初二年級數(shù)學(xué)備課組集體備課活動（合集）-文庫吧
2024-11-14 18:12 本頁面
【正文】 函數(shù)的概念、性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實際問題，難點是進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法。全等三角形的重點是掌握全等三角形的四種判定方法（SAS、ASA、AAS、SSS）及HL（只適用于直角三角形）、掌握尺規(guī)作圖的五種基本作圖，難點是靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。平行四邊形的判定重點是掌握平行四邊形、矩形、菱形與正方形的判定方法，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。數(shù)據(jù)的整理與初步處理重點是合理制作統(tǒng)計圖，會求平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)及極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差，難點是理解這些數(shù)據(jù)的含義，掌握分析處理數(shù)據(jù)的基本方法，能用數(shù)學(xué)語言表述自己的見解。五、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：加強學(xué)生思想教育，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的欲望。課前作好充分準(zhǔn)備，備好教材，備好學(xué)生。精心設(shè)計探究問題，認(rèn)真講解方法概念，深入分析思維模式，做到重點突出，難點透徹。加強課后總結(jié)和對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)每一堂課的成敗得失，做好課后反思，深入學(xué)生了解課堂教學(xué)的實際效果，耐心輔導(dǎo)存在問題的學(xué)生。做好單元測試、月考等每次的試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑發(fā)言情況記錄：以上內(nèi)容為本備課組成員一致意見，除此之外，個人意見如下：王艷華：興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，嘗試改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。最后，備課組在本學(xué)期內(nèi)也要加強公開課活動，互相取長補短，共同進(jìn)步。苗艷秋：建議備課組能開展豐富多彩的課外活動，如課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模，野外測量，七巧板游戲，課件演示等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。陳小霞：結(jié)合本班的實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)強度，分層教學(xué)，對接受能力較強的學(xué)生要讓他們有最大化的發(fā)展，對于中等學(xué)生和基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的傳授，鼓勵他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣，力爭在及格率方面取得新的突破。孫艷偉：由于學(xué)生的智力水平的不均衡性，任課教師要根據(jù)學(xué)生的理解和接受能力的不同，可創(chuàng)造性的使用教材，最大化的使學(xué)生在本節(jié)課中有最大的收益。達(dá)到教育局提出的有效教學(xué)的目的。馬春亭：對學(xué)生的檢測和評價都要相應(yīng)的跟進(jìn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持最佳狀態(tài)。初二數(shù)學(xué)備課組第二篇：初二年級數(shù)備課組集體備課方案初二年級數(shù)備課組集體備課方案一、集體備課形式：由一位老師中心發(fā)言，說課形式，其他成員補充，一次備四節(jié)新課。二、集體備課的內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)（任務(wù)）教學(xué)的重點和難點（包括易錯點的突破）典型題型，最好分類，有方法歸納。教材的拓展與延伸，即需要補充的內(nèi)容。集體備課要求中心發(fā)言人：在集體備課前一定要先把作業(yè)做一遍，了解作業(yè)的難度，預(yù)測可能出現(xiàn)的問題。其他成員：在集體備課前要熟悉要備的幾節(jié)內(nèi)容，以便發(fā)表自己的看法。集體備課結(jié)束后，各成員將集體備課確定下來的內(nèi)容進(jìn)行整理，修改課件，即二次備課。初二年級數(shù)備課組集體備課方案一、集體備課形式：由一位老師中心發(fā)言，說課形式，其他成員補充，一次備四節(jié)新課。二、集體備課的內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)（任務(wù)）教學(xué)的重點和難點（包括易錯點的突破）典型題型，最好分類，有方法歸納。教材的拓展與延伸，即需要補充的內(nèi)容。集體備課要求中心發(fā)言人：在集體備課前一定要先把作業(yè)做一遍，了解作業(yè)的難度，預(yù)測可能出現(xiàn)的問題。其他成員：在集體備課前要熟悉要備的幾節(jié)內(nèi)容，以便發(fā)表自己的看法。
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