農(nóng)村小學學校發(fā)展規(guī)劃(一)(參考版)
2025-08-04 20:20本頁面
【正文】 。校長的教育思想是學校的一個引領點，以厚重的文化引領全體教職工思想，創(chuàng)建一個共同的價值目標并達到團體認同?！ ?2)專題培訓講座由校長負責確定講座內(nèi)容，學校班子成員每學期至少舉辦一次講座或思想交流，外派培訓學習人員回校一月內(nèi)舉辦一次學習報告會。分三種形式：學校集體培訓，專題培訓講座，選派外出培訓。”既是對教師職業(yè)道德中“愛崗敬業(yè)”的具體闡釋，也是對教師本職工作的嚴格要求。奉獻一份熱情，讓每個班級充滿成長的氣息?！ ∥覀兲岢隽恕胺瞰I一份愛心，讓每位學生沐浴溫暖的陽光。學校重視學校文化的引領作用，上學期，通過教師大會，明確提出學校精神、教師四個宣言、學生十個學會。學校各項工作，一經(jīng)納入這三制之中，任何員工無條件遵循，否則，視為自動脫離本團體?！ W校管理實行校長負責制、重大事務行政會議制，學校發(fā)展教師大會制。學校領導班子要做好行動上的領導，模范遵守工作紀律，吃苦在前，享樂在后，不得以任何借口為自己謀取私利或便利，當好一個表率。班子成員善于學習，挖掘資源，拓展視野，做到“兩個一”：每學期教師會議介紹一個優(yōu)秀、有益、適宜本校教師的教改案例，每年定向結(jié)對一名學科教師，共同達到學科的一個新突破。走進課堂，認識課堂、觀察課堂，研究課堂，變革課堂是校長的重要職責?！ Ｍ诰蛱N藏于深處的創(chuàng)造探索智慧。深入到工作的層面上，從不斷的感悟中，去思考，去探索，去創(chuàng)新。班子成員堅持參加政治學習，做到“五個一”：每學期至少讀一本教育專著或人文科學著作，至少撰寫5000字讀書筆記或心得，至少在教師大會上作一次培訓學習專題報告，每年至少發(fā)表一篇教育教學論文 。學校班子成員的首要任務是學習，學習做人，學習做事，學習生存(學校的生存與個人的生存)的本領，在學習中實踐、創(chuàng)新，改變自己、改變教師、改變學校。管理能力提升由中心小學校長負責，重點以班子成員“四力”強化為突破口，從學習力、思考力、引領力、楷模力的提升中帶動學校其他軟實力要素的共同發(fā)展?！ ∫凰鶎W校的發(fā)展水平，有兩個決定性因素：硬實力和軟實力?！ 娀瘜W校的“三風”建設，以“立做人之德、明做事之理”為校訓，努力形成“誠信勵志、合作創(chuàng)造”的校風、“敬業(yè)博學、樸實自律”的教風以及“勤學善思、明禮守紀”的學風。學會自律，從學會守時開始。學會生存，從學會自護開始。學會禮貌，從學會敲門開始。學會學習，從學會思考開始。我們給全體學生提倡十個學會：學會做人，從學會感恩開始。堅持“慎思篤行，志存高遠”的校訓，形成了“民主和諧，校園家園”的校風，“愛心奉獻，德藝雙馨”的教風和“勤奮向上，追求卓越”的學風，彰顯出“教學設施先進，教師隊伍優(yōu)良，教育質(zhì)量上乘”的現(xiàn)代教育特色?！ ∫?、我校辦學理念、辦學目標和辦學方略 學校始終堅持“以人為本”的指導思想，科學管理，狠抓常規(guī)，突出教研，強化師資隊伍建設，努力提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育?！ ??！ 傲襟E”：重組、規(guī)劃、融合、認同、發(fā)展、超越?！ ?。學校能量升級，實質(zhì)就是學校各種內(nèi)涵的共同發(fā)展和特色彰顯，能量升級，為學校內(nèi)涵發(fā)展帶來了契機。 農(nóng)村小學學校發(fā)展規(guī)劃(三) 能量是學校發(fā)展的軟實力?！ 〖訌娦l(wèi)生檢查工作， 形成制度化， 每周檢查評分。加強校園綠化、美化、凈化。繼續(xù)做好每天兩次護送學生安全過路，放心回 家的工作。防火、防電、防盜、交 通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患?！ ◇w育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。對各處室的財物實 行登記、核查、考核制度。 加強校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。首先是提高節(jié) 水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強對校園的 巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。總務部門要規(guī)范和細化 后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀 念，提高服務意識。 探討在新課程標準精神指導下， 如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏 固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法?！ φZ文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三 率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔 5 情況。學科組、備課組建設方 面加強“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進 行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力?！ 娀虒W基礎管理，加強學科組、備課組建設。要安排有練習、有檢查、有反饋。嚴謹治學態(tài)度，精業(yè)鉆 研”?！白ソ田L、抓課堂”的具體 要求是：抓教風，要求做到“三嚴”，達到“三業(yè)”，即
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