2017秋蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元認(rèn)識厘米word說課稿(參考版)

【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識厘米》說課稿沙井小學(xué)孫勇一、說教材。教學(xué)內(nèi)容：《認(rèn)識厘米用厘米量》是蘇教版新課程數(shù)學(xué)第三冊第四單元第二課時的內(nèi)容。本課教學(xué)是在學(xué)生認(rèn)識了線段的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識長度單位厘米，用厘米量，也為認(rèn)識米用米量做下鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識長度單位的過程，初步建立1厘米的長度觀念；掌握量比較短的物體

2024-12-13 13:49

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元認(rèn)識厘米ppt課件1(參考版)

【摘要】你們知道古時候的人是怎么量比較短的物體長度的嗎？?在很久以前還沒有尺子的時候，人們常常用一拃（zhǎ）來測量物體的長度。?伸出你的右手，用力張開你的大拇指和中指，兩指端之間的長度就叫一拃。請同學(xué)們自己用拃，拃一拃課桌有多長？身長3拃(zhǎ)身長3拃身長3拃袖長肩一拃、二

2024-11-21 20:34

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元厘米和米單元檢測卷(參考版)

【摘要】第五單元厘米和米過關(guān)檢測卷一、填一填。(2題18分，4題4分，其余每空1分，共32分)1．1米＝()厘米1米75厘米＝()厘米500厘米＝()米1米－41厘米＝()厘米2．在()里填上“米”或“厘米”。1支粉筆長8()

2024-12-07 05:41

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊認(rèn)識厘米(參考版)

【摘要】認(rèn)識厘米蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：，初步建立1厘米的長度概念。方法。01234567891厘米3厘米3厘米5厘米4厘米總結(jié)：大家認(rèn)識厘米了嗎？

2024-12-17 11:13

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元認(rèn)識線段ppt課件2(參考版)

【摘要】石湖中心小學(xué)：李芳把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。端點端點線段1、線段是直的。。線段的兩個特點：1、線段都是直的。2、線段有兩個端點。生活中哪些物體的邊可以看成線段？●●這把

2024-11-21 10:09

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元認(rèn)識米ppt課件2(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊認(rèn)識米量比較短的物體的長度，常用厘米做單位。厘米可以用字母cm表示。1厘米大約有多長？釘書針的寬大約是1厘米如果需要量比較長的物體的長度，可以用什么單位呢？量比較長的物體的長度，通常用米作單位。

2024-11-21 20:30

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元認(rèn)識線段ppt課件3(參考版)

【摘要】把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。1、線段是直的。。線段的兩個特點：1、線段都是直的。2、線段有兩個端點。生活中，直尺的邊、課本的邊都可以看成線段，你還能找到哪些物體的邊可以看成線段？長方形紙上有線段嗎？1、你能折出比這條線段長的折痕嗎？2、你能折出比

2024-11-21 20:30

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元認(rèn)識米ppt課件1(參考版)

【摘要】量比較長的物體的長度，用什么作單位呢？mǐkěyǐy?nɡzìmǔbiǎoshìmǐkěyǐxiěch?nɡ米可以用字母“m”表示，1米可以寫成1m。量比較短的物體的長度，通常用厘米作單位。mǐl

2024-11-21 02:13

蘇教版二年級上冊第五單元認(rèn)識厘米教案(參考版)

【摘要】第一篇：蘇教版二年級上冊第五單元認(rèn)識厘米教案 第五單元：厘米和米 第1課時：線段的初步認(rèn)識總課時數(shù)33P教學(xué)內(nèi)容教材第59-60頁 教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生通過實際觀察和操作，初步認(rèn)識線段，知道線段是...

2024-10-25 12:12

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊認(rèn)識厘米和用厘米量(參考版)

【摘要】認(rèn)識厘米和用厘米量蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們初步認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念。2.使同學(xué)們初步學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法，學(xué)會用直尺畫定長線段。1厘米0刻度厘米可以用字母cm表示先把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對著尺上的刻度幾，物體的長就是幾厘米。

2024-12-16 21:04

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案認(rèn)識厘米5(參考版)

【摘要】認(rèn)識厘米教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米，知道1厘米的實際長度。2.初步學(xué)會用學(xué)生尺量物體長度的方法（限整厘米）。3.提高學(xué)生的動手操作能力，鼓勵學(xué)生大膽猜想，初步培養(yǎng)學(xué)生探索問題解決問題的能力。4.以發(fā)展為本，營造民主、平等、友好、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生體驗成功的愉悅，發(fā)展學(xué)生的個性，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點、難點：

2024-12-16 21:02

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案認(rèn)識厘米3(參考版)

【摘要】認(rèn)識厘米教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念。2.使學(xué)生初步學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法，學(xué)會用直尺畫定長線段。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和觀察能力。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，統(tǒng)一認(rèn)識。1.師：課桌每天陪著小朋友學(xué)習(xí)，小朋友在課桌上??師：它這么偉大，所以我們應(yīng)好好保護(hù)課桌。那么你對課桌了解嗎？

2024-12-16 21:02

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案認(rèn)識厘米1(參考版)

【摘要】認(rèn)識厘米教學(xué)內(nèi)容：教科書第50--52頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷認(rèn)識長度單位的過程，知道量比較短的物體用厘米作單位，初步建立1厘米的長度觀念。2.初步學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法，并能夠正確測量物體的長度。培養(yǎng)觀察、動手的能力，養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。教學(xué)重點：建立

2024-12-17 11:28

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案認(rèn)識厘米6(參考版)

【摘要】認(rèn)識厘米年月日教學(xué)內(nèi)容書本第50—52頁例題、想想做做第1—6題。共幾課時2課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米，知道1厘米的實際長度。2．初步學(xué)會用學(xué)生尺量物體長度的方法（

2024-12-17 19:08

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案認(rèn)識厘米4(參考版)

【摘要】認(rèn)識厘米【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生認(rèn)識長度單位“厘米”，知道1厘米有多長。2．使學(xué)生掌握用“厘米”作單位測量物體長度的方法，能正確測量或畫出整厘米長的線段。3．培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力及估測能力?！窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】學(xué)生尺、紙條、作業(yè)紙、多媒體課件等。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入激趣，引入新

2024-12-16 21:02

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20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元認(rèn)識厘米word說課稿(更新版)