怎樣培養(yǎng)小學(xué)生自理能力(參考版)
2024-11-15 22:01本頁面
【正文】 。經(jīng)過一個(gè)階段的培養(yǎng)，學(xué)生的自理能力有了一定的提高，這離不開老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心教育。邊掃邊講：要從教室前面開始掃，兩手握住掃把的上部，身體站在側(cè)面，彎腰依次前進(jìn)，邊掃邊觀察廢紙和灰塵。首先，先在全班說明了任務(wù)內(nèi)容、要求，等到他們值日的當(dāng)天對(duì)他們進(jìn)行提醒，幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣。根據(jù)每個(gè)人的來校離校時(shí)間，我對(duì)每個(gè)人的值日任務(wù)做了詳細(xì)的說明。打掃衛(wèi)生的任務(wù)還應(yīng)讓他們自己來做。在生活中自理，在自理中生活，培養(yǎng)學(xué)生在生活中獨(dú)立解決問題的能力，使學(xué)生獲得如何生活、如何自理的方法，如何教給學(xué)生正確的生活自理方法呢？班主任老師需要多說、多做。并在具體生活中，讓他們大膽嘗試，儲(chǔ)備一些經(jīng)驗(yàn)，逐步在老師和家長的指導(dǎo)下，獨(dú)立地完成這些日?，嵤?。培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，要對(duì)不同年齡的學(xué)生提出不同的要求。這很大程度上制造了孩子依賴的心理。每天放學(xué)，我都會(huì)看到這樣的一些事情：奶奶為自己的孫子、孫女背書包。祖輩大多缺乏文化，溺愛孩子，孩子缺乏意志磨練和獨(dú)立生活能力；托管在親友處的孩子，大都性格抑郁、缺乏自信。兒童喜歡自由自在，隨意行事，嬉戲打鬧，并且充滿了個(gè)性。第六可讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí)做家務(wù)對(duì)于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，游戲就是生活的全部，所以學(xué)習(xí)做家務(wù)是一種學(xué)習(xí)，也是一種游戲。第五根據(jù)孩子的年齡段教給孩子做不同的家務(wù)，不要急于求成。爸爸媽媽可以幫他們安排一個(gè)進(jìn)度表，一樣一樣地學(xué)，逐漸增多。要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，對(duì)孩子來說并不是一件容易的事情。第二營造寬松的氛圍，在孩子時(shí)間的過程中避免不了會(huì)出一些小的差錯(cuò)，這時(shí)家長不要加以指責(zé)，而是要給孩子鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)他，讓他認(rèn)為自己不是很笨，能將這些事情做好，家長要學(xué)會(huì)耐心等待。在做中，孩子自己去思考、去體驗(yàn)，去成長。許多父母在孩子小的時(shí)候，總是舍不得讓他一起參與家務(wù)，等到覺得孩子大了，可以幫忙才開始指揮、吆喝孩子做這做那，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子參與家務(wù)意愿低落。孩子從3歲開始，出于好奇心，便有了自己做一些簡單事情的想法了，這個(gè)時(shí)候只要是他能自己做的事情盡量讓他自己去做，家長不要一味的溺愛，不要害怕他做不好，這次做不好還有下次，如果你一次都不讓他自己做的話那么它永遠(yuǎn)都不會(huì)。第四篇：怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力朝陽小學(xué)一年級(jí)二班孫堉垚個(gè)人事務(wù)的自理能力是孩子需要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，它能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和自信心，為孩子將來獨(dú)立生活、成功走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。本次活動(dòng)評(píng)選出了年級(jí)十個(gè)“自理小能手”，從他們洋溢著笑容的臉上，我們看到了成功的喜悅和希望。加油吧，小選手們！從你們身上，我們看到了你們成長的身影，學(xué)會(huì)自理是你們成長路上的第一步。體育老師哨聲令下，小選手們身體里的血液都為之沸騰，使出全身力氣沖向操場中間，穿衣服、拿鞋、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾、系紐扣、找書、整理書包......一切都快速而有序地進(jìn)行著，落后的同學(xué)急得滿臉通紅，但是也不甘示弱，迎頭趕上。本次比賽是針對(duì)在校全體留守學(xué)生自理能力的培養(yǎng)為目標(biāo)。整場活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)，在這一個(gè)小時(shí)中，學(xué)生們爭相展示了他們自信、自立、自強(qiáng)的精神面
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