【正文】 四、時安排7《孔子拜師》3時8《盤古開天地》3時9《趙州橋》3時20《一幅名揚中外的畫》時語文園地五3時共計3時。了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，加深熱愛祖國文化的情感和增強民族自豪感。三、教學(xué)重點、難點、在有感情朗讀文的基礎(chǔ)上，能用自己的話復(fù)述文。積累文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。正確、流利、有感情地朗讀每篇文，能背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)40個生字，會寫36個生字。語文園地中安排的口語交際、習(xí)作和展示臺的內(nèi)容，都是緊緊圍繞本組專題，從交流、展示綜合性學(xué)習(xí)所得的角度安排的，為學(xué)生提供了充分的交流平臺和展示空間。教學(xué)這組時，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文的同時，要重點指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合性學(xué)習(xí)活動。在堂上，學(xué)生閱讀有關(guān)祖國傳統(tǒng)文化的，在余時間，和小伙伴一起通過各種途徑、采用多種方式了解生活中的傳統(tǒng)文化，身邊的傳統(tǒng)文化。本組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，圍繞“生活中的傳統(tǒng)文化”來展開。文中既有描寫生活中的人物故事，也有神話故事；既有對古代建筑的介紹，也有對古代繪畫藝術(shù)的描述。文體裁多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)會并牢固掌握本組文的生字新詞。三、教學(xué)重難點：教學(xué)本組文，引導(dǎo)學(xué)生要邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞句，讀懂文內(nèi)容，初步受到科學(xué)的思想方法的教育。指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，繼續(xù)培養(yǎng)積累語言的習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)本單元的41個生字，會寫37個生字，聯(lián)系上下文理解詞語意思。五、時安排：9．《古詩兩首》3時《風(fēng)箏》3時11．《秋天的雨》3時12．《聽聽，秋的聲音》時語文園地三3時共計：3時第四篇：人教版2017三年級語文上冊第七單元備課教案人教版XX三年級語文上冊第七單元備教案第七單元單元備主備人：一、教材分析：本組以思想方法為專題，安排了4篇文，《矛和盾的集合》講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經(jīng)過；《科利亞的木匣》記敘了外國的一位小朋友，小時侯從家門口數(shù)了十步埋下的木匣，五年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理；《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》用童話故事的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，不要拿自己的長處奚落別人的短處，看問題要全面，物有長短，不要因為它的長處而看不見它的短處。四、教法與學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生讀懂文，一邊讀一邊想象，充分利用生活積累，體會秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好；引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀文，在理解、朗讀、背誦中積累語言；圍繞秋天這個專題，整體把握教材（導(dǎo)語、文、口語交際、習(xí)作、日積月累）。寫一篇，畫一幅“秋景圖”，體現(xiàn)秋天的美。過程與方法：A一邊讀一邊想象：體會古詩、文表達的意境、情感。態(tài)度自然大方、口齒清楚、聲音響亮地完成口語交際，語句完整、通順。并能正確讀寫要求掌握的生詞。學(xué)習(xí)本組文，結(jié)合學(xué)生的生活積累，借用語言載體，通過感情朗讀，邊讀邊想象，品析詞句，進一步認(rèn)識秋天的山、秋天的雨、秋天的色彩、秋天的聲音，感受秋天的韻味和獨有的風(fēng)情，在讀秋天、畫秋天、寫秋天一系列的學(xué)習(xí)活動中，激發(fā)對大自然的熱愛之情，并在朗讀、理解、背誦中積累語言。二、學(xué)情分析：秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。語文園地中的“口語交際”的話題是“秋天的快樂”，不僅訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生與人交流的意識和交流的習(xí)慣。秋天是美麗的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)。三、重難點培養(yǎng)學(xué)生對自然、對科學(xué)的興趣養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，做生活的有心人。背誦自己喜歡的部分，積累語言。本組文，學(xué)生以文為載體，說說寫寫，增強寫生在觀察中要用心思考、勤于動手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會正確的觀察方法。在觀察中要細心思考、勤于動手，才能有所發(fā)現(xiàn)。作業(yè)設(shè)計：172 第七單元測試2課時（97）（98）單元小結(jié)：173第二篇：人教版2017三年級語文上冊第四單元備課教案人教版XX三年級語文上冊第四單元備教案第四單元單元備主備人：一、單元教材分析第四單元有三篇精讀文，一篇略讀文，有的講對植物有趣的觀察和發(fā)現(xiàn)，鮮花什么時間開放。讀好感受深的地方。教師個別指導(dǎo)有困難的學(xué)生。好詞佳句：有的、有的、還有的、只見、我只聽見、師生評議。，出示本次習(xí)作的主題——我們的運動會四、該如何寫，才能把這些有趣的項目、這些了不起的運動員記錄下來呢？171 ：《微笑著面對一切》《一次著名的沖刺》：抓住自己感受最深處寫具體，不可面面俱到。初步感悟內(nèi)容。請寫一句話夸夸他跳繩跳得好。170 第四、五課時（95）（96）習(xí)作“我們的運動會”一 再現(xiàn)畫面，激情導(dǎo)入。：同學(xué)們表現(xiàn)很勇敢，相信大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么樣的困難都能勇敢面對，積極克服，真正成為強者。？ ,評價。評選“勇敢之星”。四、自主合作，多向互動。派特利他們那樣以無比的勇氣面對一切，是 勇敢的表現(xiàn)，像文文和樂樂那樣獨立面對黑暗，能夠忍受痛苦，也是勇敢的表現(xiàn)。派特利等人物以及其他熟悉的人物的事跡，理解勇敢的內(nèi)涵。：像強強這樣勇敢的孩子還有很多，文文和樂樂就是其中的兩個，聽聽他們怎么說的吧?。▽W(xué)生讀對話，談自己聽到的內(nèi)容及理解。小結(jié):你們都認(rèn)為強強在痛苦面前不害怕，不低頭，是一個堅強的孩子，是一個勇敢的孩子。一次在踢球中，不小心摔了一跤，把膝蓋摔跤了，他沒有哭，回家后，讓媽媽給他上了點藥水。第三課時（94）一、談話導(dǎo)入，導(dǎo)出勇敢談話：老師認(rèn)識一個叫強強的小男孩，他喜歡踢球。三 口語交際。你能從書中在找出類似這樣的句子嗎？讀給大家聽一聽。全班評議交流：你還知道哪些類似的成語？二、探究與發(fā)現(xiàn)。第二課