小學英語優(yōu)質課評比感想(參考版)
2024-11-09 18:00本頁面
【正文】 。而這樣的課堂，正是讓學生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的重要前提。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。在她們的英語教學中，黑板已經不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂駕馭要強，整個課堂要有張有弛。不足之處：節(jié)奏較快，能明顯感到極個別學生掌握情況不好。其次是課堂中如果有學生有錯誤，教師會問誰發(fā)現(xiàn)了錯誤？讓學生來教學生重新認讀。其次是潘老師的課堂準備非常充分，買了果汁、咖啡、牛奶、茶等，還準備了圍裙，圍裙上貼著各種食物和飲料。起立后，學生們和老師一起進行常規(guī)口語練習，一問一答。靈活運用你想要吃點、喝點什么的句型。五年級：本節(jié)課主要以食物、飲料展開話題。不足之處：全班同學較多，統(tǒng)一進行活動時桌椅響聲較大。并且教讀。在課程結束后，還有一個提高過程：Good to know(主要是利用本節(jié)課身體部位的某些單詞和上一單元顏色的單詞組合成新的單詞后的意思，通過這樣的方式讓學生們開拓了英語知識的領域)。并且提前準備好木偶紙片道具，讓學生領域圖片找身體器官。通過兩節(jié)課我覺得在教育教學方面收獲很多，有很多值得我學習借鑒的東西，下面談一談我的感受：三年級：三年級的授課內容是認識身體。分別是五年級潘虹老師和三年級蘇榮老師的。總之，在這次的聽課活動中，我受益匪淺，我應該多聽有經驗教師的課，多鉆研教材，多了解學生，努力學習，不斷完善自己。在本次的聽課過程中，我明白了在今后的教學過程中，要不斷提高自己的應變能力。六、上課時，教師很注重與學生的情感交流。并且前一環(huán)節(jié)為后一個環(huán)節(jié)做鋪墊，層層展開。使“重、難”點能充分被消化、理解和吸收。三、重、難點把握準確，“突出重點，突破難點”的時間安排合理。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。因此，聽課時我特別注意了各位老師不同的調動學生的方式。有的老師則采用了用實物做動作的方法來調動學生的積極性，使學生在熟悉的動作中掌握新概念。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起同學們對英語學習的興趣。利用電腦課件、錄音機、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動，使學生在玩中學，樂中學。只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。在這兩天的聽課中我發(fā)現(xiàn)老師們都有的幾個共同特點：口語流利，發(fā)音準確，課上盡量多的使用英語。第四篇：小學英語優(yōu)質課評比聽課心得體會優(yōu)質課聽課心得體會臨沭雙語實驗學校王步軍本大周學校組織各科老師進行了優(yōu)質課比賽，我盡量和別人調課換課認真聽取了11節(jié)課，下面是我對聽取了本組英語老師們的講課后的一些心得體會和自己的一些想法。首先要提高自身的專業(yè)素質，英語一天不看，不聽就會退步。這次聽課，我覺得我還遠遠不夠。使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。教師通過真實的或創(chuàng)設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學
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