鄂教版小學(xué)語文第六冊第三單元教案(更新版)
【正文】 面？ 板書：踏浪、堆城堡、拾貝殼、看船遠(yuǎn)航 三、海灘掠影，品味感悟 師引：小攝影師們，讓我們先一起去抓拍?踏浪?的畫面吧！ 師配樂范讀， CAI 出示句子 ： 孩子們踩在軟軟的細(xì)沙上，叫著，跳著，笑著，奔向大海，留下一串串小腳印。 提問：請同學(xué)回顧一下，上節(jié)課，我們讀了第七課，你知道了什么。 （二）讀第三自然段。 收集描寫大海的句子，和同學(xué)們一起欣賞。海底世界的錄像，老師準(zhǔn)備出示海底植物和生字以及課文重點(diǎn)段落的課件。 （課件出示生 字，先開火車讀，然后請一排同學(xué)領(lǐng)讀） 通過讀課文，你都了解了哪些內(nèi)容？請你起來和大家一起交流一下，好嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的收獲發(fā)表自己的收獲） 剛才我們對課文內(nèi)容有了一個(gè)大體的了解，現(xiàn)在我們一起來理順一下課文，這個(gè)練習(xí)你能完成嗎？試一試？ （叫聲） 海底的（動物） （活動方式） （景色奇異 ） 8 海底世界 海底的（植物） （物產(chǎn)豐富 ） 海底的（礦藏） 第二課時(shí) 一、自學(xué)探討 選擇自己最喜歡的一個(gè)方面，用你最喜歡的方式進(jìn)行介紹，看看那位同學(xué)的介紹能給我們留下最深刻的印象。） 讀了這一個(gè)自然段以后，讓我們對海底動物的聲音有了非常清楚的了解，那么作者是怎樣把這些寫清楚的呢？能不能結(jié)合這一段中的有關(guān)語句來談一談？（?有的……有的……有的……?排比的運(yùn)用。 請一位同學(xué)起來介紹，談一談自己最喜歡哪里？為什么喜歡？ 課件出示海底植物的圖片，讓學(xué)生有更為深刻的了解。 （二）、海底世界展廳展示，課堂延伸。 朗讀課文，詳細(xì)復(fù)述?我躺在波浪上讀書，拍照?的有關(guān)內(nèi)容。 二、初讀課文，檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)。 死海其實(shí)是個(gè)內(nèi)陸湖，水中含鹽量特別高，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在這樣的水中生存 ，?死海?因此得名。 四、課堂小結(jié)，書
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