籃球—行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計共5篇(參考版)
2024-11-15 23:36本頁面
【正文】 。結(jié)束部分通過簡單的肌肉牽拉，幫助學(xué)生緩解疲勞。分層練習(xí)中，讓基礎(chǔ)較好的同學(xué)通過比賽的形式來促進(jìn)行進(jìn)間低手投籃在實戰(zhàn)中的應(yīng)用，使他們更為合理的運(yùn)用該項技術(shù)；基礎(chǔ)一般的學(xué)生通過一傳一切的練習(xí)，讓他們體會低手上籃在籃球綜合應(yīng)用中的變化；基礎(chǔ)較弱的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)一步學(xué)生行進(jìn)間的低手投籃技術(shù)。再通過分解動作的練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對于邁步舉球這一學(xué)習(xí)難點的強(qiáng)化。六、教學(xué)流程在準(zhǔn)備部分中，采用了聽口令運(yùn)球慢跑以增強(qiáng)學(xué)生的球感，同時用以集中學(xué)生的注意力；采用球操，拉伸肌肉，活動關(guān)節(jié)的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)球感。五、重難點重點：伸臂展體，投籃手向上撥球投籃。提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。整個班級男生的籃球氛圍比較較好，女生相對來說籃球基礎(chǔ)較為薄弱，不過在學(xué)生們對待籃球課積極認(rèn)真，教學(xué)效果較好，但身體素質(zhì)一般，不利于完成較高難度動作。三、學(xué)情分析所任教的班級是本校的八年級（4）班，共有28名同學(xué)，其中男生為20名，女生為8名。本學(xué)期行進(jìn)間低手投籃共設(shè)計了四次課，本課為第一次課，主要讓學(xué)生建立起一個初步的行進(jìn)間動手投籃的動作框架。行進(jìn)間低手投籃的腳步動作采用一大二稍小的方式加速起跳，投籃手伴隨慣性向前上方伸展，腕指撥球出手。二、教材分析籃球是整個初中《體育與健身》教材中的重要組成部分。通過創(chuàng)設(shè)情境、條件、機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會合作、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)能力。運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上第五篇：八年級籃球：行進(jìn)間低手投籃教學(xué)設(shè)計八年級籃球：行進(jìn)間低手投籃教學(xué)設(shè)計羅陽中學(xué)張琪一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健身育人”的理念。六、預(yù)計負(fù)荷練習(xí)密度：33%40%。3宣布下、師生再見、回收器材。結(jié)束部分放松活動—配樂放松操組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形要求：放松活動，身心充分放松。檢驗——投籃接力游戲方法：分為2組，每組學(xué)生先右后左依次出發(fā)，哪組進(jìn)球多則獲勝?？焖傩羞M(jìn)間運(yùn)球低手投籃練習(xí)。運(yùn)球12次中慢速的行進(jìn)間運(yùn)球投籃練習(xí)。2示范提問：通過剛才大家的觀察發(fā)現(xiàn)了低手投籃跟肩上投籃的區(qū)別是什么?組織教學(xué)：四列橫隊，前兩排蹲下3講解運(yùn)球后右腳跨步拿球，左腳邁步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴隨慣性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入籃。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。組織教學(xué)：拋球一定要垂直，向右左偏離大于地上圓圈半徑時，算失誤扣掉一分2配樂韻律操：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。每成功一次可得一分。預(yù)備時各站于圈內(nèi)手持一只球。要求：快、靜、齊。導(dǎo)入：各同學(xué)們好，相信大家對NBA都有所了解，你們能說說你們喜歡的籃球明星都有誰嗎?我聽到了有喬丹、科比、詹姆斯、韋德還有姚明，他們都是非常優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員，在賽場上的身影能夠牢牢地吸引住別人的目光，并且投籃的技術(shù)非常的精湛?！倦y點】上下肢之間的協(xié)調(diào)配合?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。平均心率 120—135 次/分七、課后反思中公資深講師鄒佳良解析第四篇
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