【正文】 。學校班主任隊伍建設(shè)工作，要與社會發(fā)展的節(jié)奏合拍，緊跟教育改革的步伐，與時俱進。作為學校的管理者也應(yīng)及時更新觀念，從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者，多考慮老師在工作中遇到的困難，幫助他們解決實際問題，為他們的專業(yè)成長多提供條件。2．更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。經(jīng)過反復調(diào)研，我們意識到教育理念決定著管理的成效，所以我們開始嘗試轉(zhuǎn)變原有的德育工作模式，學校德育處努力踐行“管理就是服務(wù)”的理念，推行了以班主任為主，任科教師為輔的“全民德育”管理模式，每班配備正、副班主任各一名，落實“人人是德育工作者”的管理理念，切實減輕班主任工作的壓力。改革管理模式，明確角色定位1．改革班主任管理模式。學校在對班主任考核評價時，既重視過程性評價，也重視終結(jié)性評價。這樣經(jīng)驗豐富的班主任，會幫助經(jīng)驗欠缺的年輕班主任。學校按培養(yǎng)“四有”新人的總體目標，設(shè)計各年級學生訓練達標。（2）完善評價考核，激發(fā)工作熱情。利用“文化達標校評估” “管理常規(guī)檢查”、“家長座談會”等契機，收集各方的評價信息，并及時反饋給班主任，使他們能查找問題的原因，調(diào)整工作方法。強化過程指導，完善評價體系（1）強化過程指導，確保工作質(zhì)量。為此我校采取“請進來”的辦法，每年我們都要請國內(nèi)著名大學和國家級教育專家到校，現(xiàn)場為全體教師進行學生心理健康教育和班主任工作藝術(shù)的講座。（4）．專家培訓。我校每學期都要安排參加過省、市培訓的骨干班主任，給全校其他班主任培訓，精心制定培訓計劃和培訓內(nèi)容。（3）．全員培訓。同時學校努力為骨干班主任創(chuàng)造外出參觀學習的機會，為他們提供展示的舞臺和不斷發(fā)展的機遇。（2）．骨干培訓。每學期開學初，學校都會舉辦新班主任專題培訓，從班主任工作的基本職責，常規(guī)管理事項，班級簿表冊的填寫，學生表現(xiàn)的評價，班隊活動的組織等作具體指導。新班主任不了解班主任的工作性質(zhì)和工作職責，對班級管理的方法、手段非常單一，管理經(jīng)驗缺乏。在實踐中，我校根據(jù)班主任的管理能力，年齡結(jié)構(gòu)特點，以不同的培訓形式，不同的培訓內(nèi)容對他們進行分層培訓。二、問題的對策抓實分層培訓，提高管理水平教育的專業(yè)化要求班主任必須不斷學習，更新理念，豐富知識，提高技能。也不如各學科教學那樣經(jīng)常組織理論研討和經(jīng)驗交流活動。班主任隊伍是學校最重要的一支力量，學校的方方面面的工作最終都落在他們肩上，這支隊伍的人員理應(yīng)有較高的專業(yè)素養(yǎng)，可是，從國家到地方?jīng)]有一個專業(yè)的班主任培訓的機構(gòu)，這跟班主任在各學校所處的重要地位很不相稱。真正做到對班主任工作的評價，既看他們成績，又要考察他們在貫徹黨的教育方針和學校的辦學理念方面的工作過程，讓班主任能安心、舒心地工作，專業(yè)技能得到穩(wěn)步健康的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班主任管理經(jīng)驗非常豐富，但形成系統(tǒng)的管理理論的很少。3．存在“三重三輕”的現(xiàn)象問題，不利于班主任隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。班主任工作事無巨細，千頭萬緒，不是用分數(shù)就能給班主任的工作情況下結(jié)論的，1目前，大多數(shù)學校對班主任工作業(yè)績的考核，卻都是以量化的結(jié)果衡量，并與評優(yōu)評先，獎金掛鉤。如在個人道德素質(zhì)上，缺少奉獻，愛心不足；在學生參與班級管理上，缺乏民主，主觀武斷；在文化素養(yǎng)、技能水平上，不具備必要的知識和閑熟管理技能；在教育引導能力上，沒有疏導、組織能力和創(chuàng)設(shè)調(diào)控教育環(huán)境的能力。表現(xiàn)在班主任隊伍的年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，年青班主任所占的比例過大，過于年輕化，或是過于中老年化，沒有形成老中青合理的搭配，實行以老帶青和以中青年教師為骨干的人員培養(yǎng)模式，使年輕班主任成長的時間跨度拉長。一、存在的問題1．存在年齡與素質(zhì)結(jié)構(gòu)問題，不利于班主任隊伍的整體成長。在我從事學校德育工作的過程中，發(fā)現(xiàn)班主任隊伍建設(shè)，存在激勵機制，評價體制，年齡與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，專業(yè)化建設(shè)，技能培訓與提高等問題。第五篇：班主任隊伍建設(shè)的問題與對策班主任隊伍建設(shè)中的問題與對策光澤縣實驗小學黃澤根建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍，是辦好學校，提高教育教學質(zhì)量，促進教育改革，培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格人才的關(guān)鍵?？傊瑢Ｙu隊伍建設(shè)是一項復雜、系統(tǒng)的工程，強化專賣隊伍建設(shè)工作，不僅關(guān)系到煙草專賣隊伍穩(wěn)定、健康發(fā)展，而且還直接影響行業(yè)基礎(chǔ)地位和行業(yè)社會形象創(chuàng)建。同時要在機制上，逐步實現(xiàn)從應(yīng)急性、臨時性向系統(tǒng)化、規(guī)范化培訓轉(zhuǎn)變，建立完備、科學的培訓體系。充分利用各種行之有效的方法，以?多層次、多渠道、全方位?科學教育培訓方式，按照全面規(guī)劃、整體推進的原則，有計劃、有目的、有步驟地抓好專賣隊伍的教育培訓工作。?五種筆記?既是每名專賣管理人員要人手一本學習筆記、一本工作日志、一本職業(yè)技能鑒定學習筆記、一本企業(yè)文化學習筆記、一本讀書筆記。這樣做在每一方面都有專門的人才，能使日常工作得以更好的開展，也能夠加強中隊的信息化建設(shè)，讓電腦不再成為擺設(shè)，進而擺脫中隊各項工作單純依靠手工的做法。榜樣的力量是無窮的，在我們專賣隊伍里要樹立標兵、培養(yǎng)骨干力量，形成一幫三，全面發(fā)展的局面。再有就是要提高市場檢查質(zhì)量，在檢查過程中，不要走馬觀花，敷衍了事，一定要查細，要做到檢查一戶，放心一戶。這里強調(diào)的是專賣管理隊伍在日常工作中要克服一些個人的主觀意識和懶散的思想，在對市場的檢查中要利用交叉檢查、錯時檢查與正常檢查互補等工作方式，提高檢查頻率，對重點戶、違規(guī)戶加大檢查力度，做到常抓不懈。服務(wù)與法律宣傳是新時代專賣管理工作的新特點，在?卷煙上水平?的戰(zhàn)略目標指引下，幫助零售戶進行品牌培育和提升卷煙結(jié)構(gòu)不僅僅是客戶經(jīng)理的職責，我們在走訪中也要用我們?nèi)粘Ｋ鶎W的法律知識和營銷知識去幫助客戶怎樣做到知法、懂法、守法、護法并讓他們學會如何經(jīng)營卷煙，讓經(jīng)營卷煙的利潤不斷提高，讓?二個結(jié)合?成為專賣與客戶之間?雙贏?的橋梁與紐帶。?二個結(jié)合?既是管理與服務(wù)相結(jié)合，日常監(jiān)管與法律宣傳相結(jié)合。我們要讓專賣管理人員始終牢記，目前我們工作的重點始終是管理好卷煙市場，提高市場凈化率，為?卷煙上水平?而保駕護航。二、加強專賣隊伍建設(shè)的對策進一步抓好專賣隊伍管理和培訓，提升專賣隊伍整體素質(zhì)，是維護國家利益和消費者利益，保證國家財政收入的需要，也是踐行?國家利益至上、消費者利益至上?行業(yè)共同價值觀的需要，更是煙草行業(yè)的生存根本。雖然，近些年上級對煙草專賣信息化管理工作比較支持，各級專賣管理機構(gòu)信息化硬件建設(shè)有了較大改善，基本上保證每中隊一臺電腦，但不可否認，由于基層煙草專賣管理機構(gòu)，信息化建設(shè)工作起步較晚，信息化管理手段還比較落后，零售戶檔案、檢查記錄、工作日志、信息采集、網(wǎng)上制卷等還是單純的依靠手工來完成。雖然現(xiàn)在從上到下都非常重視對員工的培訓，在創(chuàng)建優(yōu)秀縣級局的考核中，對專賣管理人員的學習、考試、職業(yè)技能鑒定等都用硬性的指標，市局也積極開展?崗位大練兵?活動等，目的只有一個就是加強對專賣管理人員綜合素質(zhì)的培訓，可現(xiàn)實中卻存在著為了應(yīng)付考試和檢查而集中補學習筆記等現(xiàn)象，未能按照預期目的開展學習培訓活動，最終形成了一級煙草機關(guān)僅有幾個能查煙的，個別幾個會做案卷的，形不成人人都是多面手這樣一種格局。而隨著煙草專賣管理模式的轉(zhuǎn)變，公民的法律意識、維權(quán)意識明顯增強，現(xiàn)有人員綜合素質(zhì)較低，難以適應(yīng)工作需要的弊端日漸凸露，造就一批高素質(zhì)、復合型專賣執(zhí)法隊伍已迫在眉睫。人員素質(zhì)、能力、思想?yún)⒉畈积R。一、目前專賣隊伍建設(shè)現(xiàn)狀和問題煙草專賣隊伍建設(shè)是關(guān)系煙草專賣制度長久牢固與穩(wěn)定，關(guān)系到樹立負責任行業(yè)形象工程問題，它是構(gòu)筑煙草行業(yè)大廈基石工程，作為煙草行業(yè)的執(zhí)法主體，在行業(yè)改革發(fā)展過程中起著舉足輕重的作用，強化專賣隊伍建設(shè)就是做大做強中國煙草工作的需要。隨著近年來行業(yè)改革的不斷深入和快速發(fā)展，煙草專賣管理隊伍建設(shè)已有了很大的提高，今年張輝副局長更是在全國煙草專賣管理工作會議上提出：?要把‘卷煙上水平’作為全行業(yè)當前和今后一個時期的基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)，希望全體專賣管理人員按照國家局的戰(zhàn)略部署，認真研究內(nèi)部專賣管理監(jiān)督工作新形勢新特點，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，努力推動內(nèi)管工作上新水平；認真研究打假工作新動向新問題，加大力度，乘勢而上，努力推動卷煙打假工作上新水平；認真研究隊伍建設(shè)新要求新目標，加強培訓，爭先創(chuàng)優(yōu)，努力推動隊伍建設(shè)上新水平，為全面實現(xiàn)‘卷煙上水平’戰(zhàn)略任務(wù)做出新的努力和貢獻！?因而，要完成好上述任務(wù)，關(guān)鍵在人，成敗在人?？傊?，他們讓教師看到了幼兒園及自己的前途，讓他們感到自己真正是幼兒園的主人，是幼兒園的一份子。一方面，要強調(diào)辦園的公益性，不以營利為目的；另一方面，要克服家族式管理，開辟普通教師參與幼兒園管理的通道，要任人唯賢，不任人唯親；再一方面，要提倡教師之間的合作與共榮，為教師營造一個有張有弛，彈性作息的工作環(huán)境。為此，要想辦法增加教師主人翁意識，加大其對學校的感情，培養(yǎng)他們對學校的依賴程度與認同程度。二應(yīng)積極為教師營造和諧的工作氛圍。他們還保障教師參與幼兒園管理的民主權(quán)，盡量提供機會讓教師參與到學校建設(shè)與學校管理中來，成立黨部、團支部、工會、教代會，重大事項召開會議，廣泛征求意見。諾貝爾搖籃在這方面做得較好。教師的合法權(quán)益包括獲取工資、福利和社會保險的“保障權(quán)”，依法進行教育教學活動的“自主權(quán)”，指導和評價學生的“評價權(quán)”，從事學術(shù)研究活動的調(diào)研“參與權(quán)”，寒暑假及法定假日的“休息權(quán)”與“自由支配權(quán)”，選舉教職工代表的“選舉權(quán)”、“被選舉權(quán)”，以及對選舉的“監(jiān)督權(quán)”，對學校重大問題決策的“建議權(quán)”，參與學習、培訓、報考的“選擇權(quán)”，除法令和合同另有規(guī)定外，拒絕參與與教學無關(guān)的工作與活動的“拒絕權(quán)”。一應(yīng)堅決保障教師的合法權(quán)益。4．保障教師的權(quán)益，為教師營造和諧的工作環(huán)境一直以來，我國幼師存在社會認可度不高的問題，這個問題的解決首先應(yīng)從幼教行業(yè)內(nèi)部做起。通過制度化、常規(guī)化的培訓，培養(yǎng)了教師們的教育理想和事業(yè)心，達成教師的有效執(zhí)行力和團隊精神、進取精神。諾貝爾搖籃幼稚園的做法是：培訓內(nèi)容上有校園文化、教育理念、傳統(tǒng)文化、教育技能技巧、安全知識、時間管理、規(guī)章制度等；培訓形式和時間上，有新教師3個月崗前培訓，每周舉行一次教師例會，每月園進行一次全集團員工集中培訓，定期開展分崗位培訓與分層次培訓。教師良好形象的塑造不是一朝一夕的事情，需要經(jīng)長期的嚴格培訓才能實現(xiàn)。他們還將這一點公布到招生簡章上，隨時接受社會和家長的監(jiān)督，有效杜絕了教師的不正之風。諾貝爾搖籃幼稚園建立健全一系列有關(guān)這方面的規(guī)章制度，如《幼兒園教師教養(yǎng)手冊》、《幼稚園教育者誓詞》、《教師儀表》、《容止格言》、《教師基本行為規(guī)范》、《教師天條》等。二應(yīng)制