【正文】 、指名分自然段朗讀課文，并思考每個自然段說了些什么。默讀課文，畫出表現桑蘭堅強的語句，再讀一讀。上節(jié)課，我們通過學習知道桑蘭在比賽中不幸摔下，導致胸部以下完全失去知覺，桑蘭并不氣餒，而是用微笑承受著這一切，17歲的桑蘭為什么能微笑著承受？她有什么樣的精神呢？這節(jié)課我們就來精讀課文，回答我們的疑惑。畫出最能體現桑蘭人生很美好的詞，有感情地讀。你認為這樣的句子應該怎樣讀呢？ 指導朗讀，品味。（1）出示第4自然段，分析結構層次。（2）師述：（略）生想象作文，師巡視指導。⑴桑蘭 忍著劇痛配合醫(yī)生，輕輕哼著樂曲。板書設計：156 作業(yè)設計：教學反思:157 21一次著名的沖刺學習目標： 知識與技能：朗讀課文，聯系上下文理解“蹣跚”、“不脛而走”等詞語。情感態(tài)度與價值觀：緊扣第2自然段，體會派特利那種不屈不擾的運動精神。教學難點：理解“重要的不是勝利，而是參與”。（特殊的意義）（教師出示語句練習“這是一次（）的沖刺！”）今天我們所學的課文就與“沖刺”有關。二、初讀課文，引導自學：學生自由讀課文，注意把字音讀準，把詞語讀連貫，把句子讀通順。指名說。讀完后看看關于派特利你知道了什么？（學生整體感知課文。）（學生再讀二、三自然段）（堅持跑完全程、不屈不撓的精神??出示“不屈不撓”）課文中哪些地方讓你感受到派特利的“不屈不撓”的精神？（學生重點讀第二段，開始找重點詞體會派特利的“不屈不撓”?！保┙處熜〗Y比賽結束后，有記者采訪場外的觀眾：“你認為派特利的這次奧運之旅是不是沒有意義的呢？” 你就是場外的觀眾。為什么這次沖刺成為了著名的沖刺？ 板書設計：作業(yè)設計：教學反思：162 古詩誦讀 《望天門山》教學目標： 知識與技能：１、能正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學重難點：了解詩文大意，體會詩中的意境。163 ２、指名朗讀。（天門山：今安徽省東梁山和西梁山的總稱。借助注釋，學生小組討論，嘗試弄懂詩句的意思。同時體會課題中的“望”）３、教師小結。164 板書設計:作業(yè)設計：教學反思：165語文樂園七學習目標： 知識與能力：積累6組同義詞。引導學生收集和積累富有激情給人力量的話語。在朗讀與討論中理解格言的含義。有樂于表達自己感受的勇氣。交流我的發(fā)現。自由讀詞語，思考：這些詞語在意思上有何共同點？指名讀詞語，齊讀詞語，說說“你的發(fā)現”。全班齊讀句子。注意抄寫時標點的打法，如“逗號”。讀一讀桑蘭的話，體會語言的力量，鼓勵學生用心去讀，讀出氣勢來。讀一讀對話，想一想：你喜歡誰？為什么？小組交流：你覺得自己勇敢嗎？你認為我們班上誰最勇敢？168 3 全班交流后教師小結。（觀察插圖）討論：你覺得強強是個怎樣的孩子？讓學生充分發(fā)表自己的看法。）：你們從課內課外認識了哪些勇敢的人？誰愿意給大家介紹一下？讓學生充分發(fā)言，引導學生結合本單元課文中的桑蘭、杜倫多三、嘗試介紹，感受勇敢 。五、聯系生活，學會勇敢。：我很勇敢。運動會上，我們參加的項目比較多，班上誰跑得快？誰跳得高？誰跳繩跳得好請?zhí)K跳得好的同學上臺跳給大家看看行嗎？ 。思考：小作者是從哪幾方面來寫運動會？寫了哪些比賽場景？寫了哪些人？聽了后有什么感受？ ，探究表達方法。五、學生寫作。請同學朗讀自己的習作片段。有的講對動物的細心觀察和實驗，蜜蜂有哪些奇特的飛行本能；有的講在玩耍中對物品的觀察與發(fā)現，卻玩出了大名堂；有的講怎樣巧妙地找到駱駝。二、教學目標會認31個生字，會寫40個生字，正確讀寫要求掌握的生字。通過前或后查收找資料，拓展學習內容，培養(yǎng)語文實踐能力，通過觀察、記錄寫好觀察日記，提高學生綜合素養(yǎng)四、時安排13《花鐘》2時14《蜜蜂》3時1《玩出了名堂》3時16《找駱駝》2時語文園地四3時總計3時第三篇：人教版2017三年級語文上冊第三單元備課教案人教版XX三年級語文上冊第三單元備教案第三單元備主備人：一、教材簡析：本單元包括兩首古詩，兩篇精讀文，一篇略讀文和一個語文園地?！傲曌鳌边x一幅與秋天有關的圖畫，可以是秋天的景物，也可以是在秋季里活動的場面，先按一定順序把畫面內容說清楚，再寫清楚、寫通順。三、教學目標：、知識與技能：A會認20個生字，會寫34個生字，會認的字要讀準字音，會寫的字要讀準字音，認清字形，了解字義，正確書寫。D在看懂圖意的基礎上，按一定的順序描述畫面內容。情感態(tài)度與價值觀：感受秋天的美好，品嘗大自然給人類帶來的快樂，熱愛大自然，保護大自然。這4篇文告訴我們應該怎樣看問題，想問題，要學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。讓學生認識到生活中經常會遇到各種各樣的問題，要學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。四、時分配：矛和盾的集合 3時科利亞的木匣3時陶罐和鐵罐3時獅子和鹿時語文園地七3時總計3時第五篇：人教版2017三年級語文上冊第五單元備課教案人教版XX三年級語文上冊第五單元備教案第五單元單元備主備人：一、教材分析：本組教材以“中華傳統文化”為專題，由《孔子拜師》《盤古開天地》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》四篇文組成。使學生在學習本組文的時候，能夠從多個側面了解中華傳統文化的博大精深，進一步加深熱愛祖國文化的情感和增強民族自豪感。這樣做的目的是打通內學習和外生活，引導學生了解中華傳統文化的歷史和傳承。學生可以用多種形式匯報生活中的傳統文化綜合性學習成果。了解孔子拜師的經過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。通過讀、議能理解文內容，體會表達的思想感情