初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課活動(dòng)合集(參考版)
2024-11-14 18:12本頁(yè)面
【正文】 。要不斷學(xué)習(xí)新的教育思想、教學(xué)方法，真正樹立創(chuàng)新教育的理念?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)本次活動(dòng)使大家對(duì)正多邊形和圓的知識(shí)有了共同的了解。備課內(nèi)容和活動(dòng)過(guò)程： 備課內(nèi)容：正多邊形和圓 祁康寧對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)作出了解析：。只有這樣，才能使學(xué)校具備研究的職能和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，并形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制。因此，教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。不過(guò)我們相信事在人為，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以攜手走過(guò)數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)中也有很棘手的地方。我還記得為了給一個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)重困難的女生補(bǔ)差，我們是輪番上陣講解?！蔽覀冞€打破班級(jí)界限，面向全年級(jí)學(xué)生，不分彼此。上課了，韓慧見(jiàn)我沒(méi)拿那些水杯教具，急得她以為我忘了拿，趕忙送到我班上來(lái)了。準(zhǔn)備了一些圓柱體形狀的喝水杯子，里面裝著部分水，水面就可以看作截面，來(lái)幫助學(xué)生理解。說(shuō)到這里想起一件讓我很感動(dòng)的小事。這樣我們四個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。比如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先討論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。二．團(tuán)結(jié)互助、高效合作我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。外還利用同學(xué)、朋友的關(guān)系經(jīng)常與高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行討論交流，交換備課資料。我們和松南中學(xué)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)建立了聯(lián)系，方便大家有問(wèn)題一起研究。在校外我們也不放過(guò)任何一次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，特別是聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課這樣的機(jī)會(huì)。有時(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會(huì)有很大差異，這時(shí)我們會(huì)做一下教學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式在某個(gè)班試講一次，上學(xué)期“變速自行車的學(xué)問(wèn)”這一節(jié)課，大家在課前討論時(shí)都覺(jué)得這課很難上，什么飛輪、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下，還是覺(jué)得怕學(xué)生不好理解，這時(shí)我們就集體備課由我先在四班試講，其他成員在后面聽(tīng)，然后綜合學(xué)生們的反應(yīng)、授課老師的自我評(píng)課、聽(tīng)課老師們的意見(jiàn)再加以完善，其他老師再上時(shí)，爭(zhēng)取達(dá)到最理想的效果。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。一． 重視教學(xué)交流一方面加強(qiáng)集體備課，一方面開(kāi)拓校外交流。每個(gè)人都學(xué)習(xí)了，也成長(zhǎng)了。第四篇：初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點(diǎn)。3 3．繼續(xù)備課。內(nèi)容經(jīng)過(guò)：1．上午進(jìn)一步檢查教師的學(xué)科計(jì)劃和編寫的教案：其中教案?jìng)渥?0課時(shí)以上，計(jì)劃完整。5．繼續(xù)編寫教案。3．組長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)教師編寫教案做出具體要求，建議突出新理念，新課程的要求。集體備課情況記錄9 內(nèi)容經(jīng)過(guò)：1．同檢查評(píng)定各科教學(xué)計(jì)劃，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足的問(wèn)題；同時(shí)檢查表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教案，并指出編寫教案時(shí)要注意的問(wèn)題。同時(shí)安排認(rèn)真修改計(jì)劃；按照新理念要求編寫教案。3．?dāng)?shù)學(xué)教研組對(duì)本組教師學(xué)習(xí)教材和編寫計(jì)劃進(jìn)行工作簡(jiǎn)評(píng)與匯報(bào)。集體備課情況記錄8 內(nèi)容經(jīng)過(guò)：1．對(duì)兩天以來(lái)的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，對(duì)下一步工作進(jìn)行安排。4．也對(duì)數(shù)學(xué)教研組談了自己的看法：指出新課程改革是大勢(shì)所趨，我們教師一定要從思想上去接受它，多加學(xué)習(xí)，設(shè)法轉(zhuǎn)變角色，努力以新理念武裝
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