【正文】 3）準(zhǔn)備好配料和調(diào)味料。用干凈的布抹去魚(yú)身上的水或把魚(yú)豎直拿起滴去水分，并在魚(yú)身和魚(yú)肚內(nèi)涂上少許鹽（不抹干魚(yú)身的水，蒸出來(lái)的魚(yú)會(huì)有較多的水分，使魚(yú)失去一些鮮味。1）宰魚(yú)：宰魚(yú)時(shí)用左手把魚(yú)按在砧板上，右手握刀，用刀身拍魚(yú)頭，把魚(yú)拍暈（便于刮鱗、開(kāi)肚），然后刮鱗、開(kāi)肚，取出內(nèi)臟，挖掉魚(yú)腮。二．讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生對(duì)怎樣做清蒸鯽魚(yú)這道菜有初步的了解。2．鮮魚(yú)一條、配料、宰魚(yú)刀具等。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。3．情感目標(biāo)：教育學(xué)生在家主動(dòng)協(xié)助父母做飯煮菜。清蒸鯽魚(yú)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)蒸魚(yú)的基本知識(shí)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)?！皟刹弧?一、不拿著勞動(dòng)工具追逐打鬧，二、不攀爬圓臺(tái)區(qū)域，要注意安全。，班主任將對(duì)全班的大掃除開(kāi)展情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查。活動(dòng)主題：衛(wèi)生關(guān)系你我他，齊抓共管靠大家 活動(dòng)時(shí)間：4月17日 活動(dòng)地點(diǎn)：德聯(lián)中心公園 參加對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)具體安排：，班主任老師利用35分鐘，與學(xué)生說(shuō)明本次大掃除活動(dòng)的相關(guān)要求和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行具體分工。，把他記下來(lái)，有機(jī)會(huì)學(xué)著做，一定可以學(xué)到不少知識(shí)。創(chuàng)新，學(xué)著炒肉片。將火燒旺，鍋內(nèi)留少量油，放入適量的蔥段、蒜、姜，炒出味后，先倒入切好的胡蘿卜、香菇等，翻炒一會(huì)兒，再放入肉片，繼續(xù)翻炒片刻，加入適量的鹽、味精、黃酒等，炒動(dòng)幾下，再添入少量的淀粉汁，略加翻炒，即可起鍋裝入盤(pán)內(nèi)。鍋熱后加入適量的的食用油，倒入拌好的肉片，用鍋鏟翻炒。三、學(xué)習(xí)“學(xué)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生炒肉片的烹飪方法。炒肉片教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)炒肉片。三、辨 析：仔細(xì)看看書(shū)上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫(xiě)在書(shū)本“我還知道”欄里，再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。安全使用家電教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。二、慰問(wèn)對(duì)象離退休教師。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。4引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類(lèi)。2小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計(jì)表。出示家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會(huì)用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電給我們的生活帶來(lái)的方便。了解電的來(lái)源后，針對(duì)不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門(mén)關(guān)掉電視機(jī)等）同時(shí)還可以開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，因?yàn)槲覀儑?guó)家雖然國(guó)土面積很大，在世界排名第三位，但我國(guó)人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛(ài)國(guó)的一種具體行為。多媒體展示電在我們生活中的用途。揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。第三篇：六年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐教案家電淘寶教學(xué)目標(biāo)：了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會(huì)用不同的方法對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類(lèi)。講講“勞動(dòng)者之歌“故事。四、學(xué)習(xí)102 頁(yè)媽媽眼里職業(yè)變遷。查詢《軍事大百科全書(shū)》，看看未來(lái)將軍素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)：你向往職業(yè)是什么？長(zhǎng)大后，還是他嗎？去電信局了解電信行業(yè)發(fā)展史。第47課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 職業(yè)的發(fā)展變化一、復(fù)習(xí)。到人才市場(chǎng)找叔叔調(diào)查。網(wǎng)上調(diào)查。二、學(xué)習(xí)填表。四、學(xué)習(xí)95 頁(yè)小明調(diào)查的職業(yè)網(wǎng)，五、自己繪制一個(gè)職位網(wǎng)。把本組各家親戚工作調(diào)查摸底。三、身邊的職業(yè)網(wǎng)調(diào)查：每天早晨起床后第一件事開(kāi)始調(diào)查。工業(yè)。教學(xué)內(nèi)容： 身邊的職業(yè)網(wǎng) 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)94 頁(yè)小博士提示。攥寫(xiě)的論文《勞動(dòng)與技術(shù) 教育中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的嘗試》獲省三等獎(jiǎng)，《［快樂(lè)生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 的開(kāi)發(fā)》在省活動(dòng)課程中獲一等獎(jiǎng)，《勞技教育新模式的探索》在省活動(dòng)課程中 獲三等獎(jiǎng)等。1993 年 8 月 分配到龍泉市上洋鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，1995 年 8 月調(diào)到麗水市大港頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 任教，2004 年 8 月調(diào)至麗水市蓮都區(qū)大洋路學(xué)校任教至今。1993 年畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校。我們的方案 研究課題 研究?jī)?nèi)容 人員分工 研究步驟（3）交流方案，調(diào)整方案。具備怎教學(xué)過(guò)程：制訂方案（1）指導(dǎo)制訂研究方案。②（我國(guó)或所在城市）職業(yè)的種類(lèi) ③職業(yè)之間的聯(lián)系。預(yù)設(shè)：①（教師、醫(yī)生、司機(jī)、警察??）這種職業(yè)是怎么產(chǎn)生的？ ②我國(guó)或所在的城市有哪些職業(yè)？ ③哪些職業(yè)之間有什么聯(lián)系？④（教師、醫(yī)生、司機(jī)、警察??）這種職業(yè)需要具備哪些知識(shí)與本領(lǐng)，樣的職業(yè)道德？⑤ 他們工作辛苦嗎？收入是多少？ ⑥ 哪種職業(yè)最受歡迎？ ??（2）引導(dǎo)梳理問(wèn)題，產(chǎn)生小課題。（3）老師介紹新型的職業(yè)，揭示課題。教學(xué)時(shí)間：5 課時(shí)第43課時(shí)教學(xué)過(guò)程：揭示課題（1）看圖片，聽(tīng)歌曲引出職業(yè)這個(gè)話題。能力目標(biāo)： 學(xué)生初步學(xué)會(huì)從眾多問(wèn)題中梳理出研究的小課題，能選擇課題設(shè)計(jì)研究方 案。第42課時(shí)布置作業(yè)：寫(xiě)一篇習(xí)作，記錄參加本次活動(dòng)的心得體會(huì)或感受，也可以寫(xiě)一封信給自己的爸爸媽媽。三、老師播放《念親恩》 《懂你》等歌曲渲染環(huán)境，學(xué)生贈(zèng)送自己做的禮物 送給到場(chǎng)的家長(zhǎng)。（當(dāng)老師把自己寫(xiě)給已經(jīng)去世母親的信拿給大家看時(shí)，真情所致，在場(chǎng)所 有的人都落淚了。老師從小任性、調(diào)皮，當(dāng)媽媽后領(lǐng)悟了“媽媽”的含義，可惜媽已遠(yuǎn)去，悔恨與內(nèi)疚縈繞心頭。[交流、體驗(yàn)]：在我們的生活中，爸爸媽媽為孩子犧牲了許多時(shí)間、娛樂(lè)、事業(yè)甚至生命，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？或許那兩個(gè)故事離我們非常遙遠(yuǎn)，但 我想每一個(gè)父母都不同程度地為你們付出了很多，讓我們記住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那里充滿了父母對(duì)我們的愛(ài)。故事一：母親用鮮血灑在雪地上讓救助人員發(fā)現(xiàn)，從而救了自己的孩子，自己卻犧牲了。第41課時(shí)一、師講故事。然 后請(qǐng)家長(zhǎng)講，學(xué)生猜。二、做個(gè)游戲看看父母和孩子之間的了解有多少。同學(xué)們知道嗎？你們的出生日就是父母親的受難日，許多媽 媽是冒著生命危險(xiǎn)，許多爸爸在產(chǎn)房外焦急的等待。調(diào)查學(xué)生堅(jiān)持做家務(wù)情況。接著“爸爸”兩字是棕色的，你們猜老師為什么選棕色？最后才 出現(xiàn)“我的”兩字，揭示主題。教學(xué)時(shí)間：5 課時(shí)第38課時(shí)一、教學(xué)過(guò)程（一）觀察了解，作好鋪墊 匯報(bào)課前教師布置的三項(xiàng)任務(wù)：隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點(diǎn)和工作環(huán)境；堅(jiān)持 每天做一件家務(wù)事；親手做一份禮物送給父母。編寫(xiě)科普故事書(shū)。同學(xué)們的小發(fā)明。三、展示與評(píng)價(jià)：看看 73 頁(yè)。如何參加科技節(jié)。大家做吹氣球的游戲。教學(xué)內(nèi)容： 小小科學(xué)家 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。得出結(jié)論。觀察現(xiàn)象。瓶里注水，加熱。向瓶里倒開(kāi)水增加溫度。（一）學(xué)習(xí)68 頁(yè)：瓶子吃雞蛋。探索科學(xué)的奧秘第36課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 小小科學(xué)家教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（3）學(xué)習(xí)瓦特。（1）學(xué)習(xí)法國(guó)科學(xué)家笛卡爾。二、學(xué)習(xí)新課。第34課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 追尋科學(xué)發(fā)現(xiàn)的足跡。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)知識(shí)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。第32課時(shí)鞏固拓展我們還知道天空中有哪些星座？它們的形狀有何特征？有哪些動(dòng)人的傳說(shuō) 故事？請(qǐng)同學(xué)們收集相關(guān)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課開(kāi)星空交流會(huì)。）根據(jù)圖片進(jìn)行討論，如何利用北斗七星找到北極星?匯報(bào)討論結(jié)果。（預(yù)設(shè)：北極星可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，但是北極星是一個(gè)不太亮 的星星，利用大熊星座的北斗七星或仙后座可以比較容易地找到它。（最好是有關(guān)太陽(yáng)系的科普錄像資料）小結(jié)：太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星（及圍繞行 星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系 統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程：提出問(wèn)題：地球在不停的圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，那么還有哪些天體也在不停地 圍繞著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)呢？課前同學(xué)們都進(jìn)行了有關(guān)太陽(yáng)系資料的收集，現(xiàn)在讓我們來(lái)開(kāi)個(gè)有關(guān)太 陽(yáng)系的交流會(huì)，請(qǐng)各組派代表進(jìn)行全班交流，資料可以是文字的，也可以用圖 片的形式展示。月相的變化經(jīng)歷 新月——上弦月——圓月——下弦月——?dú)堅(jiān)碌倪^(guò)程。教師介紹星座的由來(lái)及其作用。發(fā)展對(duì)宇宙天文探索的興趣。知道對(duì)信息進(jìn)行分析比較，嘗試對(duì)信息的可信度進(jìn)行判斷是必要的。星空探秘教學(xué)目標(biāo)：能利用多種渠道搜集有關(guān)星空的信息。（3）編輯軍事故事。（1）召開(kāi)《國(guó)防在我心中》主題班會(huì)。武器知識(shí)大比拼、整理感興趣武器圖片。第27課時(shí)一、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課內(nèi)容。、理想做一種武器《安靜劑》。武器新天地 教學(xué)過(guò)程、學(xué)會(huì)編輯《中國(guó)人民解放軍武器裝備的發(fā)展》專(zhuān)輯。（四）小結(jié) 為了保護(hù)祖國(guó)的安全，我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，研究武器。我國(guó)原子彈爆炸成功對(duì)世界的影響 中國(guó)政府發(fā)表聲明稱，中國(guó)發(fā)展核武器，完全是為了保衛(wèi)中國(guó)人民免受核 戰(zhàn)斗的威脅。我喜愛(ài)的武器調(diào)查表 填表人： 填表時(shí)間： 武器名稱 形狀 性能 發(fā)明時(shí)間 備注2高科技兵器 第23課時(shí)（二）武器的發(fā)展演變 教學(xué)過(guò)程 教師出示課件講解知識(shí)石兵器、金屬兵器 a 青銅兵器 b 鐵質(zhì)兵器、熱兵器對(duì)武術(shù)器械的影響 第25課時(shí)（三）武器與國(guó)家安全學(xué)生討論武器與國(guó)家安全的關(guān)系全面禁止并徹底銷(xiāo)毀核武器是解決無(wú)核武器國(guó)家安全保證問(wèn)題的根本途 徑。到網(wǎng)上了解武器。能力方面 初步形成客觀的科學(xué)的評(píng)價(jià)能力。舉例說(shuō)出武器給人類(lèi)帶來(lái)的威脅。我希望我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握避災(zāi)自救互救技能，從而 全面提高自己的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避險(xiǎn)自救能力。災(zāi)害猛于虎。(2)安全撤離：聽(tīng)到第二次號(hào)令后（大約 2 分鐘過(guò)后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依 照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過(guò)樓道（可按出操順序），集結(jié)到操場(chǎng) 指定位置上。第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避 震（請(qǐng)同學(xué)們立即蹲到桌下別動(dòng)）；第二次號(hào)令表示地震已過(guò)，要求各班根據(jù)廣 播安全有序撤離。③ 整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。② 撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。正式演練前(1)全體師生集中在操場(chǎng)上，由教師進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如 安全、口令等）。②大約 2 分鐘后（即震感過(guò)后），教師喊： “排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離!”，學(xué)生迅 速按出操隊(duì)形排好隊(duì)（注意：只能在教室排隊(duì)，不能在走廊上排隊(duì)）③教師喊： “開(kāi)始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。三、實(shí)施過(guò)程：正式演練前準(zhǔn)備工作：①開(kāi)始時(shí)，教師喊： “注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。調(diào)查地點(diǎn) 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查人 調(diào)查任務(wù) 小組成員 造成損失 災(zāi)害原因 我們感情第19課時(shí)第二部分——洪水來(lái)了怎么辦洪水災(zāi)害中如何原地待救？洪水將至，應(yīng)該如何逃生？水災(zāi)中，哪些是較安全的避難所？旅游遇到山洪怎么辦？小結(jié)、填表。各種災(zāi)害形成的原因是什么？災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，采取哪些措施。防災(zāi)減災(zāi)大行動(dòng)教育目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“我們只有一個(gè)地球”，樹(shù)立牢固的環(huán)保意識(shí)，防止某些自然災(zāi) 害的發(fā)生；讓學(xué)生掌握一定的自我保護(hù)技巧，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能最大程度地降低災(zāi)害造 成的損失。二、畫(huà)設(shè)計(jì)圖（根據(jù)想象設(shè)計(jì)的未來(lái)自行車(chē)）評(píng)比本活動(dòng)的評(píng)價(jià) 老師的評(píng)價(jià) 同學(xué)的評(píng)價(jià)談收獲 教師收獲本次實(shí)踐活動(dòng)教師以新課程理念下的綜合實(shí)踐活動(dòng)宗旨為突出點(diǎn)，把活動(dòng) 與身邊實(shí)際有機(jī)的結(jié)合，尤其是在學(xué)生研究中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及困難問(wèn)題的解 決，沒(méi)有包辦代替，而是適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，培養(yǎng)了孩子們實(shí)際生活中的抗 挫能力及合作意識(shí)。還可在自行車(chē)上裝上反光鏡、指示燈、擋風(fēng)板等一些有利人們?cè)隍T自行車(chē)時(shí)保持安全的裝備。前面有車(chē)輛，讓你先做出反應(yīng)，避免發(fā)生事故。改進(jìn)自行車(chē)的功能：第一種在自行車(chē)前裝上一種紅外線感應(yīng)器。自行車(chē)作為交通工具的優(yōu)點(diǎn) 自行車(chē)作為交通工具的缺點(diǎn) 我的收獲通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了騎自行車(chē)的安全事項(xiàng)，應(yīng)注意以下幾方面：踐總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)本活動(dòng)的評(píng)價(jià) 老師的評(píng)價(jià) 同學(xué)的評(píng)價(jià)通過(guò)調(diào)查實(shí)我們來(lái)設(shè)計(jì)自行車(chē)一、說(shuō)構(gòu)想改變自行車(chē)的樣式 自行車(chē)的樣子能否改成像海水中許多海洋動(dòng)物的形狀，比如海豚、海獅等，它們的身 體都是流線形的，如果自行車(chē)也能是這個(gè)樣子，那么自行車(chē)的速度就會(huì)快 許多，而且騎起 來(lái)也比較省力。騎自行車(chē)和跑步、游泳一樣，是一種最能改善人們心肺功能的 耐力性鍛煉。在這次探究活動(dòng)中，我知道了如何利用觀察法、實(shí)驗(yàn)法來(lái)解答心中的疑 問(wèn)。對(duì)自行車(chē)構(gòu)造進(jìn)行歸納： 導(dǎo)向系統(tǒng) 驅(qū)動(dòng)系統(tǒng) 制動(dòng)系統(tǒng) 觀察與發(fā)現(xiàn)車(chē)燈、支架等其它部件有什么作用？參觀自行車(chē)專(zhuān)賣(mài)行了解，電動(dòng)自行車(chē)的知識(shí)。活動(dòng)二：自行車(chē)的秘密自行車(chē)為什么能動(dòng)？一輛自行車(chē)包括很多部件，它們都有什么作用？為什 么要如此設(shè)計(jì)，這些問(wèn)題你想過(guò)嗎？快快行動(dòng)起來(lái)，自己動(dòng)手，探究自行車(chē)的 各種秘密吧。還有?? 收集資料 自行車(chē)的發(fā)展史時(shí) 間 國(guó) 家 發(fā)明人 類(lèi) 型 具體疑問(wèn)：我的收獲 通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)自行車(chē)有了更多的了解：。謝謝 你的合作！你家里有哪些交通工具?你家有沒(méi)有自行車(chē)？你覺(jué)得現(xiàn)在的自行車(chē)和以前的自行車(chē)有哪些差別？你覺(jué)得現(xiàn)在的自行車(chē)有哪些不合理的地方？需要在哪些方面作出改進(jìn)？你覺(jué)得現(xiàn)在的自行車(chē)有哪些優(yōu)點(diǎn)？希望將來(lái)的自行車(chē)新增哪些功能？第 14 課時(shí)活動(dòng)一：自行車(chē)的歷史 自世界上第一輛自行車(chē)問(wèn)世至今已有 200 多年的歷史了，時(shí)至今日，自行 車(chē)已成為世界上人們使用最多、最簡(jiǎn)單、最實(shí)用的交通工具。自行車(chē)無(wú)噪音、無(wú)污染、重量輕、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、造價(jià)低廉、使用和維修方便，既能作為代步和運(yùn)載貨物的工具，又能用于體育鍛煉，因而