【正文】 五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？結(jié)合教育現(xiàn)實(shí)。（） （） （） ，在教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括（） （） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 四、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)？。（），這即是測(cè)驗(yàn)的（）二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。這種模式下的教學(xué)過程環(huán)節(jié)的構(gòu)成是—作出假設(shè)—收集資料—驗(yàn)證假設(shè)—得出結(jié)論 —復(fù)習(xí)舊知—講授新知—鞏固知識(shí)—布置作業(yè) —布置任務(wù)—制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)—展示與交流、體育委員、生活委員、文娛委員、宣傳委員、組織委員等的結(jié)構(gòu)建制屬于（） （） （） 《咨詢與心理治療》一書中提出“________”的觀點(diǎn)。（）（）?！边@是（）。這體現(xiàn)了學(xué)校的哪一種獨(dú)特性？（）“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”的心理學(xué)家是（）6.“以身立教”，“為人師表”的教師職業(yè)道德內(nèi)容是由教師勞動(dòng)具有的________特點(diǎn)決定的。（）“六學(xué)二館”在招生上具有嚴(yán)格的________特點(diǎn)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。探究－研討法沒有確切的定義，但是有一些主要特點(diǎn)：（1）從具體材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷（2）通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)（3）鼓勵(lì)學(xué)生的語言表達(dá)（4）肯定學(xué)生再學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的意義這兩種教學(xué)方法在運(yùn)用上的主要不同是：（1）兩種方法的成共識(shí)，獲取知識(shí)，它更多的是關(guān)注學(xué)生的探究過程，以及在過程中學(xué)生社會(huì)性情感和認(rèn)知能力的發(fā)展。（2）能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并有效促進(jìn)學(xué)生口語能力的發(fā)展。？它與探究研討教學(xué)方法在運(yùn)用上有什么不同？答：討論法是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某個(gè)問題發(fā)表和交換意見，通過相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識(shí)的教學(xué)方法。（4）全面發(fā)展與職業(yè)定向。（3）全面發(fā)展與因材施教。（2）德、智、體、美。要正確處理幾對(duì)關(guān)系：（1）教育目的與教育目標(biāo)。（3）開放思維。（1）創(chuàng)造精神。？答：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表（2）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)激化，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的教育（4）愛護(hù)關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)全面發(fā)展（5）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？結(jié)合當(dāng)前實(shí)際論述在教育教學(xué)工作中該如何貫徹落實(shí)？ 答：建國(guó)以來，我國(guó)的教育目的在不同時(shí)期有不同的具體表述，但是具有共同的特征（1）以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想（2）有鮮明的政治方向（3）堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。（4）教學(xué)過程緊湊。（2）教學(xué)內(nèi)容正確。（2）兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童的主體活動(dòng)之中（3）實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。（4）要尊重和發(fā)揮兒童的主體性。（2）在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展。：是青少年學(xué)生學(xué)校生活的基本組織形式，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的基本手段和方式 ：在試題編制、施測(cè)和評(píng)分過程中有著嚴(yán)格的規(guī)范的測(cè)驗(yàn)四、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)。：以培養(yǎng)學(xué)生審美、立美的能力，從而促使他們追求人的情趣與理想境界等為目標(biāo)的教育活動(dòng)。? ？ 。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。（） （） （） ，創(chuàng)立了非指導(dǎo)性教學(xué)模式的是（）) （） —25人 （） 中的（） —40人 （），集體真正成為教育手段的階段是（）“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。（） ，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的本性和個(gè)體發(fā)展的需要來確定教育目的的是______的觀點(diǎn)。（） （） ，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的______特征。這正是______的“教育學(xué)”思想超出他的前人和同代人的地方。1.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)”。（3）基本要求：l l l 充分了解學(xué)生 尊重學(xué)生的差異 面向每一個(gè)學(xué)生**********浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題 課程代碼：31一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。（5）學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮。（3）教學(xué)方法適當(dāng)。答：（1）從社會(huì)的角度看，智育是生產(chǎn)力和科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的催化劑；（2）智育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑之一；（3）智育對(duì)于每一個(gè)人的生活質(zhì)量提高有重要的意義； 3．一節(jié)（次）好課應(yīng)當(dāng)符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？ 答：（1）教學(xué)目的明確。（3）嚴(yán)于律己，為人師表。答：（1）忠于人民的教育事業(yè)。5．學(xué)生申訴制度：是指學(xué)生在接受教育的過程中，對(duì)學(xué)校給予的處分不服，或認(rèn)為學(xué)校和教師侵犯了其合法權(quán)益而向有關(guān)部門提出要求重新做出處理的制度。3．課程論：課程論就是研究課程的理論，從內(nèi)容上看包括關(guān)于課程基本理念方面的探討和關(guān)于課程設(shè)計(jì)或編制方面的探討這兩個(gè)層面。浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題參考答案課程代碼：31一、單項(xiàng)選擇題 二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1．受教育者：教育活動(dòng)的實(shí)踐對(duì)象，即各級(jí)各類學(xué)生，他們既有人類實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的一般特征，又有自身的特殊性。3．一節(jié)（次）好課應(yīng)當(dāng)符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？四、論述題（本大題共2小題，）（）1．聯(lián)系實(shí)際論述教育的科學(xué)性對(duì)兒童身心發(fā)展的影響作用。（A.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》 B.《變化世界中的咨詢者》 C.《咨詢與心理治療》D.《發(fā)展性咨詢》 18．班主任工作的首要任務(wù)是（） 19．最古老的教學(xué)方法是（） 20．中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（） 二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）1．受教育者 2．學(xué)校文化 3．課程論 4．班級(jí)5．學(xué)生申訴制度三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）1．簡(jiǎn)述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。（） （） （） 2．古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國(guó)》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了______的概念?；疽螅?l l l l 重視理論知識(shí)的教學(xué)注重在聯(lián)系實(shí)際的過程中發(fā)展學(xué)生的能力 聯(lián)系實(shí)際應(yīng)當(dāng)從多方面入手 幫助學(xué)生總結(jié)收獲*******浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(中學(xué))試題 課程代碼：31一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。是為了解決和防止理論脫離實(shí)際、書本脫離現(xiàn)實(shí)而提出來的。中小學(xué)體育的主要任務(wù)是：（1）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體的正常發(fā)育（2）提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能（3）培養(yǎng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)2．聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際原則。五、論述題（本大題共2小題，（1）健體功能： l l l 首先是指對(duì)身體機(jī)能的促進(jìn)作用其次體育活動(dòng)可以改善和提高神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力 再次體育活動(dòng)還可以提高人體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力（2）教育功能：可以理解為體育的價(jià)值功能，具體表現(xiàn)在體育活動(dòng)中對(duì)德育、智育和美育的促進(jìn)上。（4）配合學(xué)校教育需要開展必要的心理測(cè)評(píng)工作。（2）在班級(jí)中開展以心理衛(wèi)生為主的課程輔導(dǎo)。5．簡(jiǎn)述學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作。（3）建設(shè)一支良好的學(xué)生干部隊(duì)伍。4．如何建立良好的學(xué)生集體？ 答：（1）善于向?qū)W生提出教育要求。3．簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本特征。（2）熱愛學(xué)生是忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。2．簡(jiǎn)述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)要求。3）在整體發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。（2）要保證教育活動(dòng)促進(jìn)兒童發(fā)展的科學(xué)性，必須做到： 1）教育目標(biāo)反映社會(huì)發(fā)展的需要。四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1．簡(jiǎn)述教育對(duì)兒童身心發(fā)展的影響。5．文化教育學(xué)：19世紀(jì)末以來出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說，其代表人物是狄爾泰等人。3．范例教學(xué)法：德國(guó)教育家瓦根舍因、克拉夫斯基創(chuàng)立的教學(xué)方法，該方法并不特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性，而是選擇具有典型性的問題或者事例，要求學(xué)生進(jìn)行分析和研究，獲得具有一般性和普遍性的知識(shí)結(jié)論，并且在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感情，發(fā)展學(xué)生的能力。同時(shí)在勞動(dòng)過程中人類的語言意識(shí)的發(fā)展又為教育產(chǎn)生提供了條件。該學(xué)說認(rèn)為，人類教育起源于勞動(dòng)或勞動(dòng)過程中產(chǎn)生的需要。五、論述題（本大題共2小題， 二、多項(xiàng)選擇題 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1．教師文化：教師文化是學(xué)校教師共同的價(jià)值體系與行為規(guī)范的綜合，是學(xué)校文化的重要組成部分。3．簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本特征。()B．中國(guó)公民C．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格 D．具有學(xué)習(xí)能力 E．具有教育教學(xué)能力6．主張社會(huì)本位的教育目的論的有（）A．福祿倍爾 C．凱興斯泰納 E．裴斯泰洛齊 7．德育包括（）A．知情教育 C．政治教育 E．思想教育8．屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（）A．學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo) B．課程目標(biāo) C．教育目的 D．德育目標(biāo) E．心理教育目標(biāo)9．屬于社會(huì)類的教學(xué)模式包括（）A．直率性訓(xùn)練模式 C．非指導(dǎo)性教學(xué)模式 E．群辯法模式10．教師在備課設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要完成以下計(jì)劃的編寫（）A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 B．教學(xué)計(jì)劃C．單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃 D．課程計(jì)劃E．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1．教師文化2．教育的勞動(dòng)起源說 3．范例教學(xué)法 4．考試 5．文化教育學(xué)四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1．簡(jiǎn)述教育對(duì)兒童身心發(fā)展的影響。1．教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）A．教育問題構(gòu)成專門的研究領(lǐng)域B．專門反映教育本質(zhì)和規(guī)律的概念與范疇體系 C．科學(xué)的研究方法D．重要的教育家及系統(tǒng)的教育學(xué)著作 E．專門的教育研究機(jī)構(gòu)2．資本主義社會(huì)教育的特征（）A．教育目的的雙重性 C．現(xiàn)代學(xué)校制度的建立 E．師生關(guān)系民主化3．學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在（）A．設(shè)置目的不同 C．與政府關(guān)系不同 E．以上都是4．以下屬于錯(cuò)誤的兒童個(gè)體發(fā)展觀的是（）A．發(fā)展包括個(gè)體生理和心理兩方面 C．發(fā)展即單純的生理成熟 E．兒童個(gè)體的發(fā)展有其特點(diǎn)和規(guī)律 5．教師資格條件包括（）A．具有良好的思想道德品質(zhì) B．發(fā)展即簡(jiǎn)單的變化 D．教育即發(fā)展 B．手段不同 D．產(chǎn)出不同 B．教育的等級(jí)性 D．教育的宗教性 B．教育評(píng)價(jià)分類學(xué) D．教育測(cè)驗(yàn)分類學(xué) B．班委會(huì) D．少先隊(duì) B．18世紀(jì) D．20世紀(jì) B．實(shí)驗(yàn)法 D．參觀法 D．盧梭 B．畢達(dá)哥拉斯 D．亞里士多德 B．泰勒原理 D．赫爾巴特原理 13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到（）14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問題被稱為（）16．_______的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題的教學(xué)方法。1．被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）A．赫爾巴特 C．洛克2．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）A．烏里 C．瓦斯凱3．在我國(guó)“教育”最早見于（）A．《論語》 C．《孟子》 A．教授 C．教育學(xué) A．分支學(xué)制 C．單軌學(xué)制6．我國(guó)C．席勒 A．柏拉圖 C．蘇格拉底 A．杜威原理 C．斯賓塞原理15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（）A．教育 C．教授 B．教學(xué) D．學(xué)習(xí)（）A．練習(xí)法 C．實(shí)習(xí)作業(yè)法17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（）A．班主任 C．共青團(tuán) A．17世紀(jì) C．19世紀(jì)19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了（）A．教學(xué)目標(biāo)分類學(xué) C．教育目標(biāo)分類學(xué)20．1980年，我國(guó)頒布了（）A．《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》 B．《中華人民共和國(guó)教育法》 C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 D．《中華人民共和國(guó)高等教育法》二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。(2)教育理論知識(shí)與技能①教育理論知識(shí)與實(shí)踐能力②觀察兒童能力和教研能力③教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力④教育機(jī)智(3)職業(yè)道德素養(yǎng)①忠誠(chéng)教育事業(yè)②熱愛學(xué)生③嚴(yán)于律己，為人師表、經(jīng)濟(jì)因素和自身成長(zhǎng)發(fā)展的特殊規(guī)律，其基本問題(關(guān)系)：(1)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)(2)知識(shí)與能力(3)分科與綜合(4)人文主義與科學(xué)主義 *********浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)（中學(xué)）試題課程代碼：31一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。5.(1)教育法(2)部門教育法(3)教育行政法規(guī)(4)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章。(3)培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。，美國(guó)著名的課程理論家，1944年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》，提出了關(guān)于課程編制的四個(gè)問題，即泰勒原理：(1)學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)?(2)提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?(3)怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)?(4)我們?cè)鯓硬拍艽_定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)?4.(1)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力。(2)兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中。(5)為成為研究型的教師打下基礎(chǔ)。(3)養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅(jiān)定的教育信念。四、簡(jiǎn)述題(每小題6分，共30分)1.(1)啟發(fā)教育實(shí)踐工作者