美術(shù)教師聽課心得體會(參考版)
2025-04-21 08:05本頁面
【正文】 印象最深的是節(jié)日的餐桌的總評部分，老師讓全體學(xué)生到講臺參觀作品聽老師和同學(xué)的講評，這個設(shè)計巧妙而富有人性。今天的三節(jié)課三位老師都具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。 三、教師綜合素質(zhì)的提高 一節(jié)好課設(shè)計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。 教師們注重師生情感的交流，有較強(qiáng)的親和力 。比如《神秘的城堡》導(dǎo)入部分就很特別，讓學(xué)生在黑板上拼出城堡，學(xué)生馬上被吸引住了。 美術(shù)教師聽課心得體會 (五 ) 今天聽了三節(jié)美術(shù)公開課，同行們的高水平展示讓我久久回味，受益非淺。以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，向兩位教師學(xué)習(xí)。教學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品行。兩位老師的水平很高，風(fēng)格炯異，兩節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。金娟老師平和、貼切的教育評價：實驗小學(xué)老師熱情的鼓勵性話語給我留下難忘的記憶。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚(yáng)頓挫的語言以及隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。印象深刻地是金娟老師所授的《線的秘密》一課，從發(fā)圖片到大屏幕欣賞，再到黑板展示示范，讓學(xué)生獲得深刻的直觀感受，本來抽象的課程學(xué)生很容易就能理解，整堂課樸實高效，學(xué)生作業(yè)非常成功。兩位教師的課都不以講為主，以師生對話為主要的學(xué)習(xí)方式，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。教具、范作典 型。注重師生學(xué)習(xí)過程的互動 。生動、精煉的鼓勵性話語激發(fā)了學(xué)生的自信。兩位教師都是在不熟悉學(xué)生的情況下進(jìn)行授課，如何盡快調(diào)動孩子情緒是教師面臨的難點。我被課堂上教師那優(yōu)美生動的語態(tài)、親切自然的師生互動交流、靈活機(jī)智的課堂反應(yīng)、巧妙新穎的課堂設(shè)計所深深地吸引，感到每堂課都經(jīng)過教師精心設(shè)計準(zhǔn)備，環(huán)環(huán)緊扣，從而受益匪淺，獲益良多，心中有了不少的感悟。上午觀摩了由肥城實驗小學(xué)老師執(zhí)教的《真情對印》和泰安金娟老師執(zhí)教的《線的秘密》?？?是我在很多的公開課中都有這樣的感觸：明明的低段學(xué)生教師上的感覺怎么象高段一般 ?或
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