北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊摘蘋果教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-16 06:44本頁面
【正文】 。板書摘蘋果——兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）38+17=55（個）答：一共摘了55個蘋果。學(xué)生自由說一說。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？進(jìn)位加法要牢記，相同數(shù)位要對齊，先從個位加起來，個位滿十要進(jìn)一。學(xué)生獨自完成，然后集體訂正。，我們幫它治治吧??！。學(xué)生已經(jīng)掌握了計算方法，通過再次的計算，鞏固學(xué)生的計算，同時為總結(jié)出計算方法做好鋪墊。由于豎式的書寫格式與撥計數(shù)器類似，所以利用計數(shù)器導(dǎo)出豎式，學(xué)生掌握的更加深刻，理解的更加透徹。通過用不同的方法擺小棒，讓學(xué)生掌握計算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法，同時滲透“滿十進(jìn)一”的思想，為后面的豎式做準(zhǔn)備。通過讓學(xué)生說說獲取的信息，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與審題意識。學(xué)生：好。學(xué)生：接受。學(xué)生：十位上3+1+進(jìn)位的1等于5，所以十位上是5。學(xué)生嘗試用豎式計算，然后反饋交流。學(xué)生自由說說。學(xué)生：38+2=40,40+15=55。學(xué)生：30+10=40,8+7=15,40+15=55。學(xué)生分組擺小棒。學(xué)生：好。學(xué)生自由說說。學(xué)生自由猜猜。課件出示：蘇菲亞：謝謝！快走吧，我們?nèi)フO果，否則蘋果園又會不見了。蘇菲亞發(fā)現(xiàn)你們在數(shù)學(xué)王國中玩的忘記了摘蘋果，非常的生氣。師：十位上的“5”又是怎么算出來的？師：說的真好！通過用豎式計算我們發(fā)現(xiàn)，個位相加滿十就要向十位進(jìn)一，十位上3+1再加上進(jìn)位的一等于5，這就是進(jìn)位加法。最后拿走個位上的10個珠子，并在十位上撥1個珠子。師：說的真清楚！那么誰能列出算式呢？師：大家用小棒成功的算出了38+17的結(jié)果，想想還利用什么學(xué)具算一算呢？師：怎么撥呢？說說看。先把整捆的合在一起是40根，然后再把單根的合在一起是15根，取出10根捆成一捆，放在整捆的下面，這時就有5捆5根，所以38+17=55。師：通過估一估我們知道了能裝下，那么真的是這樣嗎？我們需要怎樣再次確定呢？師：這個主意真好！我們就來算一算好嗎？三、解決問題師：要求一共摘了多少個蘋果，怎樣列算式呢？師：38+17等于多少呢？借助于小棒擺一擺。師：看來淘氣與笑笑早已經(jīng)找到了蘋果園！你發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示：二、估一估師：觀察的真仔細(xì)！由于這個箱子只能裝60個蘋果，那么就有一個問題困擾著他們，你知道是什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生得出：這個箱子能裝的下嗎？師：能裝的下嗎？估一估。通過感興趣話題的談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高興趣。學(xué)生：愿意。學(xué)生：筆算加法，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，當(dāng)個位滿十時，要向十位進(jìn)1。，算一算十個十個++（）（）師：利用豎式計算進(jìn)位加法時，需要注意什么？二、導(dǎo)入新課師：大家看過《蘇菲亞公主》這部動畫片嗎？師：在其中一集中說道蘇菲亞要跟姑媽做世界上最好吃的蘋果醬，她們歷經(jīng)了千辛萬阻找到了蘋果園。難點理解“個位滿十，向十位進(jìn)一”的算理。，感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第五篇：《摘蘋果》北師大版北師大版一年級下冊第六單元第2課時《摘蘋果》教學(xué)設(shè)計課題摘蘋果單元第六單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)，探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法，并學(xué)會用豎式計算。教師找4名學(xué)生板演，然后集體訂正。先讓學(xué)生讀題，認(rèn)識到珠子應(yīng)大于70顆，再讓學(xué)生估一估，并說一說估算的方法，然后列式計算。）四、綜合練習(xí)算一算，想一想。(5)全
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