【正文】 在教學(xué)中我們應(yīng)注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，給予學(xué)生更多的思考空間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)體力、完形填空和閱讀理解能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極大膽的尋找問題、解決問題的能力。教師要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，選用內(nèi)容健康、時(shí)代感、思想性、知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的短文，教給學(xué)生閱讀方法，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野。在日常教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，在課堂上多運(yùn)用英語組織教學(xué)，通過聽說讀寫等多種形式不斷刺激聽的感官，提高學(xué)生聽覺的靈敏度。增強(qiáng)新課程理念，改變教學(xué)觀念，改變一些傳統(tǒng)做法，認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的編排意圖，科學(xué)的的利用好教材，挖掘教材的內(nèi)在品質(zhì)。四、改進(jìn)措施和教學(xué)建議。學(xué)生平時(shí)做的題型少，比如說單項(xiàng)選擇的A部分和十五個(gè)小題的完形填空，學(xué)生平時(shí)沒做過這方面的練習(xí)。學(xué)生的知識(shí)面狹窄，句子的基本結(jié)構(gòu)把握不好，語言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)?；菊Z法概念模糊。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，靈活性較差。書面表達(dá)簡(jiǎn)單，課本上出現(xiàn)了相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生做的較好。學(xué)生在閱讀理解上的得分不錯(cuò)，但這道題是三篇材料，沒能把學(xué)生的整體分?jǐn)?shù)提上去。在第五題中，出現(xiàn)了選擇與劃線部分意義相近或相似的選項(xiàng)，學(xué)生做的較差。尤其是第四題，學(xué)生的得分最差。聽力部分。綜合上述內(nèi)容，這張?jiān)嚲淼碾y度較大。閱讀理解在中考中是四篇，而這張?jiān)嚲硎侨＿x擇與劃線部分意義相近或相似的選項(xiàng)，這種題型在中考中已經(jīng)取消，在這張?jiān)嚲碇杏殖霈F(xiàn)了。試卷本身的問題。3書面表達(dá)難度合理。語法知識(shí)的測(cè)試充分體現(xiàn)了語言的真實(shí)性和實(shí)踐性。試題體現(xiàn)了語言的交際性，強(qiáng)調(diào)在特定的語境中英語知識(shí)的靈活運(yùn)用。語言基礎(chǔ)知識(shí)的考查重點(diǎn)突出、覆蓋面廣，情境設(shè)置合理，避免了純知識(shí)性的死記硬背，詞匯和語法的測(cè)試充分體現(xiàn)了語言的真實(shí)性、趣味性和實(shí)踐性。一、試卷特點(diǎn)試卷注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用。注重教育學(xué)生跨文化意識(shí)的培養(yǎng)，較好地落實(shí)了新課標(biāo)中關(guān)于對(duì)文化意識(shí)培養(yǎng)的理念。試卷著重考查了學(xué)生理解和運(yùn)用語言的能力，重視考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。最后，我堅(jiān)信在石主任的宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的大力扶持下，我們2019高考必將成功！2019,我們能成功！2019,我們定成功！第五篇：九年級(jí)英語期中試卷分析（范文）九年級(jí)英語期中試卷分析九年級(jí)的試卷信息量大，知識(shí)涵蓋面廣，注重實(shí)際情景和具體語境中考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，有較強(qiáng)的探究性和靈活性。限時(shí)訓(xùn)練 及時(shí)糾錯(cuò)高三不刷題想達(dá)到比較高的層次是不太現(xiàn)實(shí)的，限時(shí)訓(xùn)練、及時(shí)糾錯(cuò)，讓刷題刷的有效甚至是高效也十分重要。所以如何整合教材，歸類復(fù)習(xí)，變式訓(xùn)練這十分重要。三、對(duì)策重視教材 細(xì)節(jié)落實(shí)每年高考化學(xué)試題中都有相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題直接來源于人教版或魯科版高中化學(xué)教材，這部分內(nèi)容學(xué)生重視程度不夠，經(jīng)常出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全的情況，因此在一輪復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視教材的表述，在細(xì)節(jié)方面切實(shí)落實(shí)這很關(guān)鍵。知識(shí)覆蓋面廣，難度適宜，綜合性強(qiáng)，是一套很好的摸底考試試卷。第四篇：高三摸底考試化學(xué)試卷分析高三摸底考試化學(xué)試卷分析一、試題特點(diǎn)本次化學(xué)試題幾乎涵蓋了所有高考要求的化學(xué)主干知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的考查方式與最近幾年的高考化學(xué)試題的考查方式極為相似。要著力增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，真正把科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到各級(jí)黨組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的行動(dòng)中去，做到以身作則促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、真抓實(shí)干落實(shí)科學(xué)發(fā)展。2中共中央決定從2008年9月開始在全黨分批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。《規(guī)劃綱要（草案）》提出，根據(jù)維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和發(fā)展利益的要求，加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)形成國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。）2在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議上，溫家寶總理代表國(guó)務(wù)院將《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要（草案）》提請(qǐng)全國(guó)人大審查。（2分）四、分析說明題（2題，共30分。（2分）2胡錦濤總書記在中共十七屆四中全會(huì)上指出：堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，作決策、定政策充分考慮群眾利益和承受能力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，切實(shí)辦好順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事，讓人民共享改革發(fā)展成果。這表明（）A、中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派之間是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系B、中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨C、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)D、中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派在組織上是獨(dú)立的，在法律上是平等的三、簡(jiǎn)答題（2題，共16分。這表明（）A、國(guó)務(wù)院有權(quán)制定國(guó)家的基本法律、法規(guī)B、國(guó)家政權(quán)行使了法制建設(shè)與精神文明建設(shè)的職能C、違法必究是社會(huì)主義法治強(qiáng)制力的體現(xiàn)D、依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求2推行政務(wù)公開的主要目的是落實(shí)公民的（）A、民主決策權(quán)B、民主監(jiān)督權(quán)C、政治自由權(quán)D、政治參與權(quán)2在我國(guó)破獲的一些大案要案中，絕大部分案件的偵破都與人民群眾的舉報(bào)和提供有效線索密不可分。以下體現(xiàn)公務(wù)員恪守“公務(wù)員準(zhǔn)則”的是（）A、了解民情民意B、維護(hù)社會(huì)公正C、提高辦事效率D、堅(jiān)持公開行政110位來自基屢的群眾應(yīng)邀在國(guó)務(wù)院會(huì)議室對(duì)《政府工作報(bào)告(征求意見稿)》提出了意見和建議。每小題全選對(duì)的，得3分；選對(duì)但不全，得部分分；有選錯(cuò)或不答的，得0分）1目前，我國(guó)已有80%