怎樣培養(yǎng)小學生自理能力(編輯修改稿)
2024-11-15 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到自理、自學、自律、自護、自強。今天的少年兒童能否在新世紀的激烈競爭中學會生存與創(chuàng)造，能否駕馭生活，成為自己生活的主人和祖國未來的合格建設者，已越來越引起人們的廣泛關注和重視。自理是少年兒童的一個必備素質(zhì)，做到“五自”，起點應當是“自理”，只有學會了自理，才可能逐步達到“五自”要求。因此，學會“自理”是“五自”的基礎。三、培養(yǎng)孩子的“自理能力”的要求和內(nèi)容。低年級的學生要教育他們學做一些簡單的家務勞動，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣；培養(yǎng)學做一些簡單的家務勞動，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣；培養(yǎng)學生一定的自我服務能力，幫助學生克服不愛動手、依賴性強的不良習氣。（1）學會自己整理書包。（2）學會自己洗曬、佩戴紅領巾。（3）學洗碗筷。（4）做其他小家務勞動。使學生具有一定的勞動觀念，能 積極參加自我服務勞動和公益勞動，主動承擔一些力所能及的家務勞動，提高學生自我服務的水平和能力，使之養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣。（1）學習用具擺放有序。（2）自己整理床鋪。（3）當好勞動值日生。使學生具有熱愛勞動的思想和正確 的勞動態(tài)度，能積極參加各種公益勞動，主動承擔一定的家務勞動；培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，使之懂得勞動的重要意義，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣。（1）護理班級包干區(qū)。（2）自己洗曬外衣。四、培養(yǎng)孩子自理能力的方法1．家長同志們先討論一下，怎樣培養(yǎng)孩子們的自理能力呢？然后各自交流一下自己的看法。（可以適當記錄一些好的意見）2．提出培養(yǎng)孩子自理能力的幾點建議，僅供參考。⑴在家庭勞動中培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子們獨立自主精神，擺脫依賴心理，要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。無論在家里還是在學校，都應該要求孩子做一些力所能及的事情，自己的事自己做，今天的事今天完成，從而鍛煉孩子的獨立性。⑵在社會實踐中培養(yǎng)。在美國，多樣的小型活動是寓教于樂的手段。如組織縫紐扣、洗衣服、刷鞋，疊被子等各種比賽；會同家長讓孩子“當一天家，理一天財”；還可利用節(jié)假日開展活動，如在迎接年時讓孩子們自己動手做賀年片、手包餃子等。這些都可以豐富孩子的課余生活，增添生活的樂趣，體驗成功的喜悅，鍛煉孩子的能力。⑶在鼓勵中培養(yǎng)。有人說：“孩子為贊賞而生存。”家長多給予孩子一些鼓勵和贊揚，孩子就有了自信。有了自信，孩子就能看到希望，奇跡也就創(chuàng)造出來了。如果孩子掃地掃到鞋子上，拖地把臟水潑到衣服上，家長就大聲訓斥，孩子的興趣被打消了，今后他還會再做嗎？自理能力又怎么能提高呢？⑷培養(yǎng)自理能力父母要以身作則。孩子的自理問題，實際上是一個自立問題。如果一個孩子想自立了，那么他就會去努力地自理，就會積極地嘗試，去培養(yǎng)和提高自理能力。而自立，這就和父母有很大的關系。可以說，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，父母是孩子的第一任老師。父母的言行對孩子起著決定性的作用。父母有很強的奮斗精神、自立精神，那么，孩子就會有這種精神。家長一定要給孩子樹立一個很好的榜樣。五、總結21世紀是能力的社會，讓我們從培養(yǎng)孩子的自理能力做起吧！我們今天所做的每一點、每一滴，都
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1