四個太陽微課教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 唯一美中不足的是課堂容量大，時間上還應(yīng)把握一下。總之，項(xiàng)老師的這堂課亮點(diǎn)十分突出，課堂有起有伏，學(xué)生的學(xué)，教師的教，都很投入。用“溫暖”練說句式：陽光溫暖了冰凍的小河，小河————————————；陽光溫暖了凍僵的小樹，小樹——————————————；陽光溫暖了冬眠的小青蛙，小青蛙 ————————————。接著運(yùn)用句式引說“凍僵”：寒冷的冬天里，我們的手————，我們的腳————，我們的小臉也————。在朗讀感悟的每個環(huán)節(jié)，項(xiàng)老師都注重與生活聯(lián)系，如，在學(xué)習(xí)“紅紅的太陽”時，項(xiàng)老師給學(xué)生留了一個空間，讓學(xué)生從文本走向生活，通過音頻中播放的“北風(fēng)呼嘯”的情境感受“凍僵”一詞。三、注重課堂與生活相結(jié)合。一環(huán)扣一環(huán)，螺旋上升，達(dá)到了教學(xué)的目的。接著圖片出示，抓關(guān)鍵詞“清涼”、“到處”感受世間因?yàn)橛辛司G綠的太陽后，萬物所發(fā)生的變化，引導(dǎo)學(xué)生再來進(jìn)行感情朗讀，當(dāng)學(xué)生有了文本的、生活的、自然的體驗(yàn)后，讓學(xué)生帶著情感再次走進(jìn)文本，朗讀課文，讀出自己的感受。課堂上，項(xiàng)老師引導(dǎo)學(xué)生深入文本，抓住課文中的一些重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句讓學(xué)生展開想象，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意中的作用和作者的思想感情，讀出語文味來。由易而難，比較有層次。如，通過編口訣和編故事幫助學(xué)生記住了“街”（行字在兩旁，兩土中間站）和“甜”（講吃甘蔗的故事）兩字。使學(xué)生真正喜歡識字，感受識字樂趣。讓學(xué)生根據(jù)每個漢字特點(diǎn)，自由選擇自己喜歡的識字方法識記漢字。在這方面，我也認(rèn)為項(xiàng)老師做得非常好。下面，我就簡要地談一談本課的幾處亮點(diǎn)：一、注重識字教學(xué)。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于四個太陽教學(xué)設(shè)計(jì)A案，希望對你有幫助！第五篇：《四個太陽》評課稿《四個太陽》評課稿在學(xué)校進(jìn)行的展課活動中，項(xiàng)小愛老師為我們上了一堂充滿了生命氣息的語文課《四個太陽》，讓我感觸頗深。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1．下課后和好朋友交流自己的畫。課件顯示：我畫了一個（）的太陽，送給（），因?yàn)椋ǎ?．自由畫太陽。課件顯示四季圖片，學(xué)生交流背誦方法，自由背誦。4．合作交流，把你最喜歡的詞句畫出來，讀一讀，記一記。如：因?yàn)榇禾焓莻€多彩的季節(jié)，所以應(yīng)該給春天畫個五顏六色的太陽。（3）指導(dǎo)讀，能把你感受到的情景用朗讀的方法告訴大家嗎?B．朗讀第三自然段，引導(dǎo)學(xué)生說說我冬天想畫什么樣的太陽。師：老師想邀請一個小朋友一起來跳舞。A．讀第二自然段。2．自學(xué)喜歡的段落，讀給同組小朋友聽，然后讀給大家聽。（2）感悟句子意境。第二課時一、精讀課文，感悟文意1．指導(dǎo)學(xué)生體會朗讀要領(lǐng)，標(biāo)好自然段序號。臉：右邊半不要漏寫人下面的短橫，點(diǎn)、點(diǎn)、撇，要擺勻稱。園5．小組開火車讀生字詞，評出識字大王。（3）去掉拼音，再讀生字。（1）課件出示帶拼音的生字，指名讀、分組讀、齊讀。2．合作學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字。（1）天上應(yīng)該有幾個太陽?（2）課題為什么叫四個太陽?（3）四個太陽是什么顏色的?（4）每個太陽都有什么作用?師：大家認(rèn)真讀了課文，就明白了。3．學(xué)生讀課題，質(zhì)疑。課時安排2課時課前準(zhǔn)備《種太陽》歌曲錄音帶，多媒體課件，繪畫用品。教學(xué)重點(diǎn)1．識字、寫字。3．感悟作者通過太陽要表達(dá)的美好心愿，體會作者想象之美。2． 小朋友又有什么心愿呢？想畫個什么樣的太陽，送給誰？（同桌互說）3． 總結(jié)：老師知道大家都有美好的心愿，我相信這些心愿能讓我們的世界變得更加美好！第四篇：四個太陽優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識掛、街等13個生字，會寫園、因等6個生字。五、拓展延伸1． 過度：我們送一個綠綠的太陽給夏天，送一個金黃的太陽給秋天，我們把美好的心愿送給每個季節(jié)。三、聽寫生字新詞。二、有感情背誦你們所選的段落。2．會背誦課文。3．光注意筆順。四、看板書總結(jié)五、書寫為、臉、光1．為的筆順是點(diǎn)、撇、橫折鉤、點(diǎn)。C、師生合作讀。（3）紅紅的太陽A、想象在寒風(fēng)刺骨，漫天飛雪的冬天，你有什么感覺？B、板書：溫暖（學(xué)習(xí)溫，說說可以用什么辦法記?。浚〤、男女生分角色讀，把溫暖送給大家。）D、抽生讀，另外的學(xué)生閉眼感受。還有其他的水果嗎？板書：豐收C、表演落葉邀請小伙伴品嘗水果的情景。（2）金黃的太陽A、一生敘述理由，另外的學(xué)生可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)
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