【正文】 并為學生能夠順利通過大學英語等級考試以及畢業(yè)后在工作中對外交往、查閱資料奠定良好基礎。教學要求：使學生掌握如何打聽商店營業(yè)時間，何處銷售何種商品，問有無某種貨物，詢問價錢，付款，對商品評論，換貨等句式，讓學生將所學句式靈活運用于交際情景中。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 вы себя чувствуете? хочу записаться к от принимать лекарство?難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第十二單元Магазины,покупки（6學時）教學內容：1.、關于去商店買東西的單詞、詞組、常用結構及基本句型。理解去醫(yī)院就醫(yī)等內容相關的短文。形容詞的比較級和最高級；副詞的比較級和最高級。把握年、月、日、時的表示法，并運用。掌握打電話等內容進行簡單的俄漢互譯的能力。教學要求：了解用俄語打電話的表達方式。第十單元Разговор по телефону（8學時）教學內容：1.、關于打電話有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。掌握休息日等內容進行簡單的俄漢互譯的能力。教學要求：了解用俄語描述休息日的表達方式。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 , какой климат у вас на родине? сегодня на улице? слышали прогноз погоды? передавали про погоду? 難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第九單元Отдых（6學時）教學內容：1.、關于休息有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。理解天氣氣候等內容相關的短文?；鶖翟~的構成和用法，指示代詞тот的變革和用法。重點：有關城市交通工具的重要詞匯及句型難點：城市交通工具內容的相關語法，說明從句的理解和運用。理解城市交通工具等內容相關的短文。動詞體的基本意義，說明從句。使學生掌握如何詢問對方是否愛好和從事體育運動，了解對方從事何種體育活動談論體育比賽及比賽結果，對比賽進行評價，談體育運動的意義等句式，讓學生將所學句式靈活運用。教學要求：了解與運動有關的表達方式。重點：有關去做客的重要詞匯及句型難點：去做客內容的相關語法第六單元Спорт（6學時）教學內容：表示與運動有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。理解與去做客等內容相關的短文。動詞第一、第二、第三人稱命令式和幾個表示交流信息的前置詞。使學生掌握詢問對方今天是幾號，在這天有何課程、活動，幾點開始、結束某種活動，大約是幾點鐘等句式，讓學生能夠用俄語詢問對方今天是幾號，在這天有何課程、活動，幾點開始等。教學要求：了解用俄語描述工作期間的表達方式。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 вы учитесь? каком курсе вы учитесь? готовит ваш институт? вы изучаете в институте? времени вы учили русский язык? у вас с русскимязыком?難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第四單元Рабочий день（6學時）教學內容：表示講述工作期間有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。理解與介紹大學生活有關等內容相關的短文。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 вас большая семья? человек у вас в семье? кого вы похожи? занимается ваш отец? вы проводите свободное время? работает ваш брат?難點：將所學句式熟練地運用于對話之第三單元 Моя студеческая жизнь（6學時）教學內容：介紹大學生生活的單詞、詞組、常用結構及基本句型。使學生掌握詢問別人婚姻、子女狀況、長相、家庭成員的業(yè)余愛好等情況的句式，能用俄語詢問別人婚姻、子女狀況、長相、家庭成員的業(yè)余愛好等情況。教學要求：了解用恰當的俄語來對家庭成員的介紹。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 ваше имя? вы работаете? вам лет? вы учитесь? вас есть дети?難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第二單元Семья（4學時）教學內容：表示對家庭成員介紹的重要單詞、詞組、常用結構及基本句型。使學生掌握詢問別人的姓名、職業(yè)、年齡、家庭等方面的句式，讓學生能夠用俄語講出自己的姓名、職業(yè)、年齡、家庭情況。教學要求：了解運用俄語來表達有關見面，認識及對人物的介紹的表達方式。三、課程的教學內容和學時分配第一單元Встреча,Знакомство（4學時）教學內容：見面，認識及對人物的介紹所涉及的單詞、詞組、常用結構及基本句型。考試的形式以筆試為主，可以學校自行命題考試、試題庫測試和全省統一考試等。測試要做到科學、公平和規(guī)范。語言測試應重點考核學生的語言基礎和語言應用能力。作業(yè)應該把聽、說、讀、寫、譯各項語言技能的培養(yǎng)有機結合，使各項語言技能能夠相互促進，相得益彰。作業(yè)應該有助于提高外語學習的效率,有利于提高語言應用能力。作業(yè)方面：必須把重點放在打好語言基礎上。適用專業(yè): 非英語專業(yè)?？?學 分 數: 編寫日期:2011年02月課堂教學應以學生為中心，采用互動式教學模式。課堂教學還應有助于學生開闊視野,擴大知識面,加深對世界的了解,借鑒和吸收外國文化精華,提高文化素養(yǎng)。要讓學生懂得外語課是一門實踐課,要求學生主動參與,積極實踐,不斷積累,持之以恒。課堂是學生語言實踐訓練的重要場所。二、課程教學環(huán)節(jié)的基本要求課堂講授：課堂教學要立足我校實際,博采眾長,根據不同對象,不同教學要求和不同階段,采取不同的教學方法。掌握良好的語言學習，打下扎實的語言基礎，提高文化素養(yǎng)。一定的聽、說、寫、譯能力。教學參考書：《新俄漢詞典》遼寧人民出版社《俄漢雙解詞典》外語教學與研究出版社第五篇：新東方大學俄語2教學大綱大學俄語2 課程教學大綱College RUSSIA2課程編號:學 時 數: 64執(zhí) 筆 人:一、課程的性質和目的本課程屬于全校在高中階段學習過俄語學生用