蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案比較數(shù)的大小1(參考版)

【摘要】比較數(shù)的大小第24頁上的例題及想想做做1-8教學(xué)目標，使學(xué)生自主探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法?！埃肌被颉埃尽眮肀磉_比較結(jié)果。感受符號化思想。。，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重難點重點：能正確地對萬以內(nèi)的數(shù)進行大小比較。難點：學(xué)會有條理的思考，并用語言描述。教學(xué)資源小黑板、計數(shù)

2024-12-15 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案比較數(shù)的大小(參考版)

【摘要】比較數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容：教科書第24～26頁的內(nèi)容。教學(xué)目標：1.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，能正確、熟練地進行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù)，培養(yǎng)估計意識，增強從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，遷移學(xué)習(xí)方法談話：小玲家最近要搬新居了，他們家打算購

2024-12-15 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案比較數(shù)的大小3(參考版)

【摘要】比較數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容：教材p24-25d的例題、“試一試”及“想想做做”第1-8題。教學(xué)目標：1、經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法的探索過程，掌握萬以內(nèi)數(shù)大小的比較方法，能正確熟練地比較出各數(shù)的大小。2、能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù)，培養(yǎng)估計意識，增強從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。3、培養(yǎng)分析、比較和合情推理能力，培

2024-12-15 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案比較萬以內(nèi)數(shù)的大小(參考版)

【摘要】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小三維目標1．能正確熟練地進行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2．經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的探索過程。3．培養(yǎng)學(xué)生知識遷移和抽象概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。教學(xué)重、難點能在具體情境中掌握數(shù)的相對大小關(guān)系。教學(xué)資源學(xué)生已會比較千以內(nèi)數(shù)的大小，已有比較大小這方面的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。例題圖學(xué)程設(shè)計導(dǎo)

2024-12-16 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)大小比較(參考版)

【摘要】分數(shù)大小比較三維目標1．學(xué)生結(jié)合具體的情境初步認識分數(shù)，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分數(shù)表示；2．用實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分數(shù)；3．能比較分數(shù)的大小。教學(xué)重、難點比較熟練地比較分數(shù)的大小。教學(xué)資源準備幾張長方形、正方形圓形紙片。學(xué)程設(shè)計導(dǎo)航策略一、

2024-12-17 19:15

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)大小的比較(參考版)

【摘要】分數(shù)大小的比較課題分數(shù)大小的比較課型新授教學(xué)目標，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分數(shù)表示；。教學(xué)重難點比較熟練地比較分數(shù)的大小。教學(xué)準備課件教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、復(fù)習(xí)

2024-12-17 19:15

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認數(shù)1(參考版)

【摘要】認數(shù)課堂實錄1本單元教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，是學(xué)生認數(shù)范圍的又一次擴展。全單元的內(nèi)容包括一千到一萬間各數(shù)的認、讀、寫，大小比較，相應(yīng)的口算與解決實際問題。下表是本單元教學(xué)內(nèi)容的編排結(jié)構(gòu)。認數(shù)讀數(shù)寫數(shù)整千數(shù)：數(shù)位與順序，認、讀、寫數(shù)，口算整千數(shù)的加、減法，解決實際問題。非整千數(shù)：認、讀、寫數(shù)，口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法，按順序整理數(shù)。大小

2024-12-16 21:28

北京版三年級下冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)的比較大小1(參考版)

【摘要】分數(shù)的比較大小教學(xué)目標：1.知識目標：在理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上，掌握同分母分數(shù)比較大小的方法。2.能力目標：通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與語言表達能力。3.情感目標：在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)重點：掌握同分母分數(shù)比較大小的方法。

2024-12-16 23:23

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案除法的驗算1(參考版)

【摘要】除法的驗算教學(xué)目標1.讓學(xué)生經(jīng)歷用乘法對除法驗算的過程，學(xué)會用乘法對除法進行驗算。2.讓學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會反思、比較、選擇，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重難點除法驗算方法和有余數(shù)除法的驗算方法。教學(xué)資源生

2024-12-16 21:27

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認數(shù)(參考版)

【摘要】教案（序號18）課題認識整千數(shù)課型新授本課題教時數(shù)：6本教時為第1教時備課日期9月20日教學(xué)目標1．使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的發(fā)展。2．初步認識計數(shù)單位“萬”，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。3．能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會

2024-12-17 19:15

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認識克1(參考版)

【摘要】認識克教學(xué)內(nèi)容：教材p33--34的例題、“試一試”，及“想想做做”第1-4題。教學(xué)目標1．使學(xué)生在具體的生活情境中，感受并認識質(zhì)量單位克，初步建立克的質(zhì)量觀念，知道稱比較輕的物品的質(zhì)量要用克作單位。2．通過操作活動，了解用天平稱比較輕的物品的方法，了解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算，會進行估測，逐步提高估測能力。

2024-12-16 21:28

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認識分數(shù)1(參考版)

【摘要】認識分數(shù)教材簡析：本課是學(xué)生第一次接觸分數(shù)，是學(xué)生數(shù)的概念的第一次擴展。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過除法，知道平均分，這對學(xué)生理解分數(shù)的意義有一定的幫助。分數(shù)的意義比較抽象，學(xué)生理解起來有一定的難度，因而教材分三個輪次幫助學(xué)生逐步認識分數(shù)。三上認識一個物體或圖形的幾分之一和幾分之幾，三下認識一個整體的幾分之一與幾分之幾，五下系統(tǒng)認識分數(shù)的意義和基本性質(zhì)

2024-12-15 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認識周長1(參考版)

【摘要】認識周長教學(xué)目標1．知識目標：認識周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。2．能力目標：使學(xué)生通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。3．情感目標：在學(xué)習(xí)活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學(xué)，發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識和能力。教學(xué)重難點認識周長的含義，并能指出并測量簡單圖形的周長。教學(xué)準備

2024-12-15 10:36

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案三、認數(shù)(參考版)

【摘要】課題：第二單元：認數(shù)11、認識整千數(shù)和一萬教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第五冊主備教師：邱霞授課時間：9月13日瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第16-18頁的內(nèi)容。教學(xué)目標：1、經(jīng)歷數(shù)整千數(shù)的過程，體驗數(shù)的發(fā)展；初步認識計數(shù)單位“萬”，直接感受“10

2024-12-17 19:15

蘇教版三年級數(shù)學(xué)比較數(shù)的大小教案(參考版)

【摘要】第一篇：蘇教版三年級數(shù)學(xué)《比較數(shù)的大小》教案 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教務(wù)課程實驗教科書數(shù)學(xué)三年級上冊P24—26頁、“試一試”及“想想做做”1—8題 教學(xué)目標： ，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。 ，發(fā)展...

2024-11-09 22:43

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蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案比較數(shù)的大小1(編輯修改稿)

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