猶太人親子教育讀后感(參考版)
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 這是一種典型的葉公好龍——猶太人用敲擊金幣的聲音迎接孩子的出世，賺錢是他們?nèi)松慕K極目標，至于教育、學習都是為了達到這個目標必須經(jīng)歷的過程——而中國的父母，哪怕心中憧憬無比，但卻從來不肯挑明這個話題。老師的眼睛頓時瞪得大大的，她理解不了像我這樣月薪5000美元的母親竟然會不給孩子學費。回國之后，老師來找我了，她說我的孩子在校園推銷來自以色列的商品，從飾品到民族服裝甚至到子彈殼無所不有，她建議我好好管教一下孩子。此時的我已經(jīng)完全掌握了希伯萊文，再加上我的母語中文，我最后被以色列國家鉆石公司邀請擔任駐中國首席代表。當我們家的餐廳越來越有名的時候，我也引起了很多關(guān)注。當我們家的資金越來越豐富的時候，我們一家４口合資開辦了我們家的中國餐廳。她學會了煮茶和做點心，每天晚上，她會精心煮一壺紅茶，配上她自創(chuàng)的口味不同的點心，一家人圍坐下來邊吃邊聊天——老三的點心有點中西合璧的味道，兩個哥哥都很喜歡。當老大在利用國內(nèi)的資源賺錢的時候，老二也在如此做著，不過，他賺的是不需要成本的精神領(lǐng)域的利潤——老二以他14歲的年齡和文筆，竟然在報紙上開設(shè)了2自己的專欄，專門介紹上海的風土人情，每周交稿2篇，每篇1000字，每月8000雅戈洛。老大用這筆酬金郵購了一批在國內(nèi)很便宜的文具，然后去學校進行售賣，利潤再投入繼續(xù)進貨，1年以后，他戶頭上的金額就已經(jīng)超過了2000謝克爾。然后，老大跟我說因為他給我提供了信息，我應(yīng)該付給他10％的酬金。他們很贊賞老師說的這么一句話：“如果你想將來成為富翁，就學好眼前的東西，它們將來都會大有用處的??”當老大在法律課上學習了移民法后，他告訴我像我們這樣的家庭應(yīng)該可以去移民局領(lǐng)取安家費。正確的答案是“教育”。老師問過他們這樣一個問題：“當遭到異教徒的襲擊，必須逃命的時候，你會帶著什么逃走？”對于這個問題，回答“錢”或“寶石”是不對的。我真的沒有料到，只在短短數(shù)日之間，以前只會黏著我撒嬌的孩子就搖身一變成了精明的小猶太商人。第一天下午回來以后，我得知3個孩子賣春卷的方式竟然截然不同：老三比較老實，按照老價錢，50雅戈洛一個零售，賺到了400雅戈洛；老二則使用了批發(fā)手段，40雅戈洛一個直接將春卷全部賣給了學校餐廳，盡管只有200雅戈洛的利潤，但他告訴我餐廳同意每天讓他送100個春卷去；老大的方式比較出人意料，他在學校舉辦了一個“帶你走進中國”的講座，由他主講中國國內(nèi)的見聞，講座的噱頭就在于可以免費品嘗美味的中國春卷，但是需要買入場券，每人10雅戈洛，每個春卷都被他精心分割成了10份，他接待了200個聽眾，入場券收入2000雅戈洛，在上繳學校500雅戈洛的場地費用后，利潤1500雅戈洛。首先，我們家確立了有償生活機制，家里的任何東西都不再無償使用，包括我這個母親提供的餐食和服務(wù)。他們比我更容易地接受了這種猶太法則。我覺得這樣的教育手段比較殘酷，不是那么容易接受。鄰居太太經(jīng)常來跟我聊天，告訴我正規(guī)的猶太家庭應(yīng)該如何運作，應(yīng)該如何教育孩子——猶太人從來不覺得賺錢是一個需要到達一定年齡才能開展的活動，與中國的“教育從娃娃抓起”一樣，他們始終覺得“賺錢從娃娃抓起”才是最好的教育方式。我覺得很心酸，讓他們小小年齡就要擔起生活的擔子。他的動作一開始有些笨拙，但是后來越來越熟練??老大身上的轉(zhuǎn)變大得連我自己都想不到，除了幫我做春卷，他還提出由他們帶做好的春卷去學校賣給同學。媽媽，讓我試著去照顧弟弟妹妹吧??”第二天是祈禱日，孩子們中午就放學了?！比缓螅従愚D(zhuǎn)過頭訓斥我：“不要把那種落后的中國式教育帶到以色列來，別以為生了孩子你就是母親??”鄰居的話很傷人，我和老大都很難受，回家后，我安慰老大：“沒事的，媽媽能撐住，我喜歡照顧你們。到了下午放學的時候，他們就來春卷攤，我停止營業(yè)，在小爐子上面給他們做餛飩下面條。孩子們初到以色列的時候，受到了不少鄰居們的責難。我的春卷小攤，每天能賺到十來個謝克爾。我苦攻希伯萊語，學最基本的生活語言，然后，我在路邊擺了個投資最小的小攤賣春卷。我不懂得那里的語言(父親教的古希伯萊語早已不在以色列使用)，不懂得移民優(yōu)惠政策(新移民可以有一筆安家費)，在特拉維夫的大街上，我壓根不知道怎樣才能生存下去。正好那時中以正式建交，懷著一種逃避的心情，我成為了第一批回到以色列的猶太后裔。結(jié)婚生下3個孩子后，丈夫離我們而去。母親在我很小的時候就拋棄了我們，12歲那年父親去世，我就成了孤兒。最后以一首猶太古諺作為本文的結(jié)尾 《賢人七德》 一 不班門弄斧 二 不打斷別人說話 三 不急于求成 四 提問要有針對性 五 解答要符合情理 六 談話要有始有終 七 做事要立足于實際43 YF第五篇：猶太人教育方式做一個富豪的母親1992年，當我輾轉(zhuǎn)回到以色列的時候，13歲的老大
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1