蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)厘米6(參考版)
2024-12-17 19:08本頁(yè)面
【正文】 2．全班交流、學(xué)生自己訂正，優(yōu)生自主練習(xí)思考題。（預(yù)設(shè) 6 分鐘） 1．完成補(bǔ)充習(xí)題 P27 中第 4 題。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)手掌寬度和一拃長(zhǎng)度不盡相同，只取整厘米即可。 師：比一比實(shí)際測(cè)量與估計(jì)的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)自己估計(jì)得怎樣。 【版塊三】 師：說(shuō)說(shuō)哪種量法對(duì)？另外兩種為什么不對(duì)？ 師： 比一比哪條線段長(zhǎng)，長(zhǎng)多少？你有什么辦法？ 師 ：線段右邊的端點(diǎn)更靠近哪個(gè)刻度，我們就說(shuō)它大約幾厘米。 師：剛才你們量過(guò)自己的食指大約有 1厘米寬，現(xiàn)在估計(jì)一下你們拿出的紙條有幾厘米長(zhǎng)嗎？ 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么估計(jì)的？ 師：誰(shuí)到前面來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣測(cè)量的？ 指出：量時(shí)，先把尺的 0刻度對(duì)準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對(duì)著尺上的刻度幾，這根紙條就是幾厘米。 師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察自己的尺子，你能找出從哪兒到哪兒是 2厘米嗎？ 從哪兒到哪兒是 3厘米？ 那 5厘米呢？ 小結(jié) ：我們認(rèn)識(shí)了厘米，知道 1厘米有多長(zhǎng)了。 四、全課總結(jié)，拓展延伸 。 3．同桌互相量一量，臉上的器官有多長(zhǎng)，多寬？ 4．畫一畫 。 （二）實(shí)踐練習(xí)。 先估計(jì)，再量一量。食指伸直。 4．完 成想想做做第 4題。 學(xué)生獨(dú)立思考。 1．完成想想做做第 1題。 三、 鞏固練習(xí)，深化理解。
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