【正文】 本學(xué)期主要工作安排四、具體安排相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔第一周：教研組工作計劃討論，制定計劃 第三周：評比課集體備課 第五周：評比課評課 第七周：理論學(xué)習(xí)第九周：期中階段練習(xí)準備十一周：期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施十三周：理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽十五周：理論學(xué)習(xí)十七周：期終考試準備十九周：學(xué)期總結(jié)相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔小 學(xué) 語 文 教 研 組20132014相信能就一定能業(yè)務(wù)活動計劃舜王城完小下優(yōu)質(zhì)文檔學(xué)期健康文檔 放心下載 放心閱讀相信能就一定能。3．認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。三、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。教研組將配合教導(dǎo)處多次、相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。因此，號召年輕教師從開相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔活和朗讀作用的發(fā)揮。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。工作要點：一、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。舜王城完小相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔指導(dǎo)思想：以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。4月份：(1)、校級診斷課：（五年級）劉翠平（五年級）相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔（一年級）劉淑英（一年級）（2）期中檢查（備課、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)）（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“如何提高學(xué)生課外閱讀能力”5月份：(1)、校級診斷課：（三年級）劉守慈（一年級）（四年級）劉希孟（二年級）（二年級）劉慶恒（二年級）(2).業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“如何落實新課標” 6月份：（1）、校級診斷課：（三年級）邵延奎（四年級）（五年級）集體學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課光盤（2）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“研討如何發(fā)揮‘讀’在課堂教學(xué)中的作用” 討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。（3）、校級診斷課（）郭海玲、吳從建老師執(zhí)教一年級校觀摩課，并進行評課。三、教研組教研活動安排：2月份：（1）、討論并制定本教研組計劃。（4）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。本學(xué)期力爭做一個課題，進行申報，鼓勵教師積極參與交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。教研組長負責(zé)記錄考勤及活動情況。（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。能在日常生活中運用口語交際。具有獨立的閱讀能力和良好的語感，能初步鑒賞文學(xué)作品，背誦優(yōu)秀詩