基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得(參考版)
2024-11-14 18:21本頁(yè)面
【正文】 （王偉 201048）。人性化管理就是要關(guān)心、關(guān)懷員工，管理中要做到不武斷、不粗暴、不打擊；制度約束就是要嚴(yán)格執(zhí)行班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)違反規(guī)章制度的行為要按規(guī)定進(jìn)行處罰，否則班組管理制度就形同虛設(shè)，最終導(dǎo)致班組成員自由散漫，從而嚴(yán)重影響班組的執(zhí)行力。四、如何提高班組執(zhí)行力通過(guò)培訓(xùn)，我明白了執(zhí)行力在班組管理中的重要性。三、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和應(yīng)具備的能力通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)班組長(zhǎng)的角色有了更深的認(rèn)知：對(duì)上級(jí)來(lái)說(shuō)班組長(zhǎng)是執(zhí)行者，應(yīng)服從上級(jí)指揮，完滿(mǎn)完成工作任務(wù)，班組長(zhǎng)也是責(zé)任者，遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做到不推卸責(zé)任或指責(zé)埋怨下屬；對(duì)下屬班組長(zhǎng)就是領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者和教練員，既要調(diào)動(dòng)班組成員的工作熱情、明確工作方向，又要做好監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)員工在工作中存在的問(wèn)題并及時(shí)糾正；對(duì)同級(jí)是合作者，應(yīng)體會(huì)他們的需要并盡力提供配合，做到真誠(chéng)相待、互相尊重。就洗車(chē)班來(lái)說(shuō)，雖然不能跟一線(xiàn)生產(chǎn)班組一樣參與裝卸作業(yè)，但卻代表環(huán)保隊(duì)肩負(fù)著免費(fèi)沖洗港口生產(chǎn)或倒運(yùn)車(chē)輛以達(dá)到降塵除污的環(huán)保責(zé)任。在此我祝福我們公司，在我們一次創(chuàng)業(yè)所積蓄下的寶貴精神的支撐下，在局二次創(chuàng)業(yè)的洪流中奏出時(shí)代的最強(qiáng)音。對(duì)工作要嚴(yán)格要求，做到獎(jiǎng)懲分明，客觀(guān)公正、合理；多激勵(lì)和表?yè)P(yáng)員工，并根據(jù)每個(gè)員工的特長(zhǎng)安排合適的崗位，最大限度地發(fā)揮每們員工的潛能；多與員工平等地交流溝通，關(guān)心他們生活，幫助他們克服生活中的困難，讓大家感覺(jué)到象生活在一個(gè)大家庭中，樹(shù)立組員強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。另外還要提升自己日常管理工作能力，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的管理方法。所以，班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接決定了班組文化建設(shè)工作的好壞。對(duì)上級(jí)，要正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，服從指揮，還要不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，首先認(rèn)識(shí)了自己所扮演的“角色”。下面我談?wù)劦诙矫娓惺?，那就是提高我個(gè)人的整體素質(zhì)。要嚴(yán)格貫徹安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度和工作規(guī)程，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、安全檢查制度、安全教育培訓(xùn)制度和安全考核獎(jiǎng)懲制度。要切實(shí)搞好安全教育，通過(guò)進(jìn)行安全責(zé)任教育、安全生產(chǎn)方針教育、安全法規(guī)教育和典型事故分析，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹(shù)立嚴(yán)格的安全意識(shí)，真正使各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。首先是抓思想認(rèn)識(shí)。三、抓好班組的安全文化建設(shè)通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到：對(duì)與生產(chǎn)企業(yè)來(lái)講，安全生產(chǎn)是永恒的主題，安全就是最大的效益。班組開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)職工主人翁積極性，發(fā)揮群策群力，實(shí)行民主管理的重要工作，不僅有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作，提建議本身也是一個(gè)醞釀、思考、不斷完善的過(guò)程，有利于提高職工的素質(zhì)；與其他班組技術(shù)交流，可以使我們的生產(chǎn)流水線(xiàn)工藝更加完善，擺脫溝通脫節(jié)，互不理解的弊端，減少生產(chǎn)摩擦，盡量杜絕不合格產(chǎn)品的出現(xiàn)，相反，充分的交流可以讓我們互相促進(jìn)，共同提高。抓班組的技術(shù)文化，成了時(shí)代對(duì)班組長(zhǎng)的呼喚。讓我們對(duì)于我們生產(chǎn)班組的技術(shù)力量和職工的技能素質(zhì)提出了更高的要求。此行讓我體會(huì)到只有每名員工都有著較好的工作技能才能給企業(yè)帶來(lái)好的效益，才能讓企業(yè)壯大。二、抓好班組的技術(shù)文化建設(shè)在寶鋼參觀(guān)時(shí)，寶鋼的現(xiàn)代化生產(chǎn)，在我的心里激起了陣陣漣漪。抓好了，將有力地增強(qiáng)職工的向心力和凝聚力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項(xiàng)工作都好開(kāi)展。好的思想要靠后天的不斷學(xué)習(xí)、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時(shí)候都不能放松對(duì)思想的改造，要培養(yǎng)職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，用鄧小平理論和江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想武裝職工的頭腦，用大慶精神，鐵人精神占領(lǐng)職工的思想陣地，讓不良的、腐朽的思想失去市場(chǎng)?！边@一思潮是對(duì)企業(yè)不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。班組要有一種精神、一種文化、一種風(fēng)格，才能形成自己的特色，產(chǎn)生凝聚力。在此，我從兩方面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受。第四篇：班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的思考八月十七日至八月二十八日，十二天的班組長(zhǎng)上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的這次出去學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)。同時(shí)也希望公司能多開(kāi)展這類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師講解中我們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí)，找到
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