(人教新課標(biāo))三年級(jí)語文上冊(cè)教案喜愛音樂的白鯨2共5篇(參考版)
2024-11-12 18:04本頁面
【正文】 。1．在玩風(fēng)箏的過程中，真是有歡喜也有擔(dān)憂、有希望也有失望、有歡笑也有眼淚，同學(xué)們能把這些不同心情的句子好好地讀給同桌聽聽嗎？2．同學(xué)們，你們玩過哪些有趣的游戲、活動(dòng)，有沒有像這一群小朋友一樣的體會(huì)，能不能說給大家聽聽。（1）設(shè)置情景：自己心愛的風(fēng)箏飛走了，趕緊去找一找吧，你想到什么地方去找？（2）細(xì)讀體味：請(qǐng)學(xué)生朗讀課文，問問：“你”是怎么找的，找到了嗎？心情怎樣？并指導(dǎo)讀好課文，在讀文體會(huì)過程中，可以抓住一些詞來評(píng)點(diǎn)促讀，如“四處尋找、半個(gè)下午、垂頭喪氣??”等讀出失望的心情，“說不定、繼續(xù)尋找”等讀出希望找到的心情，在此中間，還可用演一演的方式理解“垂頭喪氣”。（2）引讀過渡，設(shè)置情境：（師引）忽然吹來一陣風(fēng)，線（生讀）正當(dāng)大家玩得高興，風(fēng)箏卻被風(fēng)吹走了，這時(shí)，你會(huì)想些什么呀？做些什么呀？課文中是怎么說的？（相機(jī)理解大驚失色、千呼萬喚）（3）感情朗讀：讓學(xué)生帶著體驗(yàn)到的著急、擔(dān)心、期望的心情讀好感情變化部分。2．仔細(xì)品讀，體味心情。第五篇：(人教新課標(biāo))三年級(jí)語文上冊(cè)教案 風(fēng)箏 2最新版第二課時(shí)一、以讀為憑，讀中悟情。我們應(yīng)當(dāng)向文章里的人們學(xué)習(xí)，向我們班愛護(hù)動(dòng)物的同學(xué)學(xué)習(xí)，動(dòng)物是人類的朋友，關(guān)愛動(dòng)物就是關(guān)愛人類自己。四、自由閱讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，師生討論解決。第四個(gè)問題：同學(xué)們?cè)鲞^哪些關(guān)愛動(dòng)物的事情？和大家分享一下。（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合這段的內(nèi)容說說什么叫“奇跡”？第三個(gè)問題：從那些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛？找出來讀一讀。”到“?。∑孥E發(fā)生了，白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。三、播放音樂《藍(lán)色多瑙河》讓學(xué)生帶著問題細(xì)讀課文，并歸納段落大意，對(duì)課文進(jìn)行分層。請(qǐng)同學(xué)拿出紙筆把新學(xué)的字詞寫一寫。哪位同學(xué)來吧銀幕上的生字生詞讀一讀？好，請(qǐng)坐。這篇課文講的是一件什么事呢？請(qǐng)大家放聲讀課文思考，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞自己查字典或用別的辦法解決。教學(xué)過程：一、使用趣味引導(dǎo)法，通過播放視頻短片、查北極地圖、分享相關(guān)信息，引出本課教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：了解白鯨能夠得救是個(gè)“奇跡”，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的思想情感和探索生物奧妙的興趣。板書設(shè)計(jì)：冰層堵路白鯨遇險(xiǎn)喜愛音樂的白鯨發(fā)現(xiàn)及時(shí)鑿冰搶救 奇跡樂引航白鯨得救2第四篇：北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)《喜愛音樂的白鯨》教案教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)生字生詞； ；、熱愛大自然的思想感情。同學(xué)們，除了鯨之外，自然界中還有許多動(dòng)物和植物也喜歡音樂呢！想知道它們是誰嗎？快快行動(dòng)起來，搜集這方面的信息，下節(jié)課我們召開一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。?引導(dǎo)學(xué)生介紹課外資料。四、質(zhì)疑解疑，拓展思維。點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生在自主、合作、探究的過
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