【正文】 跚、五次、咬緊牙關(guān)、爬、一步、兩步??，再次暈倒、攙著五次、爬、一步、兩步??，引導(dǎo)學(xué)生先說后讀，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生情感。）（學(xué)生自由閱讀課文）（學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)員，堅(jiān)持跑完比賽，沒獲得金牌??）通過閱讀，我們知道了派特利是在工作人員的幫助下完成了馬拉松比賽的最后沖刺。師小結(jié)。用電腦檢查學(xué)生生字的讀音。（出示課題《一次著名的沖刺》）我們將時(shí)間向前推移，來到1908年第四屆奧運(yùn)會(huì)。教學(xué)方法： 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)158 教學(xué)過程：第一課時(shí)（89）一、導(dǎo)入新課。感受事件氛圍，理解“重要的不是勝利，而是參與。引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，通過重點(diǎn)詞句激發(fā)學(xué)生讀出情感，讀出感悟。⑵ 前來探望的隊(duì)友失聲痛哭，桑蘭沒掉一滴眼淚。生交流、反饋。（2）討論交流。通過朗讀，我們體會(huì)到，桑蘭真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。優(yōu)秀 跨入 人選 多次參加 贏得榮譽(yù)可當(dāng)桑蘭摔下后，她的后半生“也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過”，你知道這句話的含義嗎？這對(duì)桑蘭來說意味著什么？三、精讀課文第47自然段桑蘭是怎樣面對(duì)這天大的不幸的呢？自由輕讀第47自然段，用課文中的一句話來回答。二、精讀課文第24自然段 出示句子：桑蘭的美好人生剛剛開始，可她的后半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過。三、小結(jié)并提示下節(jié)課的目標(biāo)我們通過初讀，讀準(zhǔn)了字音，讀通了課文，也知道了桑蘭以微笑承受著她后半生可能永遠(yuǎn)在輪椅上度過的事實(shí)。６、默讀課文，一邊讀一邊想：誰微笑著承受著一切？她所承受的“一切”指什么？可以用筆畫出有關(guān)句子。４、檢查，了解字詞掌握情況。⑶去掉拼音讀。⑵讀準(zhǔn)字音，讀通課文。教學(xué)過程：第一課時(shí)（87）一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣今天，老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)《微笑著面對(duì)一切》。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能體會(huì)到桑蘭面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。四、教師總結(jié)。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎么能不美呢？ 引導(dǎo)學(xué)生比較兩者的不同。你認(rèn)為山茶花最美的是什么？師小結(jié)：山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是憑著堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神才能開出如此神奇、美絕的花。多么美麗的山茶花?。】伤鼮槭裁磿?huì)這么美麗呢？請(qǐng)大家默讀課文5段，把你找到的句子或詞語劃下來，然后反復(fù)朗讀幾遍，仔細(xì)品位品位。② 出示三句話，這三句話有什么特點(diǎn)。讀了這一段，你能用一個(gè)詞形容山茶花給你的感受嗎？（姹紫嫣紅、五彩繽紛）說得真好，姹紫嫣紅、五彩繽紛的山茶花多美?。∧隳馨堰@種感受讀出來嗎？（２）教學(xué)第３段。思考：山茶花美在哪里？仔細(xì)閱讀課文，把你找到的詞語和句子劃下來，并多讀幾遍。４、全班交流。（２）師生共同評(píng)議。２、小組內(nèi)交流。要求：讀準(zhǔn)字音，讀正確課文。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)山茶花的美，學(xué)習(xí)山茶花堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神。２、學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句?？谡Z交際的話題是“我很勇敢”，讓學(xué)生談一談自己面對(duì)困難時(shí)勇敢的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生不怕困難，戰(zhàn)勝自我。通過本組課文的教學(xué)，要讓學(xué)生感受到堅(jiān)強(qiáng)嘚力量，激發(fā)學(xué)生熱愛生活嘚情感，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)嘚意志。三篇課文為我們講述了三個(gè)動(dòng)人的故事。第一篇：鄂三年級(jí)語文上冊(cè)備課教案第七單元教材分析它，既看不見，也摸不著，但我們卻如此真實(shí)地感受到它的存在。本單元是以“堅(jiān)韌、頑強(qiáng)”為話題組織材料的。通過《一次著名的沖刺》?！疤骄颗c發(fā)現(xiàn)”讀桑蘭的話，體會(huì)語言的力量，并讓學(xué)生再自己尋找、發(fā)現(xiàn)課文中富有激情、給人力量、讓人感動(dòng)的語句。課時(shí)安排：總課時(shí)：14課時(shí)19山茶花2課時(shí)20微笑著面對(duì)一切2課時(shí)21一次著名嘚沖刺2課時(shí)古詩誦讀望天門山1課時(shí)語文樂園（七）單元測(cè)試主備人：張玉斌5課時(shí)2課時(shí)1451山茶花學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：１、學(xué)會(huì)７個(gè)字及其組成的詞語，認(rèn)識(shí)７個(gè)字。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過理解課文，體會(huì)作者說的“一股特別勁兒“中蘊(yùn)含的堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神。教學(xué)時(shí)間：２課時(shí) 教學(xué)方法：146第一課時(shí)（85）教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們見過山茶花嗎？大家一定想看看美麗的山茶花吧！今天，我們就來學(xué)習(xí)１９課《山茶花》，一起領(lǐng)略山茶花的美麗吧！板書課題：１９、信任 齊讀課題二、初讀課文，掃清學(xué)習(xí)障礙 １、自由讀課文。三、寫字指導(dǎo)１、獨(dú)立觀察生字表中的字，想一想應(yīng)該如果記憶。147（１）指名分段朗讀課文。３、小組交流學(xué)習(xí)體會(huì)：說說自己知道了什么，并把不理解的問題在小組內(nèi)進(jìn)行討論，小組解決不了的問題做好記號(hào)。第二課時(shí)（86）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步感受到了山茶花的美麗，大家也提出了許多有價(jià)值的問題，今天這節(jié)課，我們就一起來尋求這些問題的答案，一起來探究山茶花到底美在哪？二、自主學(xué)習(xí)、合作探究１、自由讀課文。（教學(xué)第２段）從這一段中你都收集到了哪些信息？引導(dǎo)學(xué)生說出山茶花樹枝上有許多種顏色，甚至一朵花上也顏色不同。師：從你們的朗讀中我也感受到了山茶花的美麗，大家想看看美麗的山茶花嗎？（出示圖片）生齊讀課文。３、教學(xué)課文４、５段。這里為什么要用感嘆號(hào)呢？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，指導(dǎo)朗讀）教師小結(jié)：山茶花骨朵果真特別，無論是寒冬酷暑，還是風(fēng)吹雨打，它總是那樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季的準(zhǔn)備著，多么可貴的精神?。∽屛覀?cè)僖淮文闷鹫n本，一起來感受山茶花那股特別的勁兒吧！暢談感受。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。學(xué)了這篇課文，大家一定都很喜歡山茶花吧！誰能來夸夸咱們的山茶花！小組交流后指名回答。理解課文內(nèi)容。教學(xué)方法： 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。二、初讀指導(dǎo)自由輕讀課文，要求：153 ⑴一邊讀，一邊畫出生字詞。指導(dǎo)學(xué)生從平翹音、前后鼻音、三拼音節(jié)幾個(gè)方面加以注意。⑶不能解決的作出標(biāo)記。５