【正文】 （6分）缺在天涯的月：___ 圓在故鄉(xiāng)的月 ______方形的月：——缺在天涯的月，是現(xiàn)實(shí)之月；圓在故鄉(xiāng)的月，是詩(shī)人想象中的理想之月；理想之月和現(xiàn)實(shí)之月互相碰撞，產(chǎn)生了變形變態(tài)之“方月”，它是詩(shī)人情深意切地思鄉(xiāng)時(shí)，誤把方形的枕頭幻化而成的月亮。擴(kuò)展：鄉(xiāng)愁(臺(tái)灣)余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭 長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭 后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭三個(gè)月亮(臺(tái)灣)藍(lán)海文我有三個(gè)月亮一個(gè)在空中一個(gè)在水里一個(gè)在枕上 一個(gè)缺一個(gè)圓一個(gè)方缺在天涯圓在故鄉(xiāng)方從夢(mèng)中走來(lái)安撫我的創(chuàng)傷兩首詩(shī)表現(xiàn)的是同一主題，是什么? 思鄉(xiāng)、盼望祖國(guó)統(tǒng)一《鄉(xiāng)愁》中作者以哪四種事物代表自己哪四個(gè)時(shí)期的感情？少年時(shí)期想念母親，以“郵票”寄信件表達(dá)思親之情；青年時(shí)期想念妻子，靠“船票”奔波相聚；中年時(shí)期母子死別，人天悠悠；現(xiàn)在，一灣“海峽”隔斷了我和故鄉(xiāng)，“海峽”雖“淺淺的”，“鄉(xiāng)愁”卻濃濃的.。這首詩(shī)正表達(dá)了詩(shī)人心中的感觸?！段业乃寄钍菆A的》，寫(xiě)于１９８３年９月２１日，是作者艾青晚期的作品。? 這首詩(shī)寫(xiě)于1983年9月21日，是艾青晚期的作品。我的思念是圓的我的思念是圓的我的思念是圓的八月中秋的月亮也是最亮最圓的無(wú)論山多高、海多寬天涯海角都能看見(jiàn)它在這樣的夜晚西瓜、蘋(píng)果都是圓的團(tuán)聚的人家歡樂(lè)的骨肉分離是痛苦的思念親人的人望著空中的明月誰(shuí)能把月餅咽下？? 艾青，原名蔣海澄。這些事自古以來(lái)難得圓滿。下闋：月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，貼近雕花的窗戶，照著離人不能成眠。我想駕著長(zhǎng)風(fēng)回到天上，又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的高寒?！端{(diào)歌頭》賞析上闋：皎潔的明月何時(shí)出現(xiàn)？我端起酒杯詢(xún)問(wèn)青天。由感傷離別轉(zhuǎn)而為對(duì)離人的祝福。由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為喜愛(ài)人間生活。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。借 景 抒 情思念親人感傷懷才不遇起舞弄清影，何似在人間。討論①“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”中的“低”能否改為“照”，為什么？不能。月亮啊，你跟人們?cè)摏](méi)有什么怨恨吧？為什么總是在人們離別的時(shí)候才又亮又圓呢！人世間有悲歡離合，月亮也有陰晴圓缺，這樣的事從古以來(lái)就是難以十全十美的。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我本想駕著長(zhǎng)風(fēng)回到天宮去，又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的清寒。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年。政治上失意，與弟弟蘇轍也已七年沒(méi)有見(jiàn)面。賞析：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。當(dāng)時(shí)蘇軾41歲，為密州太史，政治上很不得意，與其弟子由已六七年不見(jiàn)，心情郁郁寡歡。為唐宋八大家之一。宋代杰出的文學(xué)家。清朝詞評(píng)家胡仔在《苕溪漁隱叢話》里曾道：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢”。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。起舞弄清影，何似在人間。不知天上宮闕，今夕是何年。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。這首詩(shī)意境很美，詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，加上一個(gè)唱嘆有神悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。詩(shī)人悵然于家人離散因而由月宮的凄涼，引入了入骨的相思。詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來(lái)，不覺(jué)浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹(shù)吧？這樣，“冷露無(wú)聲濕桂花”的意境，就顯得更悠遠(yuǎn)，更耐人尋思。詩(shī)人悵然于家人離散因而由月宮的凄涼，引發(fā)了入骨的思念，他的秋思必然是最濃摯的。借景抒情：在唐代詠月詩(shī)中，這是比較著名的一篇。詩(shī)人卻并不采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊（“誰(shuí)家”，就是“誰(shuí)”，“家”是語(yǔ)尾助詞，無(wú)實(shí)義）。詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來(lái)，不覺(jué)浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹(shù)吧后兩句：一個(gè)“落”字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動(dòng)的形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。前兩句：寫(xiě)中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔，使人不由會(huì)聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。一說(shuō)形態(tài)美好的樣子，這里指月亮。轉(zhuǎn)、低：這里是對(duì)月光的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。宮闕：宮殿。把酒：端起酒杯。地白：指月光滿地。體味詩(shī)歌的意境 ?揣摩詩(shī)歌的語(yǔ)言這首詩(shī)歌意境很美，詩(shī)人運(yùn)用了形象的語(yǔ)言，豐富的想象，渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、意深情長(zhǎng)的意境，加上一個(gè)唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意，表現(xiàn)的非常委婉動(dòng)人。由于夜深，秋露打濕了庭中的桂花。? 本詩(shī)題作“十五望月寄杜郎中 ? 賞析：領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意思月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層雪。善用七言歌行體，與張籍齊名，世稱(chēng)“張王樂(lè)府”。一生困頓，晚景尤凄涼。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?王建（約767830），字仲初，許州人（今河南許昌）。?辛棄疾《西江月》 ?可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》 ?今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾照古時(shí)人。李白《關(guān)山月 》 ? 天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州唐173。張若虛《春江花月夜 》 ? 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中唐173。三國(guó)173。? “月節(jié)”“月夕”；? 在唐朝，被稱(chēng)為“端正月”。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱(chēng)謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。中秋的來(lái)歷? 農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次 于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。2．感悟詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。邀請(qǐng)家人舉辦一個(gè)中秋賞月晚會(huì)，將你寫(xiě)作的詩(shī)歌獻(xiàn)給家人。組織朗讀第二塊：再讀詩(shī)歌，發(fā)揮想像，再現(xiàn)詩(shī)歌所描寫(xiě)的畫(huà)面創(chuàng)設(shè)情境：詩(shī)人同時(shí)抓住了中秋之月加以詠嘆，但描寫(xiě)的情景還是有所不同的，你能借助具體的詩(shī)句說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面嗎？再次朗讀，同伴互助，理解詩(shī)歌所描寫(xiě)的意境發(fā)表見(jiàn)解，小組補(bǔ)充組織朗讀第三塊：三讀詩(shī)歌，品位字里行間流露的詩(shī)人感情創(chuàng)設(shè)情境：看似朦朧的詩(shī)歌，卻是作者思想的體現(xiàn)，這三首詩(shī)的作者想要表達(dá)怎樣的感情呢？你能通過(guò)你的朗讀，將作者的感情很好的傳遞嗎？織交流、點(diǎn)撥、朗讀評(píng)價(jià)課后學(xué)習(xí)：背誦三首《詠月詩(shī)》搜集中秋詠月詩(shī)詞；初備 統(tǒng)復(fù)備第一塊：誦讀品位，說(shuō)說(shuō)個(gè)人喜好創(chuàng)設(shè)情境：三首詠月詩(shī)詞，寫(xiě)于不同時(shí)代，都表達(dá)了思念之情，你最喜歡哪一首，請(qǐng)將它背出來(lái)，并簡(jiǎn)述你喜歡的理由。疑問(wèn)句激發(fā)人們思考；反問(wèn)句直抒胸臆，表達(dá)了思念親人的感情之深。這是物與情之間所產(chǎn)生的自然的聯(lián)想，這樣寫(xiě)可以增強(qiáng)詩(shī)歌的感情色彩。這是詞人悵恨之別，用埋怨的口吻對(duì)月亮無(wú)可奈何的發(fā)問(wèn)。寫(xiě)出了作者幻想超脫塵世但又擔(dān)心禁受不住高空嚴(yán)寒的矛盾心理。（2）一個(gè)“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動(dòng)的形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。 ｑǐ ｙ224。 xī ｑｉ243。參考答案一、1．（1）子瞻 東坡居士 宋 文學(xué) 蘇洵 蘇轍 三蘇（2）艾青 蔣海澄 2．ｑī ｃｈ233。請(qǐng)你充分發(fā)揮想像，自編一個(gè)與月亮或與中秋節(jié)有關(guān)的故事，要求故事要有情趣和意義，并注意情節(jié)、想像的合理性。9．在中秋節(jié)這樣的美好夜晚，到底使你想到了哪些？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。6．體會(huì)下列詩(shī)句中加粗詞的表達(dá)作用。C．這首詞既表達(dá)了蘇軾對(duì)人生的理解，又表達(dá)了對(duì)蘇轍的懷念之情。（宜按意義單位劃分）（1）中庭地白樹(shù)棲鴉（2）冷露無(wú)聲濕桂花（3）明月幾時(shí)有（4）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓5．對(duì)《水調(diào)歌頭》一詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由”是全詞的小序，表明作者寫(xiě)作時(shí)間、寫(xiě)作目的。棲鴉（）丙辰（）宮闕（）今夕（）瓊樓（）朱閣（）綺戶（）咽下（）3．解釋下列加粗的詞。（2）《我的思念是圓的》的作者是著名詩(shī)人___________，他的原名是___________?！就竭_(dá)綱練習(xí)】一、積累與運(yùn)用 1．文學(xué)常識(shí)填空。從古代的詩(shī)句中，我們更多讀到的是相思離別。而我，依然遙望著海峽的那邊企盼著：何時(shí)，月更圓？ 閱讀點(diǎn)撥月光以她特有的素潔、淡雅、潔白、神秘，成為一代又一代文人墨客歌詠的對(duì)象。靜靜地，你聽(tīng)，月真的在緩緩地訴說(shuō)，她說(shuō)著廣寒玉兔的神話，講著板橋掬月的傳說(shuō)，也說(shuō)著一個(gè)世紀(jì)前的風(fēng)云突變，更輕輕地告訴我們：“今天這月圓之夜得來(lái)不易，千萬(wàn)好好珍惜！” 海上升明月，百年