教科版五年級下冊科學教案馬鈴薯在液體中的沉浮(參考版)

【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮【教學目標】科學概念：。，這樣的液體有許多。過程與方法：“觀察—發(fā)現—推測—驗證”的科學探究活動過程。。。情感、態(tài)度、價值觀：懂得確定一種物質的性質，需要很多的證據?！窘虒W重點】經歷一個典型的“觀察—發(fā)現—推測—驗證”的科學探究活動過程?！窘虒W難點

2024-12-15 10:57

教科版五年級下冊科學教案馬鈴薯在液體中的沉浮1(參考版)

【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第一單元沉和浮7．馬鈴薯在液體中的沉浮一、教材簡析：本課選自教科版教材五年級下冊第一單元第7課。教材是在學生原有認知基礎上展開活動。學社對沉浮的關注一般落在物體本身，很少關注到液體的性質，液體對沉浮的影響對學生來說是個意外的發(fā)現。在日常生活中，學生很少有這樣的經驗。影響物體的沉浮因素不僅僅有物體本身的重量和體積

2024-12-15 10:57

教科版五年級下冊科學教案探索馬鈴薯沉浮的原因(參考版)

【摘要】探索馬鈴薯沉浮的原因【教學目標】科學概念：。，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過程與方法：、驗證活動獲得數據，并轉化為證據，培養(yǎng)邏輯思維能力。，進行概括總結，形成科學概念。情感、態(tài)度、價值觀：認識到物體的沉浮現象是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被我們認識的。

2024-12-16 22:28

教科版小學科學五年級下冊第一單元馬鈴薯在液體中的沉浮(參考版)

【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮蕭山義蓬三小：楊君建議：用小塊胡蘿卜代替馬鈴薯，實驗效果會更好。怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮?影響馬鈴薯沉浮的原因是什么?怎么解釋馬鈴薯的沉浮現象?一、馬鈴薯的沉?。?、觀察馬鈴薯的沉浮。（1）推測馬鈴薯放人水中是沉還是浮。（2）把馬鈴薯輕輕放人清水中，觀察它的沉浮狀況

2024-12-16 22:24

教科版五年級下冊科學教案探索馬鈴薯沉浮的原因1(參考版)

【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第一單元沉和浮教學目標：。，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過程與方法：、驗證活動獲得數據，并轉化為證據，培養(yǎng)邏輯思維能力。，進行概括總結，形成科學概念。教學重點上浮物體在水中都受到浮

2024-12-15 11:28

教科版五年級下冊科學教案探索馬鈴薯沉浮的原因3(參考版)

【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析：《探索馬鈴薯沉浮的原因》是教科版五年級下冊第一單元的最后一節(jié)課，也是本單元的總結課，它將直接揭示物體沉浮的秘密——密度。它是在學生在了解了物體的沉浮與物體本身的重量和體積有關的基礎上，引導學生進一步探索物體的沉浮還和液體的密度有關。在探索的過程讓學生經歷一個典型的“觀察

2024-12-16 22:28

8、探索馬鈴薯沉浮的原因-新教科版五年級下冊科學教案(參考版)

【摘要】第一篇：8、探索馬鈴薯沉浮的原因-新教科版五年級下冊科學教案 8、探索馬鈴薯沉浮的原因－新教科版五 年級下冊科學教案 探索馬鈴薯沉浮的原因【教學目標】科學概念： 1、不同液體對物體的浮力作用大...

2024-11-04 13:58

教科版五年級下冊科學教案橡皮泥在水中的沉浮(參考版)

【摘要】橡皮泥在水中的沉浮【教學目標】科學概念：，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。，原因在于它排開的水量很大。過程與方法：。，使之能夠浮在水面上。，做出沉浮判斷。情感、態(tài)度、價值觀：。，懂得證據的重要性?！窘虒W重點】改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變?！窘虒W難點】

2024-12-15 11:27

20xx春教科版科學五下17馬鈴薯在液體中的沉浮word教案(參考版)

【摘要】蒲掌中心校學程導航年級五學科科學主備人韓小紅使用人內容7、馬鈴薯在液體中的沉浮時間學習目標1、液體的性質可以改變物體的沉浮。2、一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有許多。3、經歷一個典型的“觀察—發(fā)現—推測—驗證”的科學探究活動過程。4、懂得確定一

2024-12-02 17:36

教科版五年級下冊科學教案橡皮泥在水中的沉浮1(參考版)

【摘要】（教科版）五年級科學下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析：《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級下冊第一單元的第三課。本課將用學生熟悉的橡皮泥作為研究材料，實心的橡皮泥沉入水底，船形橡皮泥卻能浮在水面上，原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測量橡皮泥排開的水量的活動，通過比較各種形狀橡皮泥排開的水量，揭示沉浮變化的基本原因

2024-12-15 11:27

五年級科學下冊教案-18探索馬鈴薯沉浮的原因14-教科版(參考版)

【摘要】五年級科學下冊教案探索馬鈴薯沉浮的原因14-教科版【教學目標】科學概念：1、不同液體對物體的浮力作用大小不同。2、比同體積的水重的物體，在水中下沉；比同體積的水輕的物體，在水中上浮。3、比同體積的液體重的物體，在液體中下沉；比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。過程與方法：1、通過簡單的猜想、驗證活動獲

2025-03-21 15:34

馬鈴薯在液體中的沉浮(參考版)

【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮義蓬三?。簵罹ㄗh：用小塊胡蘿卜代替馬鈴薯，實驗效果會更好。怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮?影響馬鈴薯沉浮的原因是什么?怎么解釋馬鈴薯的沉浮現象?一、馬鈴薯的沉?。?、觀察馬鈴薯的沉浮。（1）推測馬鈴薯放人水中是沉還是浮。（2）把馬鈴薯輕輕放人清水中，觀察它的沉浮狀況。

2025-08-04 14:31

馬鈴薯在液體中的沉浮說課稿(參考版)

【摘要】《馬鈴薯在液體中的沉浮》說課稿 一、說教材分析 《馬鈴薯在水中是沉還是浮》是繼“物體在水中是沉還是浮”之后的從另一角度探究影響物體沉浮因素的一課。本課的主旨是要讓學生認識到改變水的密度也可以改變物...

2025-04-03 12:24

教科版五年級下冊科學教案時間在流逝(參考版)

【摘要】時間在流逝【教學目標】科學概念：知道時間有時指某一時刻，有時指時間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運動的事物和現象可以估計時間。過程與方法：經歷各種活動，感知、體驗1分鐘時間的長短，進而合理估計10分鐘、1小時持續(xù)的時間。情感、態(tài)度、價值觀：關注流逝的時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的意識；意識到只憑主觀感受有時是不正確的。【教學重點】

2024-12-15 11:27

教科版五年級下冊科學教案液體的熱脹冷縮2(參考版)

【摘要】第二單元熱科學概念:，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。，受冷以后體積會變小。過程與方法：。。情感態(tài)度價值觀：，要運用到日常的生產和生活中。教學重點：水受熱受冷過程中所發(fā)現現象的描述并嘗試作出解釋。教學難點：設計制作一個簡易的觀察水的體積變化的裝置。

2024-12-15 11:27

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教科版五年級下冊科學教案馬鈴薯在液體中的沉浮(更新版)