【摘要】科目語(yǔ)文班級(jí)七年級(jí)時(shí)間備課七年級(jí)組授課章節(jié)課題中秋詠月詩(shī)詞三首課時(shí)2審核王學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗誦詩(shī)詞,并能背誦。2、品讀富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,能說(shuō)出詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情。3、借助豐富的想象,體會(huì)詩(shī)詞情景交融的意境。重點(diǎn)難點(diǎn)1
2024-11-30 17:27
【摘要】1《中秋詠月詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)朗讀,理解詩(shī)歌描寫(xiě)的景物和表達(dá)的思想感情。2.理解每首詩(shī)中詩(shī)人借月所寄托的情懷,并能有自己獨(dú)特的感受。3.養(yǎng)成誦讀詩(shī)歌的良好習(xí)慣,并有一定的鑒賞能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.讀懂課文,能體會(huì)作者的思想感情,對(duì)詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言有所感悟。2.體會(huì)詩(shī)歌的意境,感受“月亮
2024-11-25 03:52
【摘要】教案中秋詠月詩(shī)詞三首 中秋詠月詩(shī)詞三首 學(xué)習(xí)目的: 1、養(yǎng)成良好的誦讀詩(shī)歌的適應(yīng),在“讀”中理解這三首詩(shī)描繪的情景。 2、通過(guò)比擬閱讀,結(jié)合個(gè)人理解,談對(duì)三首詩(shī)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。 3、學(xué)寫(xiě)《中秋...
2025-01-25 05:50
【摘要】蘇教版七年級(jí)上冊(cè)十五夜望月王建中庭地白樹(shù)棲鴉冷露無(wú)聲濕桂花今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家思考:?的秋思的?在唐代詠月詩(shī)中,這是比較著名的一篇。詩(shī)人在萬(wàn)籟俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,絲絲寒意,輕輕襲來(lái),不覺(jué)浮想聯(lián)翩,廣寒宮中的露珠一定也沾濕了桂花樹(shù)吧?這樣,“冷露無(wú)聲濕桂花”的意境就更顯得
2024-12-04 14:19
【摘要】十五夜望月水調(diào)歌頭我的思念是圓的中秋詠月詩(shī)詞三首目標(biāo)定向1、通過(guò)朗讀,理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。2、感悟詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3、學(xué)習(xí)詩(shī)人的豐富想像及情景交融的寫(xiě)法。?賞析古詩(shī)詞賦,要在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,從語(yǔ)言、意境、主題等方面入手分析。?1、理解詩(shī)意。對(duì)詩(shī)句意義的理解,對(duì)詩(shī)中景物
2025-01-20 05:28
【摘要】《十五夜望月》王建中庭地白/樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲/濕桂花。今夜月明/人盡望,不知秋思/落誰(shuí)家?理解詩(shī)句:(1)讀完這首詩(shī),你的腦海中出現(xiàn)什么樣的畫(huà)面?請(qǐng)畫(huà)下來(lái)。(2)你怎么理解“今月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?”的意思?表現(xiàn)詩(shī)人的什么情懷?
2024-11-10 21:45
【摘要】第一篇:《中秋詠月詩(shī)詞三首》教案 第十三課《中秋詠月詩(shī)詞三首》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.聯(lián)系作品的文化背景,了解民俗文化的豐富內(nèi)涵。2.讓學(xué)生理解詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情。3.通過(guò)品味語(yǔ)言,提高學(xué)生的語(yǔ)言...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇:《中秋詠月詩(shī)詞二首》賞析 《中秋詠月詩(shī)詞二首》賞析十五月望月 王建 原詩(shī):中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家? 翻譯:中秋的月光照射在庭院中,地上好像鋪上了...
2024-11-04 13:45
【摘要】詩(shī)詞三首中秋詠月2021/1/65作者介紹?王建(約767-830),字仲初,許州人(今河南許昌)。唐代宗大歷十年進(jìn)士。一生困頓,晚景尤凄涼。早年以宮詞著稱,中年以后,詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變,其樂(lè)府詩(shī)多方面反映勞動(dòng)人民的生活面貌,揭露統(tǒng)治階級(jí)的暴行。善用七言歌行體,與張籍齊名,世稱“張王樂(lè)府”。作品有《王建詩(shī)集
2024-12-04 15:07
【摘要】課題中秋詠月詩(shī)詞三首課型新授主備人審核人建議課時(shí)2課時(shí)教學(xué)方法課程標(biāo)準(zhǔn)要求反復(fù)誦讀,了解并掌握詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情,把握詩(shī)詞中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,積累詞匯,提高文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)三維目標(biāo)知識(shí)與能
2024-12-12 04:29
【摘要】1豹澥中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文高效課堂導(dǎo)學(xué)案(請(qǐng)印160份)課題第28課《詠月詩(shī)兩首》主備:徐鵬程說(shuō)課時(shí)間:審核:陳志祥唐麗蓉是否:已審核時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀課文,理解意思,理清思路。2、品味重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)詩(shī)
2024-11-26 01:35
【摘要】第一篇:詩(shī)詞曲五首導(dǎo)學(xué)案 詩(shī)詞曲五首導(dǎo)學(xué)案 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、加強(qiáng)朗讀,充分感受詩(shī)歌的節(jié)奏,韻律。體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、音樂(lè)美、意境美。 2、把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容,理解詩(shī)句的含義,感受詩(shī)人...
2024-10-28 13:55
【摘要】《詠華山》第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:《詠華山》第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.借助圖畫(huà),依托觀察、思考及想象,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,品味文中第二自然段,進(jìn)行詩(shī)文對(duì)應(yīng),體會(huì)古詩(shī)的意思,感受到華山的雄偉壯麗。:與、齊學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一:讀古詩(shī),學(xué)生字,注意讀正確、讀流利。
2024-11-27 13:57
【摘要】《中秋詠月詩(shī)三首之十五夜望月》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo): 1、養(yǎng)成良好的誦讀詩(shī)歌的習(xí)慣,在“讀”中理解詩(shī)所表達(dá)的感情。 2、感悟詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): ...
2024-12-03 00:55
【摘要】第一篇:古詩(shī)詞兩首導(dǎo)學(xué)案 5、《古詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案 【教材分析抓詩(shī)理】 《古詩(shī)兩首》不僅寫(xiě)了詩(shī)人觀景的所見(jiàn)所聞,還寫(xiě)了從觀察事物中得到的啟示?!额}西林壁》是蘇軾在1084年游廬山時(shí)題在西林寺墻壁上...
2024-10-17 14:49