20xx秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與word下載-在線瀏覽
2025-02-11 14:33本頁面
【正文】 把你認(rèn)為是大樹的涂上深綠色，小樹涂上淺綠色，動(dòng)手涂一涂，比一比誰涂的又快又好，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè) 大拇哥。 三、練一練： 1．?dāng)?shù)數(shù)練習(xí)： （ 1）全班同學(xué)一起報(bào)數(shù)，看看全班有多少人． （ 2） 讓學(xué)生看著圖數(shù)數(shù)，注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對(duì)應(yīng)． （ 3） 要求按順序一個(gè) 一個(gè) 地?cái)?shù) 數(shù) ． （ 4）同學(xué)隨便說個(gè)數(shù)，數(shù)出后面五個(gè)數(shù)來． 在 ○里填上 “＞ ”、 “＜ ”或 “＝ ”． 14○14 18○15 10○ 10 5○ 4 19○20 9○13 6○ 8 9○ 0 說一說，是對(duì)還是錯(cuò)． （ 1） 9＞ 10（ ） （ 2） 6＞ 5（ ） （ 3） 7＞ 8（ ） 四、 單元試題檢測 數(shù)一數(shù)，每一種物品有幾個(gè) ? （ 12 分） （ ）個(gè)蘋果 （ ）個(gè)杯子 （ ）個(gè)球 看圖圈數(shù)。（ 20 分） (1)畫○，比△多 △ △ △ (2)畫△，比○少 ○ ○ ○ ○ ○ （ 3） 在最短的后面畫“△”，最長的后面畫“○”。 （ ） （ ） （ ） 看數(shù)畫圖。 △△ △△ △ △ 想一想，畫一畫。 在少的后面畫√ 多的畫√，少的畫○。 第二課時(shí)：復(fù)習(xí)《位置》 復(fù)習(xí) 要求： 能夠在具體情境中，根據(jù)行列確定物體的位置。 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。 復(fù)習(xí) 難點(diǎn)：能用語言去描述某一物體的位置。 二、創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步感知位置 找座位游戲 師：每個(gè)小動(dòng)物背后都有一個(gè)小秘密，打開看一看（動(dòng)物卡背后有新座位號(hào)） 師：先用你的眼睛找一找你的新座位在哪里，與你的同伴說一說（學(xué)生互相說一說） 師：在行動(dòng)之前，你想提醒小伙伴們什么？引導(dǎo)學(xué)生說出互相謙讓。（多說一些） 點(diǎn)名游戲 師：現(xiàn)在我們?cè)僮鲆粋€(gè)點(diǎn)名游戲，先看老師怎么做？ 第 6 組第 3 個(gè)站起來！ 第 2 組第 1 個(gè)拍拍手！ 在哪里？ 第 3 組第 4 個(gè)是誰？ 師：誰愿意像老師這樣發(fā)令做裁 判？ 進(jìn)一步探究位置相互間的關(guān)系 師：我們可以看到，每個(gè)同學(xué)的位置都是不一樣的，左右兩個(gè)同學(xué)的座位與你有什么關(guān)系？前后兩個(gè)同學(xué)的位置又與你有什么關(guān)系呢？ 指名小組匯報(bào) 生：左右同學(xué)和我是同一排，前后的同學(xué)和我是同一組。 （ 2）師：那第一位小女孩拿著 9 排 12 號(hào)，不知道應(yīng)該坐哪呢？誰來幫幫他， 上講臺(tái)指出。 小結(jié)：我們都給小朋友找到了座位，你瞧他們多高興呀！小螞蟻又給我們出了道難題！ 掛圖 出 示 （ 1）情景導(dǎo)入 師：有這么多好吃的，小螞蟻都愛吃，但它最愛吃蘋果，我們幫它想一想，小螞蟻怎樣走能吃掉蘋果？ （ 2）全班交流 師：同學(xué)們真聰明，想出了為么多辦法，它太感謝你們了，下面請(qǐng)你們幫助它完成 練習(xí) 題吧。 （ 2）一個(gè)同學(xué)說，全班做 （ 3）一個(gè)同學(xué)做，全班同學(xué)說。 1～ 10 數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小，熟練地掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成。并能解決生活中的簡單問題。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 序數(shù)。 復(fù)習(xí)過程： 一、引入課題 （一）同學(xué)們這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)第三和第五兩個(gè)單元， 1~10 的認(rèn)識(shí)和加減法。 看圖寫數(shù)。怎樣比較不會(huì)出錯(cuò)？ 加強(qiáng)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，在表示第幾個(gè)時(shí)要注意說明方向、順序。 重點(diǎn)練習(xí)從左（右）圈幾個(gè)和第幾個(gè)。 （ 2）從右往左數(shù)， 是第（ ）個(gè)。 單數(shù)： 9 雙數(shù)： 10 10 以內(nèi)數(shù)的組成。 “對(duì)口令、找朋友”游戲進(jìn)行復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的組成。 （ 2）在計(jì)算連加、連減、加減混合時(shí)，先算什么，再算什么？ （ 3）出示計(jì)算卡片練習(xí)。 在○里填上“ +”或“ ” 9○ 6=3 6○ 5=1 用數(shù)學(xué)解決問題。 （ 2）解決簡單實(shí)際問題的復(fù)習(xí)：加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生提問的意識(shí)和能力。（共 8 分） 2．?dāng)?shù)一數(shù)每種花各有幾朵，寫一寫。（共 10 分） （左） （右） 把左邊的 3 個(gè) 涂上紅色；把右邊的 5 個(gè) 涂上綠色；給從左邊數(shù)排第 5的 涂上黃色。（填“多”或“少”） 4．請(qǐng)你填上合適的數(shù)。并寫數(shù)。（共 6 分） 7．請(qǐng)你先寫數(shù)，再填空。（共 12 分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10．看圖回答問題。 11．把 5 枝花插在兩個(gè)花盆，有幾種插法，請(qǐng)寫出來。（ 13 分） 寫出 上的數(shù) : 4 4 4 2 3 5 4 3 1 看圖填數(shù)。 從左邊起涂顏色。 164。 164。多畫 1 個(gè)。少畫 2 個(gè)。畫同樣多。 16 分 八、根據(jù)要求在 里填上合適的數(shù)。 十、是幾就圈幾 十一、畫一畫，填一填，說一說。 第五課時(shí)： 復(fù)習(xí)《認(rèn)識(shí)圖形》 復(fù)習(xí)要求： 知識(shí)與技能：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球
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