教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案證明地球在自轉(zhuǎn)(參考版)

【摘要】證明地球在自轉(zhuǎn)【教學(xué)目的】?！案悼啤睌[，知道“傅科”擺擺動(dòng)后，與地面的刻度盤(pán)會(huì)發(fā)生“偏移”。。，但是能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】擺的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】傅科擺的原理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】單擺一個(gè)，支架一個(gè)，圓盤(pán)一個(gè)，有關(guān)“傅科擺”的資料。【教學(xué)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)擺的特點(diǎn)：：哥白尼提出了“日心說(shuō)”但

2024-12-15 10:57

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案證明地球在自傳3(參考版)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)3．證明地球在自轉(zhuǎn)一、教材簡(jiǎn)析：這是小學(xué)科學(xué)五下第四單元第三課時(shí)的教學(xué)，與前面的兩個(gè)課時(shí)有密切聯(lián)系，當(dāng)學(xué)生在前面理解了地球的現(xiàn)象，并試著與地球的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度來(lái)證明地球是在自轉(zhuǎn)，而且是自西向東運(yùn)動(dòng)。教材主要是兩部分：第一部分：傅科擺的研究。這里也包含了三部分的內(nèi)容，首先是對(duì)“擺的特點(diǎn)”用

2024-12-17 11:01

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案地球在公轉(zhuǎn)嗎(參考版)

【摘要】地球在公轉(zhuǎn)嗎【教學(xué)目的】，還圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周期是365天（一年）。，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在視覺(jué)位置差異。，并認(rèn)真觀察，收集證據(jù)，進(jìn)行記錄。，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，能為科學(xué)家提供更為有力的證據(jù)。【教學(xué)重點(diǎn)】知道地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期為一年。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)恒星的周年視差。【

2024-12-16 22:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案地球在公轉(zhuǎn)嗎1(參考版)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元地球的運(yùn)動(dòng)6．地球在公轉(zhuǎn)嗎一、教材簡(jiǎn)析：這是小學(xué)科學(xué)五下第四單元第六課時(shí)的教學(xué)，教材主要分四部分：第一部分：如何證明地球的公轉(zhuǎn)。這部分內(nèi)容主要是了解學(xué)生對(duì)地球公轉(zhuǎn)的初始想法。第二部分：周年視差的模擬實(shí)驗(yàn)。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在一個(gè)圓圈(模擬公轉(zhuǎn)的軌道)上觀測(cè)遠(yuǎn)近不同“星星

2024-12-15 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝(參考版)

【摘要】時(shí)間在流逝【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：知道時(shí)間有時(shí)指某一時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物和現(xiàn)象可以估計(jì)時(shí)間。過(guò)程與方法：經(jīng)歷各種活動(dòng)，感知、體驗(yàn)1分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，進(jìn)而合理估計(jì)10分鐘、1小時(shí)持續(xù)的時(shí)間。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)注流逝的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)；意識(shí)到只憑主觀感受有時(shí)是不正確的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

2024-12-15 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案浮力(參考版)

【摘要】浮力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。，受到的浮力也越大。，浮在水面的物體，浮力等于重力。過(guò)程與方法：。，解釋物體在水中的沉浮。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出

2024-12-17 17:49

6、地球在公轉(zhuǎn)嗎-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案(參考版)

【摘要】第一篇：6、地球在公轉(zhuǎn)嗎-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 6、地球在公轉(zhuǎn)嗎－新教科版五年級(jí)下冊(cè) 科學(xué)教案 6、地球在公轉(zhuǎn)嗎教學(xué)目的： 1、知道地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的周期是36天（...

2024-11-04 13:40

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝1(參考版)

【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量●教材分析：《時(shí)間在流逝》是教科版五下第三單元“時(shí)間”單元的起始課。教學(xué)主要讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)來(lái)感受時(shí)間的存在，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課文共兩頁(yè)，教學(xué)活動(dòng)分三個(gè)部分：1.“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”，是讓學(xué)生不看手表，估計(jì)現(xiàn)在幾點(diǎn)了和對(duì)照手表，看估計(jì)方法是否正確，主要是讓學(xué)生利用各種自然現(xiàn)象和身邊的信息來(lái)估計(jì)時(shí)間。2.“一分鐘有多長(zhǎng)”

2024-12-15 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝2(參考版)

【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種自然現(xiàn)象估計(jì)時(shí)間；感受時(shí)間的存在以及關(guān)注我們每天流逝的時(shí)間；2．經(jīng)歷運(yùn)用各種方法感受1分鐘長(zhǎng)短的活動(dòng)過(guò)程，從而能合理地估計(jì)10分鐘、1小時(shí)我們能做哪些事情；3．意識(shí)到時(shí)間的長(zhǎng)短不以人的意志而改變，時(shí)間以不變的速度在流逝，我們要珍惜時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備秒表（或

2024-12-15 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝4(參考版)

【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)各種自然現(xiàn)象估計(jì)時(shí)間。2．經(jīng)歷各種活動(dòng)，感知、體驗(yàn)1分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，進(jìn)而合理估計(jì)10分鐘、1小時(shí)能做到的一些事。3．關(guān)注每天流逝的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。4．意識(shí)到時(shí)間的長(zhǎng)短不以人的意志而改變，時(shí)間以不變的速度在流逝。教學(xué)重點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)

2024-12-15 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案時(shí)間在流逝5(參考版)

【摘要】（教科版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元：時(shí)間一、教材簡(jiǎn)析：本課共有三部分：第一部分：現(xiàn)在幾點(diǎn)了。要求學(xué)生在不看鐘表的情況下，可根據(jù)太陽(yáng)在天空中的位置進(jìn)行估計(jì)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生思考其他估計(jì)時(shí)間的方法。然后再對(duì)照自己的手表看看自己是否估計(jì)的準(zhǔn)確。第二部分：一分鐘有多長(zhǎng)。前一部分的活動(dòng)主要是讓學(xué)生對(duì)一天中某一個(gè)時(shí)刻進(jìn)行估計(jì)，這部分的內(nèi)容主要是

2024-12-15 11:27

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案?jìng)鳠岜荣?參考版)

【摘要】傳熱比賽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，導(dǎo)熱性能是不一樣的。；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過(guò)程與方法：。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：。?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)證明熱在物體中的傳導(dǎo)和不同物體傳導(dǎo)性能有差異。即熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】進(jìn)行不

2024-12-16 22:28

20xx春教科版科學(xué)五下43證明地球在自轉(zhuǎn)(參考版)

【摘要】課題3、證明地球在自轉(zhuǎn)課型新授課時(shí)共1課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道擺具有擺動(dòng)方向保持不變的特點(diǎn)。2、制作一個(gè)簡(jiǎn)易的“傅科”擺，知道“傅科”擺擺動(dòng)后，與地面的刻度盤(pán)會(huì)發(fā)生“偏移”。學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)：擺的特點(diǎn)。易混、易錯(cuò)點(diǎn)：傅科擺的原理。學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)：知道擺具有擺動(dòng)方

2024-11-22 19:33

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球極其運(yùn)動(dòng)的歷史(參考版)

【摘要】人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史【教學(xué)目的】“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”的觀點(diǎn)及其內(nèi)容。?？茖W(xué)的觀點(diǎn)是建立在證據(jù)的基礎(chǔ)上。。，修正自己對(duì)晝夜現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”兩種觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)科學(xué)觀點(diǎn)和證據(jù)之間的聯(lián)系。【教學(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”的圖片、課件及文本資料?！窘虒W(xué)過(guò)程】

2024-12-15 11:28

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案馬鈴薯在液體中的沉浮(參考版)

【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，這樣的液體有許多。過(guò)程與方法：“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測(cè)—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要很多的證據(jù)。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測(cè)—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。【教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-15 10:57

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教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案證明地球在自轉(zhuǎn)(已修改)

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案證明地球在自轉(zhuǎn)(編輯修改稿)