20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與word下載(參考版)
2024-12-13 14:33本頁(yè)面
【正文】 （ 4 分） 升旗 踢球 吃午餐 上課 三、小結(jié) 第八、九課時(shí)：復(fù)習(xí)《 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法》 復(fù)習(xí)要求： ， 并能正確計(jì)算 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 掌握 湊十法 ， 并 能正確、迅速地口算 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 理解掌握兩種計(jì)算方法 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備． 1．復(fù)習(xí)數(shù)的組成： 2．板演： 8＋ 5＝ 8＋ 7＝ 9＋ 5＝ 9＋ 7＝ 8＋ 6＝ 3．口算： 7＋（ ）＝ 10 7＋ 3＋ 4＝ 7＋ 3＋ 1＝ 7＋ 3＋ 2＝ 7＋ 3＋ 3＝ 提問(wèn)： 7 加幾等于 10？ 二、復(fù)習(xí)湊十法 今天我們用湊十法計(jì)算 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，一共 6 道題．這 6 道題中是用兩種方法來(lái)計(jì)算的，第一種用湊十法；第二種用交換加數(shù)的方法來(lái)計(jì)算．同學(xué)們?cè)谟?jì)算當(dāng)中，要認(rèn)真審題，見到大數(shù)加小數(shù)的題，就用湊十法計(jì)算；見 到小數(shù)加大數(shù)的題，就用交換加數(shù)的方法計(jì)算． 三、鞏固反饋． 1．口算，并說(shuō)想的過(guò)程： 7＋ 3＋ 1＝ 7＋ 3＋ 3＝ 7＋ 4＝ 7＋ 6＝ 7＋ 3＋ 4＝ 7＋ 3＋ 2＝ 7＋ 7＝ 7＋ 5＝ 7＋ 5＝ 9＋ 7＝ 8＋ 7＝ 7＋ 6＝ 7＋ 9＝ 7＋ 8＝ 2．移動(dòng)７，每次加上卡片上的數(shù)．（學(xué)生舉數(shù)字卡片回答） 3．猜一猜，蘋果代表多少？ 7＋ 7＝ 8＋ 7＝ 7＋ 6＝ 7＋ 5＝ 7＋ 8＝ 7＋ 4＝ 9＋ 7＝ 8＋ 9＝ 7＋ 9＝ 8＋ 6＝ 4．先說(shuō)出得數(shù)，再寫算式：（寫在練本上） 四、應(yīng)用題： （ 1）教室里有 8 個(gè)小朋友，又進(jìn)來(lái) 4 個(gè)，現(xiàn)在教室里有多少個(gè)小朋友？ 這道題求現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友，就是把教室里的小朋友和又進(jìn)來(lái)的小朋友合起來(lái)，列式為□○□＝□（ ），答：現(xiàn)在教室里有 ______個(gè)小朋友． （ 2）教室里有 8 個(gè)小朋友，出去了 4 個(gè)小朋友，現(xiàn)在教室里有多少個(gè)小朋友？ 這道題求現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友，就是從教室里的小朋友里面去掉出去的小朋友， 列式為□○□＝□（ ），答，現(xiàn)在教室里有 ______個(gè)小朋友． 2（ 1）小云有 9 個(gè)紙飛機(jī)，又做了 4 個(gè)，現(xiàn)在有多少個(gè)？ （ 2）學(xué)校有 10 只兔子，賣了 7 只，現(xiàn)在有多少只？ 先讓學(xué)生讀懂題意，找出已知條件和所求問(wèn)題，然后再列式計(jì)算． 3．選擇正確答案． 從樹上飛走 9 只小鳥，又飛走了 4 只小鳥，兩次共飛走了多少只小鳥？ 小云這樣做 9＋ 4＝ 13 小明這樣做 9－ 4＝ 5 小華這樣做 9＋ 4＝ 13（只） 小林這樣做 9－ 4＝ 5（只） 他們 4 個(gè)人中誰(shuí)做得對(duì)？為什么？ 五、基本練習(xí) 口算 103 8+4 91 98 8+2 15+3 8+7 7+5 5+6 3+9 111 9+6 8+8 6+7 8+6 9+8 2+9 （）里應(yīng)填什么數(shù)？ （ 1） 比 9 大 2 的數(shù)是（），比 7 多 4 的數(shù)是（）。 按照規(guī)律畫出最后一幅圖的時(shí)間。 下面的時(shí)間對(duì)不對(duì)？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的在（ ）里改正過(guò)來(lái)。 小冬的一天是怎樣度過(guò)的？請(qǐng)你用線連一連。 根據(jù)時(shí)間畫上分針。 用兩種方法寫時(shí)間。 投影展示 認(rèn)識(shí)整時(shí)：結(jié)合撥出的整時(shí)刻，出示其中的三個(gè)，讓認(rèn)識(shí)的學(xué)生說(shuō)出時(shí)刻，少數(shù)不認(rèn)識(shí)的也會(huì)在其中找到整時(shí)的特點(diǎn)，慢慢學(xué)著認(rèn)。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入： 師：你們每人桌上都有一個(gè)生活中的小伙伴，是誰(shuí)呀？ 鐘表是用來(lái)做什么的？ 你們認(rèn)識(shí)時(shí)間嗎？（指名學(xué)生回答） 結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生撥出認(rèn)識(shí)的時(shí)刻 讓學(xué)生撥出自己認(rèn)識(shí)的時(shí)刻。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 能夠準(zhǔn)確地看出整時(shí)和幾時(shí)過(guò)一點(diǎn)兒、快到幾時(shí)了。 。（ 24 分，每題各 4 分） 一個(gè)加數(shù)是 11，另一個(gè)加數(shù)是 2，和是多少？ 被減數(shù)是 16，減數(shù)是 4，差是多少？ 3 ？支 16 根 七、小結(jié)：師：天快黑了，我們?cè)摶厝チ?。?1 分） 看數(shù)畫珠子，再填空。（ 10 分） ○ 1 把左邊的 10 個(gè)圈起來(lái)，右邊第二個(gè)涂色。（ ） 10+82=18。 （ ） 寫 10 到 20 各數(shù)時(shí)，先寫十位上的數(shù)，再寫個(gè)位上的數(shù)。（ 4 分） 10+4○ . 13 16— 10○ . 8 11+3○ . 13 18— 8○ . 1 1（ 8 分） 寫作： 讀作： 四、判斷。（ 6 分） ○ 1 （ ）、（ ）、 1（ ） ○ 2 （ ）、 1 1（ ）、（ ） ○ 3 （ ）、（ ）、 1 1（ ）、 15 ○ 4 （ ）、 1 1（ ）、（ ） 在 16 五個(gè)數(shù)中，選出三個(gè)數(shù)寫出四道算式。 ○ 2 16— 2=（ ），被減數(shù)是（ ），減數(shù)是（ ），差是（ ）。 （ 10）、 16 前面一個(gè)數(shù)是（ ），后面一個(gè)數(shù)是（ ）。 （ 8）、 20 里面有（ ）個(gè)十。 （ 6）、一個(gè)數(shù)個(gè)位上是 2，十位上是 1，這個(gè)數(shù)是（ ）。 師：小狗的左邊有 6 只小動(dòng)物，小狗的右邊有 8 只小動(dòng)物，這一排一共有幾只小動(dòng)物？ 生： 15 只 師：怎樣列式？ 生：
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