大班幼兒自理能力活動方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于快樂的生活和游戲之中！大班幼兒自理能力活動方案3 活動目標： 讓幼兒初步學(xué)會正確穿衣服、扣扣子方法?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的生活自理能力?！ “l(fā)展幼兒的動手能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！ 』顒訙蕚洌骸 ∶總€幼兒衣服一件 活動過程： 開始部分： 教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊師范穿衣服動作。“抓領(lǐng)子，蓋房子”（將衣服頂在頭上）；“小老鼠出洞子”（兩手伸出袖子）“吱吱扭扭上房子”（由下至上扣好紐扣）?！ 椭變航鈨焊璧暮x，認識衣服的領(lǐng)子、袖子、紐扣等部位并知道其名稱?！ 。?）“抓領(lǐng)子、蓋房子”是什么意思？ ?。?）“小老鼠”指的是什么？ ?。?）“吱吱扭扭上房子”是在干什么？ 教教師出示扣扣子衣服讓幼兒們看，這些衣服都是什么樣的？組織幼兒討論后，引導(dǎo)幼兒回答：這些衣服都是扣扣子的?！ 〗處煟汉⒆觽兛吹谜孀屑殻@些衣服都是扣扣子的。不過，它們的扣子都沒扣，老師出示衣服，引導(dǎo)幼兒觀察扣子及扣眼，讓幼兒更進一步地了解紐扣。 老師：孩子們，這些都是我們每天都要穿的39。衣服，你們看，衣服正面兩側(cè)各有什么？ 幼兒：有紐扣和小窟窿?！ ±蠋煟亨?，孩子真聰明，知道有紐扣和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫扣眼?！ ±蠋煟杭~扣和扣眼本來是一家人，可是，老師不小心把它們分開了，請幼兒們想辦法幫他們重新組合在一起，好嗎？ 老師：誰愿意來幫幫它？（指名讓一幼兒操作，在老師的幫助下幼兒完成了操作。） 教師小結(jié)：剛才這位小朋友幫老師把衣服上的扣子和扣眼重新組合在一起了，他完成的較好，不過，老師還有更好的辦法要教給你們。 演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子?！ 。?）分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨立練習(xí)穿、扣紐扣，教師巡視糾正?！ 。?）穿衣服比賽。（分組進行） 老師：孩子們都學(xué)會了穿衣服，咱們來比賽一下，看誰穿得又快又好。（完成好的及時表揚，鼓勵操作差的幼兒。）。 全體
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