【正文】 根據(jù)上述持點，下列可能符合散熱控溫特點的原貍圖是_________。當升溫到一定值時，溫控開關S自動閉合，鳳扇啟動，加快散熱從而保護電腦。請回答下列問題：(1)某旅客攜帶的筆記本電腦電池容量3000mAh，輸出電壓15V，充滿電后，可連續(xù)工作多少時間?(2)請誦討計算說明該旅客能否將此筆記本電腦帶上民航飛機。h以下的可充電設備。 ，飛機的重力勢能增加，飛機受到平衡力的作用(3)在某次水面滑行測試中，在水面上以36千米/時的速度勻速直線滑行1分鐘，則飛機的牽引力做了多少功?此時飛機的實際功率為多少? ，出差旅游時常隨身攜帶。(2)某次滅火演習中，AG600蓄滿水后加速起飛，然后以最大巡航速度水平飛往演習火場的上空，將水箱中的水次性全部注下。最大巡航速度500千米/時。若以最大總泄洪量泄洪，6分鐘內所泄出水的質量是多少? ，我國自主研制的最大水陸兩棲飛機AG600在廣東珠海首飛成功。(2)從壓強角度分析說明水電站混凝土雙曲拱壩筑成“上窄下寬”的好處。建成后具有以發(fā)電為主，兼有防洪、攔沙、改善下游航運條件和發(fā)展庫區(qū)通航等綜合效益。按設計，混凝土雙拱壩最大壩高289米，頂寬13米，最大底寬72米。(2)小組同學經(jīng)過分析討論，選擇正確的電路進行實驗，得出了小燈泡的電功率與電壓關系的正確實驗結論。，小組同學猜想，小燈泡的電功率可能與 電壓、電流有關，于是他們設計了如下所示的三個電路圖。實驗后，該組同學進行了反思：(1)量筒中不能加入太多的水，否則無法直接測出________，從而不能得出實驗結論。補充完整后，完成實驗。求出鐵塊排開的水受到的重力。④讀出量筒內水面位置升高后的刻度。②把系有細線的鐵掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出鐵塊的重力。經(jīng)檢查，各元件完好、電路連接無誤，則可能是因為_________(任寫一種)導致工作電路沒有接通。當控制電路中有電流通過時，電磁鐵左端為_________極。(1)運載火箭點火后，火箭向下噴出燃氣，獲得向上的動力從而加速升空，此動力的施力物體是_________。(2)此過程中，水蒸氣減少的內能_________(選填“大于”“等于”或“小于”)軟木塞增加的機械能，這與熱機的_________沖程相似。下列從圖像中獲得的結論錯誤的是，用酒精燈給水加熱一段吋間后，觀察到軟木塞沖出試管口。則下列接法符合要求的是，N接D，N接C ，N接B，N接D ，正確的是，重力有時對實驗結果的準確性會廣生影響。文段表達“作文題“my favorite place at school”，這個題目和去年中考作文題的內在題材要求其實保持了高度的一致性，都屬于夾敘夾議類的文章，而且非常貼近孩子的生活，這篇作文在寫的過程當中要注意包含以下幾個要點：學校里你最喜歡的地方是什么？what你為什么喜歡這個地方？why這個地方給你帶來了什么（這個地方如何幫助你成長或是這個地方如何給你留下深刻的印象等等都可以）how夾敘夾議類的作文寫作方式：第一步，審題（確定文章有幾個要點，保證要點齊全，確定文體）第二步，列提綱談論是什么闡述為什么升華怎么樣第三步，連句成篇第五篇：2018年浙江省嘉興市中考科學(物理)部分2018年浙江省嘉興市中考科學（物理）部分，車貼已經(jīng)成為一種時尚。D篇為體育類話題，且題型以主旨和推斷為主，這是大部分孩子的一個弱項，但文章的邏輯結構還是非常明確，做題之前先把握住主旨思路，同時結合文章細節(jié)題做合理的推斷和總結即可。閱讀理解：A/B篇屬于淺水區(qū)題，以細節(jié)題和線索題為主，所以一定要求孩子 “回文定位”，即必須在原文中找到原句和線索點。“流動的名片”恰當?shù)胤从吵鲂７钦故緦W校形象、傳播學校文化的載體。10.amp。（5 分）9.(4 分）現(xiàn)有校服是否“太減分”；學生是否必須天天穿校服；校服設計應該注重美觀，還是注重實用；nbsp。11 ．佳洲市舉辦“校服T 臺秀”活動，其宣傳標語“校服——青春的符號，流動的名片”獲得好評。家長比較關注校服的實用性，而學生更在意校服的美觀性。B ．巴蜀中學校服改革的做法之所以被央視作為典范向全國推介，是因為學校在校服設計中融人了“善為根，雅為骨，志為魂”的德育理念。（相關材料摘自互聯(lián)網(wǎng)）9 ．對于校服，人們“糾結”哪些問題？請根據(jù)“網(wǎng)上聲音”和“專家觀點”作簡要歸納。很多學校借校服來彰顯自己的學校文化。材料2 ：香港各類中小學校學生每天都要穿校服。做到了學校“善為根，雅為骨，志為魂”的德育理念和年輕學子青春風采的完美結合。【 調查統(tǒng)計】 某中學關于校服關注點的調查統(tǒng)計圖【 兩地采風】 材料1 ：重慶巴蜀中學校服是巴蜀學子最喜愛的服裝。北京服裝學院顧遠淵：校服的設計要考慮學校身份識別功能，便于校際之間區(qū)分，同時也要考慮不同年齡階段學生的審美特點。那件藍西服，好帥！【 專家觀點】 南京市江寧區(qū)教育局王東：全區(qū)統(tǒng)一校服，好處很多。家有兒女：學生穿校服是應該的，可學校圖方便，統(tǒng)一訂購來的校服在質量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女兒就不肯穿。雨打荷葉：我倒是蠻喜歡孩子現(xiàn)在的校服的，便宜、實用、洗起來省力，款式還過得去。隨即有網(wǎng)友跳出來吐槽，該校服“太減分”了！一石激起千層浪，一時間大家議論紛紛。即可得出答案。然后證明△ADF∽△AEC，得出對應邊成比例，可求得CD的長；Ⅱ．如圖4，此時△ABC是等腰直角三角浙江省嘉興市2018年中考數(shù)學試卷形，根據(jù)旋轉的性質，可得出CD的長；②當AC=BC時，Ⅰ．如圖5，此時△ABC是等腰直角三角形，可得出A39。C的重心，得出BC=2BD，利用勾股定理就可求解。BC與△ABC關于直線BC對稱，可得出∠ADC=90176。角所對的直角邊等于斜邊的一半，可求出AD的長，從而可證得AD=BC，因此可證得結論。C∥l2，即直線A39。C時，點A39。得到△A39。C⊥l1，∴CD=AB=BC=2．Ⅱ．如圖6，作AE⊥l1于點E，則AE=BC，∴AC= BC= AE，∴∠ACE=45176。B39。浙江省嘉興市2018年中考數(shù)學試卷②當AC= BC時，Ⅰ．如圖5，此時△ABC是等腰直角三角形，∵△ABC繞點C按順時針方向旋轉45176。B39。設DF=CF=x ∵l1∥l2，∴∠ACE=∠DAF，∴ 即AF=2x AC=3x= ∴CD=，可得x= x=，Ⅱ．如圖4，此時△ABC是等腰直角三角形∵△ABC繞點C按順時針方向旋轉45176。B39。C的重心，∴BC=2BD 設BD=x，則AD=BC=2x，∴CD= x ∴由勾股定理得AC ∴（3）①當AB=BC時，Ⅰ．如圖3．作AE⊥l1于點E，DF⊥AC于點F 浙江省嘉興市2018年中考數(shù)學試卷∴“等高底”△ABC的“等底”為BC，l1∥l2，∵l1與l2之間的距離為2，AB= ∴BC=AE=2，AB= ∴BE=2，即EC=4，∴AC= ．，BC ∵△ABC繞點C按順時針方向旋轉45176。BC與△ABC關于直線BC對稱，∴∠ADC=90176。AC=6，∴AD= AC=3 ∴AD=BC=△ABC是“等高底”三角形。＜b＜【考點】二次函數(shù)與一次函數(shù)的綜合應用【解析】【分析】（1）驗證一個點的坐標是否在一個函數(shù)圖象：即把該點的橫坐標代入該函數(shù)表達式，求出縱坐標與該點的縱坐標比較是否一樣；2（2）求不等式mx＋5＞（xb）＋4b＋1的解集，不能直接解不等式，需要結合函數(shù)圖象解答，因為次函數(shù)y=（xb）＋4b＋1，一次函數(shù)y=mx＋5，這個不等式即表示一次函數(shù)的值要大于二次函數(shù)的值，結合圖象，即一次函數(shù)的圖象在二次函數(shù)圖的上方時x的取值范圍，此時x的范圍是在點B的左邊，點A的右邊，則需要分別求出點B和點A的橫從標；因為點B是在直線直線y=mx＋5與y軸的交點，令x=0，可求得B（0,5）；因為二次函數(shù)y=22（xb）＋4b＋1圖象經(jīng)過點B，將B（0,5）代入可求得b，然后令二次函數(shù)y=（xb）＋24b＋1=0，求出點A的橫坐標的值即可2（3）二次函數(shù)y=（xb）＋4b＋1的圖象是開口向下的，所以有最大值，當點離對稱軸越近時，也就越大，因為C（，y1），D（，y2）的橫坐標是確定的，則需要確定對稱軸x=b的位置，先由頂點M在△AOB內，得出b的取值范圍；一般先確定y1=y2時對稱軸位置，再結合“點離對稱軸越近時，也就越大”分三類討論，當y1y2，當y1=y2，當y124.【答案】（1）如圖1，過點A作AD⊥直線CB于點D，浙江省嘉興市2018年中考數(shù)學試卷∴△ADC為直角三角形，∠ADC=90176。從而可得△CP1F為等腰直角三角形，由勾股定理求出CP1即可； 浙江省嘉興市2018年中考數(shù)學試卷（2）與（1）同理即求CP2的長度，因為△CP1F為等腰三角形，由三線合一定理，作底中的垂線，根據(jù)解直角三角形的方法求出底邊的長即可 23.【答案】（1）∵點M坐標是（b，4b＋1），∴把x=b代入y=4x＋1，得y=4b＋1，∴點M在直線y=4x＋1上。∴CP2=2GP2=，∴P1P2=CP1CP2=≈即點P在（1）?！逤F=P2F=1m，得△CP2F為等腰三角形，∴∠C=∠CP2F=70 過點F作FG⊥CP2于點G，cos70176。∵∠DP2E=20176。∴△CP1F為等腰直角三角形，∴CP1= m，≈，P0P1=CP0CP1=（2）如圖4，中午12：00時，太陽光線與PE，地面都垂直，點P上調至P2處，∴P2E∥AB ∵∠CAB=90176?！唷螩P1F=45176。∴∠CPE=65176。∠CAB=90176。如圖3，10：00時，太陽光線與地面的夾角為65176。如果對于x的每個確定的值，那么就說y是x的函數(shù)，h是否為關于t的函數(shù)：即表示t為自變量時，每一個t的值是否只對應唯一一個h的值，從函數(shù)的圖象中即可得到答案；（2）①結合實際我們知道在t=0的時刻，秋千離地面最高；t=，觀察該點的縱坐標h的值即可；結合h表示高度的實際意義說明即可；②結合蕩秋千的經(jīng)驗，秋千先從一端的最高點下落到最低點，再蕩到另一端的最高點，再返回到最低點，最后回到開始的一端，符合這一過程的即是0~。②從樣品的方差看，甲、乙平均數(shù)相等，且均在合格范圍內，而乙的方差小于甲的方差，說明乙比甲穩(wěn)定，所以乙車間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好．【考點】數(shù)據(jù)分析【解析】【分析】（1）由題意可知，合格的產(chǎn)品的條件為尺寸范圍為176mm185mm的產(chǎn)品，所以甲車間合格的產(chǎn)品數(shù)是（5+6），再除總個數(shù)即可；（2）需要先求出乙車間的產(chǎn)品的合格率；而合格產(chǎn)品數(shù)（a+b）的值除了可以樣品數(shù)據(jù)中里數(shù)出來，也可以由20（1＋2＋2）得到；（3）分析數(shù)據(jù)中的表格提供了甲、乙車間的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)和方差數(shù)據(jù)，根據(jù)它們的特點結合數(shù)據(jù)的大小進行比較及評價即可21.【答案】（1）∵對于每一個擺動時間t，都有一個唯一的h的值與其對應，∴變量h是關于t的函數(shù)。20.【答案】（1）甲車間樣品的合格率為100％=55％（2）∵乙車間樣品的合格產(chǎn)品數(shù)為20（1＋2＋2）=15（個），∴乙車間樣品的合格率為100％=75％。從而可求答案。在Rt△AOG中，AG=5 cm，∠AOG=60176。所以∠AOD=120176。場，浙江省嘉興市2018年中考數(shù)學試卷故答案為m（m3）【分析】提取公因式m即可 12.【答案】2【考點】平行線分線段成比例【解析】【解答】解：由則，和BC=ACAB，因為直線l1∥l2∥l3，所以故答案為2 【分析】由13.【答案】；不公平【考點】游戲公平性，概率公式【解析】【解答】解：拋硬幣連續(xù)拋兩次可能的情況：（正面，正面），（正面，反面），（反面，正面），（反面，反面），一共有4種，而兩次都是正面的只有一次，則P（兩次都是正面）= 所以該游戲是不公平的。二、填空題11.【答案】m（m3）【考點】提公因式法因式分解2m3又因為AB=BC，∠ABO=∠CBD，所以△ABO?△CBD，所以S△CBD=S△ABO=1，因為∠CDB=∠CEA=90176?！螧AC=∠DAC=∠ACB=∠ACD，則AB=BC，AD =CD,∠BAD=∠BCD，則∠BCD+∠ABC=180176。7.