【正文】 。|提高習(xí)作水平。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。閱讀是極具個(gè)性化的行為，要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。從考試情況來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的書寫習(xí)慣；對(duì)于篇章積累部分，盡量讓學(xué)生積累得更多。從本次檢測中，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。其中最突出的不足就是學(xué)生好詞佳句的內(nèi)在積淀太少，其實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也讓孩子們積累了很多好詞佳句，但學(xué)生不會(huì)用，有的是用錯(cuò)了地方，還有學(xué)生把要表達(dá)的事情寫得過于簡單，缺乏生動(dòng)的細(xì)膩的情感描寫，在這些方面還需強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。有的學(xué)生還沒有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在分段、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上存在問題。(4)有的學(xué)生雖然將文章分成了幾個(gè)部分，但比較隨意，內(nèi)容不夠集中，也顯得很亂，不知道他想表達(dá)什么。如夢(mèng)想是老師，結(jié)尾卻寫成了“老師，您太偉大了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”，因?yàn)檫@樣導(dǎo)致失分。如：有的學(xué)生都寫了兩三段了還沒進(jìn)入正題，沒看出他的夢(mèng)想到底什么；還有的在文章最后才寫出夢(mèng)想來。三、試卷中反映出的主要問題，選材不夠新穎，大多數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想集中在老師、醫(yī)生、警察，還有個(gè)別學(xué)生習(xí)作想象天馬行空，夢(mèng)想飛上火星，探索宇宙，想法很好，但太過投入，沒有收回來，后部分怎么實(shí)現(xiàn)幾筆帶過，沒有分清主次，造成失分。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。從學(xué)生的試卷看，他們都能認(rèn)真審題，圍繞自己的夢(mèng)想去寫，語句流暢。（四）習(xí)作部分，%。比如：恒心搭起通天路（信心則了通天橋）這里的“則了”不知道是想表達(dá)什么意思。”本學(xué)期學(xué)生也積累了不同形式的對(duì)聯(lián)，對(duì)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相同，上下聯(lián)的詞性要相對(duì)等等也有一定的了解，但是讓學(xué)生對(duì)下聯(lián)這樣的題目確實(shí)難度很大。）或者（她既懷念以前的工作，又想成就一番自己的事業(yè)。短文中失分較多的還有第10小題的“文章第二個(gè)事件以吳士宏勝利而告終，為什么她“內(nèi)心卻狂瀾依舊”？從卷子看，學(xué)生根本理解不到那個(gè)深度，理解比較片面。一是由于一些學(xué)生沒有靜下心來去邊讀邊想，思考問題；二是學(xué)生的歸納表達(dá)能力還很欠缺，造成每個(gè)填空都不能完整地得分?！北敬伍喿x題的第9小題中，要求學(xué)生回答“涼水又塞牙了”指什么，原因是什么，經(jīng)過是什么，結(jié)果是什么。新課標(biāo)要求高段學(xué)生“閱讀敘事性作品，要了解事件梗概體會(huì)作品的情感。比如；“飛揚(yáng)跋扈”學(xué)生解釋為“驕傲自大，喜歡欺壓弱小”或者“形容很傲慢”“形容很高傲、瞧不起別人”等；“脫穎而出”這個(gè)詞語，學(xué)生解釋為“從一群人中突出來”“被一些人看出她的才干”等?？赡苁沁@兩個(gè)詞語的理解表達(dá)對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生有些偏難，所以失分率較大。新課標(biāo)對(duì)高段學(xué)生的閱讀中理解詞語的要求有：“能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。而造成失分的原因，一是由于格式問題，即寫一段話開頭沒有空兩格；二是個(gè)別學(xué)生的勸說理由不夠充分，沒有動(dòng)之以情、曉之以理。抵制不文明的語言。表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。（二）口語交際部分，%。還有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，漢字的記憶基本是模糊的，因此卷面出現(xiàn)錯(cuò)字連篇的現(xiàn)象。學(xué)生的錯(cuò)別字一直是小學(xué)語文教學(xué)中的一個(gè)難題。課外閱讀總量不少于100萬字”等閱讀要求，今后教學(xué)要注意課外的拓展。新課標(biāo)對(duì)高段語文教學(xué)提出“要學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”雖然是課內(nèi)成語，但是卻比課外的“鞠躬盡瘁”失分率高出將近一半。在后來單元學(xué)習(xí)古典名著時(shí)，教師也沒有引導(dǎo)學(xué)生積累有關(guān)名著中的成語，因此，學(xué)生的答案五花八門?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”和“鞠躬盡瘁”兩個(gè)成語故事錯(cuò)的都不少?？梢娮鲱}的認(rèn)真程度不夠。比如粗糙（chāo）發(fā)怔（zh232。給詞語加點(diǎn)的字注音。錯(cuò)例：輝煌的“輝”，不少學(xué)生將偏旁“光”誤寫成了“火”，“完璧歸趙”中的“璧”，有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)將“玉”寫成了“王”，或?qū)ⅰ拌怠睂懗闪恕氨獭被颉氨凇?；個(gè)別學(xué)生因?yàn)闆]有認(rèn)真讀音節(jié)錯(cuò)將mi225。第五篇：五年級(jí)語文期末試卷分析20132014學(xué)年第二學(xué)期末小學(xué)五年級(jí)語文試卷分析2014年6月一、基本情況本次測評(píng)，我們抽取了兩所學(xué)校的298份試卷進(jìn)行了綜合分析，基本情況是：，%，%，最高分100分，最低分6分。注意語句通順，事情具體，題目自擬。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）————自創(chuàng)生活中，一句話，一件事都可以給人以啟示。（2分）（6）比爾（5）請(qǐng)你說說“因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。(3分)他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿。（）一千篇文章都一樣，比喻辦事岸一個(gè)格式，非常機(jī)械。（3分）形容名氣很大?！边@句話的意思。蓋茨堅(jiān)定地說?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無個(gè)性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。蓋茨在看這些書。一天，比爾蓋茨 高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號(hào)。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！?“為了思考？”“對(duì)，為了思考。“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹。蓋茨比爾（1分）_____________________________________________________________________想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:________________________________會(huì)說:________________________________________________________________________________(4分)二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（1分）“失”的意思有：①失掉；過失②沒有把握?、壅也恢芨淖兂B(tài)⑤沒有達(dá)到目的文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，第一個(gè)取意思（），第二個(gè)取意思（）。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。（改成反問句）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（24分）一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（縮句）你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（10分）————出自課本選編小鹿在河邊走來走去。這是（）朝詩人（）寫的（），表達(dá)了詩人（）的思想感情。（）一水間，（）數(shù)重山。________________，萬事功到自然成。）（6分）安然無樣（）偶斷絲連（）風(fēng)期雪壓（）龐然大誤（）滿腔努火（）搏物館（）四、句子萬花筒?；鹧劢鹁Ρ驽e(cuò)字。三、詞語大本營將下列詞語補(bǔ)充完整，再從