【正文】 三、具體游戲活動內(nèi)容：第一周：語言游戲：手指變變變音樂游戲：找朋友第二周：手指游戲：大拇哥體育游戲：吹泡泡第三周：語言游戲：聽指揮音樂游戲：小白兔和大灰狼第四周：音樂游戲：小手爬爬爬體育游戲：鉆山洞第五周：語言游戲：在哪里體育游戲：快樂的小鴨第六周：語言游戲：山上有個木頭人音樂游戲：開汽車第七周：手指游戲：門開開體育游戲：球兒滾得快第八周：語言游戲：捉迷藏音樂游戲：我的身體第九周：手指游戲：小兵體育游戲：小貓做客第十周：語言游戲：小熊過生日音樂游戲：幾肢著地第十一周：語言游戲：什么動物吃什么體育游戲：拔蘿卜第十二周：音樂游戲：小老鼠上燈臺體育游戲：采蘑菇第十三周：語言游戲：會唱歌的小動物音樂游戲：火車轟隆隆第十四周：手指游戲：猴子與鱷魚體育游戲：跳房子第十五周：語言游戲：你問我答體育游戲：開火車第十六周：語言游戲：傘兒傘兒撐起來體育游戲：看誰能抓住我第十七周：語言游戲：小蜜蜂體育游戲：蹲蹲蹲第十八周：語言游戲：白鵝和狐貍音樂游戲：點點豆豆。，增強幼兒的自信心。到幼兒園后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相處，為此我們針對小班幼兒的年齡特點和游戲水平，選擇了適合小班幼兒開展的游戲活動，皆通過各種游戲形式（語言游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動等），讓幼兒在游戲中感受集體生活的快樂，學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗，并掌握簡單的游戲規(guī)則，充分體驗與小朋友合作游戲的樂趣。第五篇：小班的游戲活動計劃一、指導(dǎo)思想：游戲是幼兒最喜愛的活動,在游戲中小朋友能找到無窮的樂趣,并且樂此不疲。（2）寶寶動手制作（可做完一種再做另一種）。制作“冰淇淋”：拿一張舊報紙揉成團，塞入一次性紙杯內(nèi)，在用小刷子在報紙上涂色，一個“冰淇淋”：就做好了?；顒舆^程：談話引入活動“夏天到了，小朋友最喜歡吃什么？”學(xué)習(xí)制作“雪糕”和“冰欺凌”?；顒訙?zhǔn)備：舊報紙、一次性紙杯、小刷子、顏料、小盤、長方形紙片、雪糕棍、膠水。2010年6月25日星期五上午指教者 朱秋銀活動一 藝術(shù)：雪糕、冰淇淋真好吃 活動目標(biāo)：嘗試用揉、貼等方法制作雪糕和冰欺凌。2010年6月24日星期四下午指教者 朱秋銀活動一：社會《我升小班了》 活動目標(biāo)：能清楚的敘述自己會做的一件事 活動準(zhǔn)備： 照片一張 活動過程：教師告訴幼兒：——“我們馬上可以做小班的小朋友了，大家心里都很高興，因為自己的本領(lǐng)比以前大了，說說自己會干什么？”幼兒告訴同伴自己會干什么，老師簡單記錄幼兒的話。活動準(zhǔn)備：彈珠、珠子，一些體積小的物體?！?活動二：智力游戲“猜猜看” 活動目標(biāo)：發(fā)展觀察力及記憶力?！?“咚！”“咚”！“咚”！一只很大很大的腳向著小花走來。” “呱呱呱！”“呱呱呱”！一只小青蛙看見了小花，輕輕地、輕輕地跳到小花的身邊，說：“小花，我愛你，我不會碰壞你。附：一朵小花草地上有一朵美麗的小花，小花小小的，如果沒看見她，一腳踩壞了，小花該多疼啊！“嗡嗡嗡！”“嗡嗡嗡”！一只小蜜蜂看見了小花，輕輕地、輕輕地在小花身邊飛來飛去，說：“小花，我愛你，我不會碰壞你?；顒舆^程：出示小花引入故事?；顒訙?zhǔn)備:小花一朵，小蜜蜂、小青蛙、大熊杖偶個一個。2010年6月22日星期二下午指教者 朱秋銀活動一角色游戲具體詳見角色游戲第十十八次指導(dǎo)2010年6月23日星期三上午指教者 朱秋銀活動一：語言《一朵小花》 活動目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，能對小花說一句話。游戲《比比誰的小船開得快》。（2）選擇自己喜歡的小旗插在橡皮泥上。教師講解小船的制作方法?；顒舆^程：出示小船模型，將其放入水盆中航行，激發(fā)幼兒活動興趣。感受小船在水中航行的樂趣。猜一猜，中間住著誰？嘎嘎噶?！闭垈€別幼兒點數(shù)。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書 活動過程：出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒看看說說畫面內(nèi)容，幫助幼兒理解兒歌中的“上面”“下面”“中間”（請幼兒指認(rèn)、驗證）。第四篇：創(chuàng)造性游戲2010年6月21日星期一上午指教者 朱秋銀活動一兒歌《新房子》 活動目標(biāo)：能跟老師邊讀邊做動作。但對公園內(nèi)的設(shè)施還不是很熟悉，所以，內(nèi)容顯得單調(diào)一些。對策：在第二次活動之前，請家長陪孩子們?nèi)⒂^公園，并畫下公園的路線圖。組織幼兒收拾整理玩具，清洗材料，洗手，整理儀表。讓幼兒協(xié)商自由組合在沙箱上建公園，指導(dǎo)幼兒合理分工，明確自己所搭建的部分物體，幫助幼兒較正確、合理地選用材料?；顒訙?zhǔn)備：中小型積木、膠粒、竹簽、筷子、易拉罐、果凍盒、小石塊、花、樹枝、沙箱等材料。第二次游戲：活動目標(biāo)：繼續(xù)按命題進行有目的的構(gòu)造活動。讓幼兒以游客的身份參觀評價自己所搭建的公園有哪些建筑物，整體布局是否合理，有哪些不足之處，以便下次游戲時改進。讓幼兒協(xié)商自由組合在場地上建公園，指導(dǎo)幼兒合理分工，明確自己所搭建的部分物體，幫助幼兒較正確、合理地選用材料。幼兒去公園游玩的照片若干。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、耐心的工作品質(zhì)。對策：老師應(yīng)該 在 每次的 活動前將孩子們的 不足提出來，咋游戲時重點對問題處進行關(guān)注。在醫(yī)院這個活動中娃娃家的媽媽抱著孩子去醫(yī)院的過程玩的很好，甚至連焦急的表情都體現(xiàn)出來了。觀察與反思：幼兒在游戲中都能自主參與游戲，司機在招攬客人上車時過于粗魯，硬拖硬拽。幼兒游戲，教師以角色身分進行指導(dǎo)。教師提出游戲要求：要遵守交通規(guī)則，當(dāng)司機、警察的幼兒應(yīng)堅守崗位，不可中途隨便更換，售票員、司機、醫(yī)生、護士等都應(yīng)該對乘客、病人有禮貌，熱情地對待他們?；顒又笇?dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀看情境表演：一位媽媽抱著孩子急著上醫(yī)院，怎么辦？引發(fā)幼兒提出游戲的主題：公共汽車。加深對角色的理解，繼續(xù)豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿角色的語言、行為，明確自己所扮演的角色的職責(zé)。組織幼兒收拾、整理物品、場地。教師以乘客的身份，重點指導(dǎo)司機、售票員相互配合，協(xié)調(diào)行動，對乘客要有禮貌，要熱情招呼乘客，提醒乘客坐車要注意安全，車要停下才能下車，不能中途隨便下車?；顒又笇?dǎo)：出示方向盤，引導(dǎo)幼兒說說可以玩什么游戲？討論公共汽車上有什么人，司機應(yīng)怎樣開車？乘客要怎樣坐車？啟發(fā)幼兒用積木、紙箱、椅子、橡皮筋等材料搭成公共汽車。游戲用的方向盤、票夾、票袋、警察帽、紅綠燈、積木、橡皮筋等。能用各種材料布置場地，培養(yǎng)愛惜玩具物品的行為習(xí)慣。（2）利用表演區(qū)時間豐富幼兒有關(guān)三只小雞及老牛的表演經(jīng)驗。原因：指偶表演比較單一，教師在動作上的表演示范不夠。老牛的角色對話基本掌握。小結(jié)：剛才許多小朋友都說的很好，有的小朋友還加上了動作，想表演呢，那我們下次就來學(xué)習(xí)表演。 嬰 ?? 會完整表演。分段表演，學(xué)說小黃雞、小白雞，小花雞的語句。師：“你們知道它是哪個故事了的小雞嗎？今天我們又要來看這個表演了，但今天是小指偶來為我們表演。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)熟悉三只小雞的故事，并能在語言上有感情的表現(xiàn)。（2）利用區(qū)域時間豐富幼兒有關(guān)三只小雞的故事情節(jié)。原因：材料中只準(zhǔn)備了掛圖與指偶，故事的表現(xiàn)形式較單一，無法引起幼兒較多的興趣。不足之處：活動中，幼兒的注意力集中時間較短。也懂得了要做一個禮貌的好孩子。教師通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容：①三只小雞向老牛問路時，他們是怎么做的？怎么說的？②小花雞為什么能找到草地？小黑雞和小白雞為什么找不到？③哪只小雞做的對？為什么？結(jié)合形象的動作、表情幫助幼兒掌握詞語“輕輕地敲”、“笑瞇瞇”組織幼兒討論：有事請求別人幫助時，該怎么做？進行情景表演：由教師扮演老牛與旁白講述，其余幼兒分三組分別扮演小黑雞，小白雞、小花雞練習(xí)對話，大膽表演。指導(dǎo)要點談話引題，組織討論，激發(fā)興趣（1）師：小朋友們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎？你們覺得那里好玩嗎？為什么？ 你們在那見過那些動物？有沒有見過小雞和老牛呢？你們喜歡它們嗎？（2）師：三只小雞和一只老牛發(fā)生了什么事？小朋友想知道嗎?請聽老師講一個故事。懂得請求別人幫忙時，要有禮貌。學(xué)會合作交往,、學(xué)習(xí)選擇使用替代的游戲材料，合理的布置游戲情境。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。欣賞作品，評價。指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來?！澳求π穪淼臅r候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作)“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。每組一盒漿糊，毛巾若干?；顒訙?zhǔn)備：電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。鼓勵幼兒積極與同伴交往?；顒又笇?dǎo)：幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導(dǎo)。二、生活活動(盥洗、點心)活動要求：引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。跳跳跳，我們小腳跳起來。引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來。觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。《小馬過河》小班游戲活動計劃13一、來園活動：活動要求：引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。能在較窄的物體上平穩(wěn)的走。復(fù)習(xí)沙包投擲。五月份原地向上，向前拋物約4米沙包能肩上揮臂雙手投擲。第一二周：鉆爬《小小蝸牛》、《保護小動物》第三周：滾：《小刺猬背果子》、《滾滾跳跳》第四周：助跑跨跳。3能整身滾?！逗飲寢尯秃飳殞殹?、《小青蛙捉害蟲 》四月份復(fù)習(xí)單雙腳，向前，變向跳。第一周：雙腳跳：《調(diào)皮的小袋鼠》、《雙腳夾包跳》第二周：單腳跳。縱跳：自然擺臂連續(xù)跳用手尖觸物。在直線兩側(cè)行進跳。第一周：一個跟著一個走：《我是小小兵》第二周：變速走跑《紅綠燈》第三周：一定范圍內(nèi)四散追逐跑。聽信號變速走變速跑。保持家園共育，為幼兒培養(yǎng)健康身心共同努力。和幼兒融為一體，這樣才能更好的了解幼兒，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。能用手臂投擲物體，并能合作拋接物。學(xué)習(xí)聽信號變速走，變速跑，并在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。這個學(xué)期我進一步擴大其基本技能的發(fā)展。三、具體游戲活動內(nèi)容：第四周：語言游戲：金蘋果音樂游戲：拉個圓圈走走第五周：音樂游戲：小手爬爬爬體育游戲：切西瓜第六周：智力游戲：學(xué)習(xí)方位詞律動：左手右手第七周：手指游戲：門開開體育游戲：小雞捉蟲第八周：律動：小手拍拍音樂游戲：開汽車第九周：手指游戲：搭房子體育游戲：小兔采蘑菇第十周：語言游戲：小熊過生日音樂游戲：幾肢著地第十一周：手指游戲：五指歌律動：扮家家第十二周：音樂游戲：小老鼠上燈臺體育游戲：小青蛙跳荷葉第十三周：智力游戲：猜猜我是誰音樂游戲：火車轟隆隆第十四周：語言游戲：傘兒傘兒撐起來體育游戲：跳房子第十五周：智力游戲：神奇的紙盒體育游戲：開火車第十六周：手指游戲：手指變變變體育游戲：看誰能抓住我第十七周：語言游戲：山上有個木頭人體育游戲：好玩的球第十八周：手指游戲：手指歌音樂游戲：點點豆豆第十九周語言游戲：小蜜蜂體育游戲：蹲蹲蹲第二十周手指游戲：小猴子爬爬爬智力游戲：爭做小博士小班游戲活動計劃12一、幼兒狀況分析小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動作，在動作協(xié)調(diào)方面有了進一步的發(fā)展。、跑、跳、投、鉆、爬、攀登、平衡等基本動作。，培養(yǎng)幼兒的自信心。為了讓小班的孩子能夠喜歡幼兒園，能夠?qū)W會與同伴友好相處，為此我班針對本班幼兒的年齡特點和游戲水平，選擇了適合本班幼兒開展的游戲活動，我們通過各種語言游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動等游戲形式，讓幼兒