美術(shù)聽課總結(jié)與心得(參考版)
2024-11-16 00:22本頁面
【正文】 聽完崔老師的這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)的東西還真是多，教師要有一桶水，才給得發(fā)學(xué)生一杯水，呵呵，神奇的象形文字，看來我不得不“愛”上你啦！在教學(xué)上，也有許多值的學(xué)習(xí)的地方，如課前的師生交流，材料準(zhǔn)備，課件的準(zhǔn)備等。教學(xué)時，應(yīng)提供學(xué)生“探究、理解、想象”的空間，激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣。象形文字，是人類祖先通過描募實(shí)物形狀而發(fā)明的古文字，它不但有固定的讀法，而且是一幅幅有趣的圖畫?？h教育局組織本次美術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動，我有幸參加了此次活動，聆聽了幾位老師的精彩講課，我感覺受益匪淺。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我們制定切合實(shí)際的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。然而由于各種原因，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。作為一個老師大概要怎樣去上課，怎樣去吸引學(xué)生,一個好的導(dǎo)入可以讓學(xué)生集中注意力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,覺得美術(shù)課有趣,就會帶給學(xué)生一種身心的愉快,比較喜歡盼望上這個課程,也可以減輕同學(xué)們在其他課程的壓力,課程導(dǎo)入好的老師,能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來,課堂氣氛非常強(qiáng)烈,互動效果也好,要怎樣體現(xiàn)學(xué)生的主體性,如何提高了自主學(xué)習(xí)的意識,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的創(chuàng)新思維,以及交流與合作的能力,同時體驗(yàn)和感受生活環(huán)境的能力加強(qiáng)!這些都是作為一個老師備課該想到的問題!還有一點(diǎn)比較重要的是教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生 ,貼近生活,貼近社會,在課堂上老師不是以講為主,而是以師生對話為主要的學(xué)習(xí)方式,讓讓學(xué)生盡可能的參與到學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,教學(xué)源于課本但又不局限于課本,能使學(xué)生學(xué)的有趣和輕松,聽了這堂課讓我心里那塊石頭低了好多,也有了一定的的心理準(zhǔn)備!怎樣將學(xué)到的體會感受運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，我將會在今后的課堂教學(xué)中不斷探索，使得美術(shù)教學(xué)更加生動，更具感染力，這就是我聽過后的心得。老師的及時糾正，師生配合形成了互動也解決了問題，效果非常好。我的收獲：好的素材在課上起著非常大的作用，魏老師運(yùn)用兩段視頻就把本科的知識點(diǎn)講完了，看視頻，學(xué)生的興趣也很濃，效果非常好。針對李彬老師的課我就收獲了這么多，正確的我會吸收，需要注意的我會改正，相信會有進(jìn)步。評價很關(guān)鍵，是本課知識點(diǎn)的回顧，也是鞏固，不要馬虎而過。在課堂上，學(xué)生回答問題老師要有回應(yīng)，對正確回答給予鼓勵，錯誤回答及時改正，知識的錯與對對學(xué)生來說很重要，孩子會很信任老師，不能教學(xué)生錯誤的知識。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上他是通過一張圖片前后出現(xiàn)一條線下來的，由淺到深，由想象，到無限聯(lián)想完成了目標(biāo)，解決了重點(diǎn)、難點(diǎn)，所以課看起來思路很清晰，課很完整，我收獲了。接下來我對這兩節(jié)課說說我的收獲。要想實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。教學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品行。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚(yáng)頓挫的語言以及隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。印象深刻地是的邵佳佳老師所授的課，在與孩子欣賞、交流的過程中，提煉出設(shè)計盾牌的關(guān)健因素：造型、顏色、裝飾、材料。設(shè)計盡可能讓學(xué)生參與其中，貼近生活、貼近社會。教具、范作的典型性極具視覺沖擊力。二、教學(xué)理念新穎，資源運(yùn)用合理。一、別開生面的導(dǎo)入開啟好課之門好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，此次的課有個共同特點(diǎn)是：引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)機(jī)會，這次學(xué)習(xí)真是讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。要想實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。教學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品行。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚(yáng)頓挫的語言以及隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。因材施教、分層教學(xué)都體現(xiàn)得淋漓
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