【正文】 本規(guī)劃的貫徹實(shí)施，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。選用合適的藝術(shù)教育計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。(四)現(xiàn)代教育技術(shù)大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整合，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，是大幅度提高教育質(zhì)量，在藝術(shù)教育領(lǐng)域全面實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件。要采取有效措施，加大藝術(shù)學(xué)科專任教師的培養(yǎng)力度，盡快提高學(xué)校藝術(shù)教師的學(xué)歷層次。在重視理論研究的同時(shí)，更要在應(yīng)用研究上下工夫。(三)教師隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校要加大學(xué)校文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投入，為學(xué)校開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)提供必要的條件。除單項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)外，學(xué)校定期舉辦綜合性的校園“藝術(shù)節(jié)”和“雙語節(jié)”活動(dòng)。要因地制宜，充分利用一切有利條件，逐步成立各種藝術(shù)活動(dòng)小組。校行政要加強(qiáng)對(duì)課外、校外藝術(shù)活動(dòng)的管理和指導(dǎo)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，使之逐步規(guī)范化、制度化。它既與藝術(shù)課教學(xué)相互聯(lián)系，又具有與學(xué)科教學(xué)相區(qū)別的獨(dú)特的教育價(jià)值。不僅要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)藝術(shù)技能的掌握和認(rèn)知的水平，更重要的是評(píng)價(jià)學(xué)生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果與動(dòng)態(tài)的對(duì)課程實(shí)施過程進(jìn)行分析評(píng)價(jià)結(jié)合起來，通過改革逐步建立起能夠促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。課堂教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，倡導(dǎo)探索性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)儲(chǔ)備必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達(dá)到教育部規(guī)定的要求。建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍。一、指導(dǎo)思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取、分類指導(dǎo)的原則，依法治教，真抓實(shí)干，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。自《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃(19892000年)》頒布實(shí)施以來，我校藝術(shù)教育在法規(guī)建設(shè)、行政管理、教學(xué)活動(dòng)、教師隊(duì)伍、設(shè)備器材、科學(xué)研究等方面，取得了顯著的成績。新的形勢對(duì)教育在培養(yǎng)和造就我國21世紀(jì)的一代高素質(zhì)新人方面提出了新的、更加迫切的要求。世界經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使國與國之間綜合國力競爭日趨激烈。省內(nèi)各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的廣大教育工作者要以高度的責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)本規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力，為開創(chuàng)我省學(xué)校藝術(shù)教育的新局面作出積極的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校對(duì)藝術(shù)課器材要給予保證。省內(nèi)各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要加大對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，確保學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。省教育廳將制定與教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》相配套的《湖南省中小學(xué)貫徹實(shí)施評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與辦法》和《湖南省普通高等學(xué)校貫徹實(shí)施先進(jìn)單位評(píng)選辦法》，并將組成專門的班子逐步對(duì)省內(nèi)的部分學(xué)校藝術(shù)教育工作進(jìn)行專項(xiàng)的督導(dǎo)和評(píng)估檢查。省、市（州）級(jí)教研機(jī)構(gòu)應(yīng)配備專職音樂、美術(shù)教研員，縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)配備專職藝術(shù)學(xué)科教研員，以加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)學(xué)校學(xué)術(shù)教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。高等學(xué)校要成立藝術(shù)教育委員會(huì)或藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組?？h（市區(qū)）級(jí)教育行政部門也要配備專職或兼職干部負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作。各級(jí)教育行政部門要采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作。同時(shí)，開發(fā)教師電子備課平臺(tái)，幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育的電子課件。在已建立的省教育信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上建立藝術(shù)教育資源庫，并促成各市（州）建網(wǎng)、聯(lián)網(wǎng)，以此為平臺(tái)，與衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來進(jìn)行傳輸。至2005年，城市及經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的大、中、小學(xué)藝術(shù)教師，力爭能夠全部利用網(wǎng)上及遠(yuǎn)程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)；2010年，除少數(shù)處境不利地區(qū)的學(xué)校教師以外，所有教師均能利用網(wǎng)上及遠(yuǎn)程教育藝術(shù)教育資源、使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。（五）現(xiàn)代教育技術(shù)大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整合，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的能力，是大幅度提高教育質(zhì)量，在藝術(shù)教育領(lǐng)域全面實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件。除選派和組織藝術(shù)教育管理干部、科研人員、教師、學(xué)者、學(xué)生外出交流外，還要有計(jì)劃地邀請(qǐng)國內(nèi)與國外的專家來湘訪問、講學(xué)、舉辦藝術(shù)展演活動(dòng)等。同時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體和國際互聯(lián)網(wǎng)、新聞媒體的作用，使對(duì)外交流的范圍與影響更加廣泛。國內(nèi)與國外的交流活動(dòng)，將采取官方和民間、學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)多渠道的方式進(jìn)行。要以縣教育研究室為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)性研究的領(lǐng)導(dǎo)，通過35年的實(shí)驗(yàn)研究，探索出一條適合發(fā)展我省農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的途徑。充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學(xué)研究的積極性，引導(dǎo)并鼓勵(lì)藝術(shù)教師多渠道爭取和自籌經(jīng)費(fèi)，積極申報(bào)并努力完成研究課題。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育研究項(xiàng)目的管理，及時(shí)推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術(shù)教育實(shí)踐。在重視理論研究的同時(shí)，更要在應(yīng)用研究上下功夫。省、市（州）、縣（市區(qū)）各級(jí)教育行政部門及學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。專職藝術(shù)教師在職務(wù)評(píng)聘、工資、住房、獎(jiǎng)勵(lì)等方面，應(yīng)享有與其他學(xué)科教師的同等待遇。至2010年培養(yǎng)出一批學(xué)校藝術(shù)教育學(xué)科帶頭人，形成一支符合時(shí)代要求，以發(fā)揮示范作用的骨干藝術(shù)教師隊(duì)伍。（3）教師培訓(xùn)以全體藝術(shù)教師為目標(biāo)，以骨干教師為重點(diǎn)。從2005年開始，全省每三年舉辦一次中小學(xué)生藝術(shù)教師教學(xué)基本功比賽，并形成制度。旨在提高現(xiàn)有藝術(shù)教師的藝術(shù)專業(yè)水平和教學(xué)能力，通過組織他們學(xué)習(xí)新知識(shí)，熟悉新課標(biāo)、新教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度，使藝術(shù)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。針對(duì)我省廣大農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師嚴(yán)重匱乏，藝術(shù)教育水平相對(duì)落后的實(shí)際情況，必須推廣音樂、美術(shù)主輔修教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索培養(yǎng)復(fù)合型農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師的新模式、新途徑。高等藝術(shù)師范專業(yè)要從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，改革課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，減少課程門類，拓寬專業(yè)口徑，增加課程的綜合性和實(shí)用性。深化高等藝術(shù)師范教育課程教材改革。至2010年，全省80%的小學(xué)教師達(dá)到專科以上學(xué)歷；80%的初中教師達(dá)到本科以上學(xué)歷；90%的高中（中專）教師達(dá)到本科以上學(xué)歷，省級(jí)示范性高中具有研究生學(xué)歷的教師達(dá)到一定比例。普通高等學(xué)校的公共藝術(shù)課教師，也應(yīng)按相關(guān)文件的要求與標(biāo)準(zhǔn)配齊專職藝術(shù)教師。至2005年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以上小學(xué)、初中以及高中階段教育各類學(xué)校，都應(yīng)配齊專職藝術(shù)教師，規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)設(shè)藝術(shù)教研組織。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支以專職教師為主、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各地教育行政部門和學(xué)校要加大學(xué)校文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投入，為學(xué)校開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)提供必要的條件。農(nóng)村學(xué)校也要利用當(dāng)?shù)氐奈幕囆g(shù)資源，發(fā)揮學(xué)校文化環(huán)境對(duì)村鎮(zhèn)文化建設(shè)的輻射作用。各市（州）、縣（市區(qū)）教育行政部門以及各級(jí)各類學(xué)校也要形成相應(yīng)的制度，定期舉辦各種各樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。要遵循課內(nèi)與