【正文】 七、作業(yè)：將本課所學(xué)到的道理講給爸爸媽媽聽。五、交流“做事認(rèn)真，講誠信”的故事。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。？“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。出示句子：“我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義），分別指什么？找出有關(guān)語段讀一讀。教學(xué)課型：練習(xí)備課時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、揭示課題：《萬年牢》看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指的是什么？）二、初讀課文，感知內(nèi)容（課件出示），讀準(zhǔn)生字。教學(xué)重難點(diǎn)想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。萬年牢備課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識8個(gè)生字了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。即教師給學(xué)生足夠多的時(shí)間討論交流，讓學(xué)生能夠充分發(fā)展自己的見解，允許有不同意見，并鼓勵(lì)創(chuàng)新，圍繞“父親的道德難題是什么，父親是怎樣處理的”這一問題，全班共同研讀、討論、交流，順理成章的理出了父親在遇到巨大誘惑面前所面臨的考驗(yàn)，從而感受父親的可敬，理解“誠信是金”的深刻道理，大家各抒已見。讀中感悟，說說自己的體會(huì)，學(xué)生在讀書時(shí)聯(lián)系已有生活經(jīng)歷，體會(huì)感悟，能更深入地理解課文。學(xué)生自由讀課文，找出自己最喜歡的地方讀，在閱讀教學(xué)中以讀為本，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在讀中自學(xué)，讀中自悟，讀中自得。六、作業(yè)：今天,在我們的生活中,也有許多關(guān)于彩票的故事,請同學(xué)們選擇一個(gè)自己感興趣的話題,自由組合,通過查找資料、采訪等方式,展開研究性學(xué)習(xí)。他周圍的人因此而快樂，因此而受到好的影響。六、課堂小結(jié): 相信同學(xué)們一定明白父親面臨的道德難題就是他面對嶄新的奔馳汽車與“誠實(shí)、守信”在內(nèi)心深處的較量，到底該選擇什么？父親經(jīng)過激烈的思想斗爭，毅然選擇了高尚的品德?！半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我（）地問。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生自己創(chuàng)編記字口訣,使學(xué)生快樂識字、寫字。)三、想象寫話:當(dāng)庫伯派人把汽車開走后,“我”和爸爸、媽媽是怎樣的心情,可能有些什么對話,說一說,再寫下來?！昂汀币粋€(gè)人只要活得誠實(shí)、有信用,就等于有了一大筆財(cái)富的含義。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查二、抓住重點(diǎn)句深入探究,在師生共同讀書學(xué)習(xí)辯論的過程中,滲透“擁有誠信就等于擁有一大筆財(cái)富”的思想。,并大膽質(zhì)疑,為深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。,嘗試解決在上一階段讀書過程中提出的問題:“父親到底面臨怎樣的難題?”.,師生交流讀書方法,幫助學(xué)生一句句讀通課文。:以第6自然段巧妙過渡,引導(dǎo)學(xué)生在讀書過程中邊讀邊想解決問題,進(jìn)一步學(xué)會(huì)提問。:體會(huì)“我”中彩之后的興奮與激動(dòng),并有感情地朗讀5自然段。,教師根據(jù)學(xué)情相機(jī)指導(dǎo)。教具準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)課型：新授 備課時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話激趣,導(dǎo)入新課:強(qiáng)調(diào)“中”的讀音、“彩”的寫法 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)：理解“父親”從不愿意把大獎(jiǎng)還給同事,到最后還給同事的矛盾經(jīng)過,體會(huì)課文中“母親”說的話的含義。情感態(tài)度目標(biāo): 理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)“父親”誠實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì),初步滲透“擁有誠信就等于擁有一大筆財(cái)富”的思想。并結(jié)合在本冊前面學(xué)過的多讀多想的讀書方法,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典的方法理解本課中出現(xiàn)的生字新詞,如:拮據(jù)、夢寐以求、悶悶不樂??、流利、有感情地朗讀課文。五、綜合性實(shí)踐：寫一段話，以生活中的一個(gè)事例來說明“將心比心”。四、段第二段是這一課的重點(diǎn)段，主要寫我經(jīng)歷媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士扎針的事，讓我有溫暖的感覺。這是我的女兒，和你差不多打小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者?；竟τ?xùn)練：一、字：多音字：扎、禁、將、差、解二、詞語：近義詞：將心比心——推心置腹平靜——冷靜寬容——理解反義詞：平靜——激動(dòng)寬容——狹隘關(guān)聯(lián)詞語：如果……就……（如果）我們在生活中能將心比心，（就）會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，（就）會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。著重理解的問題：理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義。綜合性實(shí)踐：從哈默和杰克遜身上，你分別學(xué)到了什么？你身邊誰有尊嚴(yán)？是通過什么事體現(xiàn)出來的？ 將心比心主要內(nèi)容：課文以“將心比心”為題，寫了生活中的兩件小事。需要理解的詞語：喉結(jié)、疲憊不堪、狼吞虎咽。基本功訓(xùn)練：（一）字確讀寫“尊嚴(yán)、逃難、善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。著重理解的問題：理解“富有”的真正含義，做有尊嚴(yán)的人。尊嚴(yán)主要內(nèi)容：課文講的是石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運(yùn)的故事。先講父親自己經(jīng)營選用最好的材料，講究制作的工藝，手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作?！边@句話從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的準(zhǔn)則上來，一個(gè)具有誠實(shí)可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。”這里的“萬年牢”是指好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會(huì)越來越興旺?！边@里的“萬年牢”指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸的糖均勻，還不怕冷，熱、潮?！彪y句理解：理解下面三句話中“萬年牢”的意思。著重理解的問題：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。萬年牢主要內(nèi)容：課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。綜合性實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際，交流一下對“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”這句話的理解。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。句子：理解下面兩句話的意思?；竟τ?xùn)練：正確讀寫“維持、財(cái)富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。著重理解的問題：解“父親”從不愿意把大獎(jiǎng)還給同事,到最后還給同事的矛盾經(jīng)過,體會(huì)課文中“母親”說的話的含義。本單元檢測題：單元清a卷 單元基本功訓(xùn)練重點(diǎn)：5中彩那天主要內(nèi)容：課文主要寫了我家汽車中彩后得而復(fù)失的故事。運(yùn)用所學(xué)閱讀方法，理解課文，在實(shí)踐中逐步提高閱讀能力。加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。讓學(xué)生懂得誠實(shí)、守信比金錢、財(cái)富更重要。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河，為社會(huì)主義建設(shè)成就而自豪的 思想感情。讀懂每個(gè)自然段，給課文分段，歸納段意，抓住課文主要內(nèi)容。一個(gè)語文園地。背誦學(xué)過的一些名人名第五篇：小學(xué)語文四年級上冊第二單元備課第二單元備課備課時(shí)間： 單元教學(xué)內(nèi)容：本單元有四篇課文，兩篇精讀課文《 中彩那天》，《尊嚴(yán)》。（4）指名背誦。（2）同座位之間互背?！保?）指名朗讀，師生評議，及時(shí)表揚(yáng)讀得好的同學(xué)?！叭松怨?誰無死，留取丹心 / 照汗青?！昂骨唷笔侵甘窌?。（第一句大意：人生在世，誰能避免一死呢？但要死得壯烈，死得有價(jià)值。指導(dǎo)朗讀。（1）讓學(xué)生借助工具書自由讀。（2）教師請學(xué)生講解題目要求。二、認(rèn)識古詩、對聯(lián) 。（5）指名背誦。（3）同座位相互練習(xí)背誦。（1）指名讀。憂國憂民：憂慮國家大事和人民的疾苦。（1）請學(xué)生用自己的話說說已經(jīng)懂了的成語的意思。（2）教師范讀正音。第 二 課 時(shí)一、學(xué)習(xí)成語。設(shè)計(jì)一張家庭住址“名片”。并選1——2名同學(xué)在全班交流。七、板書設(shè)計(jì)：虎門銷煙林則徐 虎門銷煙 震驚中外《練習(xí)二》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)一、學(xué)會(huì)看示意圖，弄清方向標(biāo)，學(xué)會(huì)估算距離等。： 描寫人多的成語：水泄不通描寫人們高興激動(dòng)的成語： 興高采烈六、課后作業(yè)： 。四、學(xué)生讀語文主題學(xué)習(xí)叢書《 永不褪色的彩虹 》五、課堂檢測 。，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，御外辱的精神和拒絕毒品的意識。，7個(gè)生字只識不寫，認(rèn)識1個(gè)多音字。，了解中外名人勵(lì)志學(xué)習(xí)的故事，舉行故事會(huì)。人不可有傲氣，但不可無傲骨。鳥貴有翼，人貴有志。有志者，事竟成。：通過對課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問題，寫在下面： 導(dǎo)學(xué)案小組合作學(xué)習(xí)探究：徐悲鴻為什么勵(lì)志學(xué)畫？徐悲鴻是怎樣勵(lì)志學(xué)畫的？找出相關(guān)語句讀一讀，哪些地方讓你最受感動(dòng)？從中你體會(huì)到什么？拓展升華：你想用哪些詞語來贊美徐悲鴻？ 課堂檢測。他最擅長畫。，從小立志愛國，刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。因?yàn)闇?zhǔn)備了充分的資料和圖片，在教學(xué)中充分運(yùn)用了課件幫助學(xué)生理解課文，但是沒有意識到有些地方我用畫面代替了學(xué)生應(yīng)有的思維。課后作業(yè)根據(jù)第六自然段，寫一個(gè)歡慶場面。鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，天安門廣場。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門廣場一片。三、學(xué)生讀語文主題學(xué)習(xí)叢書《 歷史的天空 》 課堂檢測每當(dāng)節(jié)日到來，天安門廣場更是。2．全班交流展示。正確、有感情地朗讀課文兩遍。3．了解天安門廣場的壯觀輝煌：知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。2．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。有感情地朗讀課文。預(yù)習(xí)學(xué)案 隊(duì)伍 地毯 恥辱 秩序井然 熱淚盈眶 步伐 洗刷 愛撫 滿面春風(fēng) 情不自禁 大家自由朗讀課文，邊讀邊想：江主席為什么到香港來？ 導(dǎo)學(xué)案小組合作探究：從哪些語句可以看出人們激動(dòng)、喜悅的心情？“我”給江主席獻(xiàn)花時(shí)有哪些動(dòng)作？課堂檢測一、火眼金睛起（）毯（）懂（）頻（）啟（）毽（）董（）涉（）二、句子填空 的我，地俯下身，地把我 他那寬大溫暖的胸懷……，就向歡迎的人群。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者在香港回歸之時(shí)的自豪感以及給江主席獻(xiàn)花時(shí)的幸福感；練習(xí)有感情地朗讀課文?！痘㈤T銷煙》記敘了１８３９年６月震驚中外的虎門銷煙的全過程，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神，是一篇愛國主義教育的好教材。《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這是一篇人物故事，課文講述了年輕畫師徐悲鴻留學(xué)法國時(shí)，為回?fù)敉鈬鴮W(xué)生的嘲笑，勵(lì)志勤奮學(xué)畫，以優(yōu)異成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适拢潛P(yáng)了徐悲鴻為祖國勵(lì)志學(xué)畫的可貴精神。《我給江主席獻(xiàn)花》讓學(xué)生感受香港回歸祖國的大喜日子里香港同胞無比激動(dòng)和欣喜的心情。五、六、課文解讀愛國主義教育，是語文課進(jìn)行民族精神教育的核心內(nèi)容。讓學(xué)生在感悟語言文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上積累語言，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；教會(huì)學(xué)生進(jìn)行小組交流，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。四、單元難點(diǎn)：通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到三篇文章中主人公的心情和幫助學(xué)生樹立強(qiáng)烈的愛國之情?！段医o江主席獻(xiàn)花》體會(huì)作者的自豪感與幸福感。，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生感受語言的能力和合作探究的精神?！痘㈤T銷煙》講述了林則徐為拯救生活在水生火熱的中國人而決心銷毀鴉片，最終取得勝利的愛國、強(qiáng)國的故事二、單元教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)使用詞典獨(dú)立識字的良好習(xí)慣。激發(fā)了我的愛國熱情，增強(qiáng)了我的民族自豪感?！段医o江主席獻(xiàn)花》記敘了我給江主席獻(xiàn)花的情景，表達(dá)了我對江主席的熱烈歡迎和衷心愛戴。這一組的課文激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。5．相互交流，修改。教師隨即與個(gè)別學(xué)生輕聲交談。2．思考表達(dá)的內(nèi)容。二、明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路1．閱讀習(xí)作提示。3．師生共同舉出生活中的事例，理解?自信、守信、誠信?等等。三、趣味語文1．聯(lián)系本單元《中彩那天》等課文，指出誠信是我們中華民族的美德。4．教師釋疑。2．逐句自讀。5．相互交流，修改。教師隨即與個(gè)別學(xué)生輕聲交談。2．思考表達(dá)的內(nèi)容。第二課時(shí)一、明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路1．閱讀習(xí)作提示。四、學(xué)習(xí)?我的發(fā)現(xiàn)? 讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習(xí)作上的哪些好經(jīng)驗(yàn)。三、提建議 在討論和交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生概括成幾條簡明的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的?前言?，形成一份建議書。2 各小組選派一位學(xué)生準(zhǔn)備在班上交流。先由一名學(xué)生舉一具體事例，再說說自己是怎樣做的，然后對這一做法作一評價(jià)。生活中會(huì)遇到各種各樣的事，例如：別人有事找父母親，父母親不在家，班上的一個(gè)同學(xué)病了，好幾天不能來上課；有的同學(xué)在校園里隨地吐痰等等，我們應(yīng)該怎樣對待這些事呢？ 剛才幾位同學(xué)表演的小品，你看了后有什么話想說？（在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上揭示?以誠待人?的交際主題。學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流。激發(fā)學(xué)生待人誠懇、講信用的思想情感。過程與方法：學(xué)會(huì)在合作中說真話，告訴別人心里話。五．板書設(shè)計(jì)：8* 將心比心 阿姨 奶奶 將心比心 母親 護(hù)士 將心比心 人 人 將心比心六．教學(xué)反思:語文園地二一．教學(xué)目標(biāo): 知識與技能：學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。②在人來人往的超市里幫素不相識的老奶奶找她所需要買的東西。補(bǔ)充對話。四、課后拓展。，結(jié)合生活實(shí)際，談一談對這一段的理解。三、細(xì)讀課文，探究明理。糾正讀錯(cuò)或讀不好的句子。二、初讀課文，感知內(nèi)容。同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：當(dāng)你坐在擁擠的公交車上時(shí)，這時(shí)突然上來一位白發(fā)蒼蒼的老人；當(dāng)你在路上行走時(shí)，身旁的一位小朋友突然摔倒了。二．教學(xué)重難點(diǎn)：通過與本文人物的對話交流，受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶；體會(huì)作者如何進(jìn)行人物語言描寫，而使表達(dá)產(chǎn)生感人的效果。過程與方法：理解課文內(nèi)容，體會(huì)?將心比心?這個(gè)成語的意思。五、事實(shí)證明了杰克遜大叔的話是對的，他果然是事業(yè)上的成功者。有尊嚴(yán)，是一個(gè)人眾多品質(zhì)中最基本的一種。別看他現(xiàn)在什么都沒有，