚的相關(guān)資料，由老師補(bǔ)充：章魚可以根據(jù)自己的心情變換體色，也就是說，章魚高興的時(shí)候身體呈現(xiàn)一種顏色，而當(dāng)他生氣的時(shí)候，會(huì)呈現(xiàn)另一種顏色，這多么有趣呀！ 再來練習(xí)讀一讀。 請(qǐng)兩、三位同學(xué)起來讀。?像……像……像……?打比方的運(yùn)用。? 你喜歡這一個(gè)自然段嗎？談?wù)勀阆矚g的理由好嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的理解談。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。 課件出示各種動(dòng)物的聲音，猜一猜會(huì)是什么動(dòng)物的聲音？ 課件出示聲音部分的課文內(nèi)容。一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。 剛
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