室外拓展不倒森林教案(參考版)
2024-11-15 03:41本頁(yè)面
【正文】 。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，并最終解決問(wèn)題?；顒?dòng)結(jié)束，整理工具及場(chǎng)地。在克服困難，順利登頂后，才能體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的體驗(yàn)。經(jīng)測(cè)試，人手用力抓握只能堅(jiān)持1分多鐘的時(shí)間，這就要求學(xué)員在攀巖時(shí)要用最短的時(shí)間完成，其次就是學(xué)員的堅(jiān)持，要有挑戰(zhàn)極限的精神?；顒?dòng)回顧活動(dòng)后的回顧主要圍繞以下問(wèn)題：（1）你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)成功或失敗的關(guān)鍵是什么？（2）你在攀登的過(guò)程中手指或腳是什么感受？你是怎么克服的？（3）是什么使你堅(jiān)持到最后直到登頂?shù)?？?）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你有什么體會(huì)？活動(dòng)總結(jié)（1）分析總結(jié)本次訓(xùn)練中隊(duì)員的總體表現(xiàn)和存在的問(wèn)題。（3）攀爬之前選擇好線路，按既定路線攀爬?；顒?dòng)過(guò)程（1）活動(dòng)前需要做必要的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身盡量舒張?；顒?dòng)工具 人造巖體 護(hù)具活動(dòng)要求（1）隊(duì)員要集中精力，按活動(dòng)要求認(rèn)真完成任務(wù)，注意安全；（2）攀巖一般采用“三定一動(dòng)”攀登法，即雙手雙腳定三點(diǎn)動(dòng)一點(diǎn)的方法，在攀巖過(guò)程中身體要緊貼巖面，手抓緊，腳踩牢，避免滑落。五、攀巖活動(dòng)介紹攀巖是一項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的戶外拓展運(yùn)動(dòng)，是攀登者借助于技術(shù)裝備和同伴的保護(hù)，要求攀登者能夠在不同的高度和角度的巖壁上及在有限的時(shí)間內(nèi)選擇自己認(rèn)為最佳的、最合理的線路準(zhǔn)確地完成騰挪、轉(zhuǎn)體、竄跳、引體等技術(shù)動(dòng)作，依靠自身頑強(qiáng)的意志、體力和思維能力、直至完成整條路線的攀登或脫落或犯規(guī)。要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題并最終解決問(wèn)題。第三本項(xiàng)拓展活動(dòng)的難點(diǎn)在于兩個(gè)同學(xué)位置的交換方法，特別是對(duì)于身體較胖的同學(xué)來(lái)講更為困難，所以要想出解決問(wèn)題的方法特別重要。通過(guò)本拓展活動(dòng)，能引起大家對(duì)聾啞人的關(guān)注，在力所能及的情況下對(duì)聾啞人進(jìn)行幫助?；顒?dòng)回顧活動(dòng)后的回顧主要圍繞以下問(wèn)題：（1）你是怎么在晃板上面保持平衡的？（2）你是怎樣與別的同學(xué)交流的？（3）在與別的同學(xué)交換位置的時(shí)候你是采取什么方法的？別人的方法好不好？（4）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你有什么體會(huì)？活動(dòng)總結(jié)（1）分析總結(jié)本次訓(xùn)練中隊(duì)員的總體表現(xiàn)和存在的問(wèn)題。（4）教師發(fā)令，開(kāi)始計(jì)時(shí)，學(xué)員通過(guò)手勢(shì)進(jìn)行交流，按數(shù)字從大到小進(jìn)行排列。（2）做必要的準(zhǔn)備活動(dòng)。（4）要求隊(duì)員認(rèn)真體驗(yàn)訓(xùn)練中的心理感受，訓(xùn)練完畢后，交流各自的感受與心得。該項(xiàng)目主要體驗(yàn)聾啞人的生活艱辛，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，相互幫助。四、禮讓通行活動(dòng)說(shuō)明“禮讓通行”是一項(xiàng)體驗(yàn)式拓展活動(dòng)。體驗(yàn)保護(hù)別人與被別人保護(hù)。（3）建議穩(wěn)住自己，然后穩(wěn)住別人；穩(wěn)住別人，才能穩(wěn)住自己；“失”是“得”的基礎(chǔ)?；顒?dòng)回顧活動(dòng)后的回顧主要圍繞以下問(wèn)題：（1）你們小組成功或失敗的原因是什么？（2）在向前行進(jìn)時(shí)，你有什么感受？（3）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你有什么體會(huì)？活動(dòng)總結(jié)（1）分析總結(jié)本次訓(xùn)練中隊(duì)員的總體表現(xiàn)和存在的問(wèn)題。（3）按要求每組學(xué)員依次進(jìn)行?；顒?dòng)步驟（1）分組，2人一組，可自由組合。三、相依為命活動(dòng)說(shuō)明相依為命分為低空和高空兩種，在做的時(shí)候兩名學(xué)員分別站在鋼絲繩的兩邊，胳膊伸直，手心相對(duì)，手指交叉，依靠胳膊支撐的力量讓兩名同學(xué)保持平衡，然后從鋼絲的一頭走到另一頭即為成功。（3）建議要力所能及的幫助有視力障礙的人，生活中要講誠(chéng)信，要做讓別人信任的人。其次在本活動(dòng)中每個(gè)人都能體會(huì)到別人對(duì)自己的幫助，可能沒(méi)有前面學(xué)員的引領(lǐng)和幫助，有的同學(xué)是不能完成任務(wù)的。（2）講解相關(guān)知識(shí)首先本項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)體驗(yàn)式拓展活動(dòng)，對(duì)于有視力障礙的人士來(lái)講，黑暗占據(jù)著他們的全部，給他們的生活帶來(lái)極大不便，本來(lái)是一項(xiàng)極為簡(jiǎn)單的事情，但因?yàn)橐暳φ系K就變成了一件極為困難的事情，這些是我們視力正常的人所不能體會(huì)的。（7）各組順利完成任務(wù)，無(wú)隊(duì)員掉落橋下視為勝利，全體隊(duì)員鼓掌祝賀。（5）各組的最后一名成員走下障礙橋，任務(wù)完成。（3）
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